送香水代表什么意思
送对方香水可向对方表达自己的品味,自己对于香水的理解。不同的香型代表着不同的性格,也能向对象表达自己对她的理解和希望对方带给自己的观感。
代表好感
香水是较为私人的物品,一般普通朋友之间不会互赠香水。送给暧昧对象香水能表达自己对她有好感,并想和她继续发展下去。也可以将香水赠送给男女朋友,代表着亲密无间的意思。
代表重视
因香水成分珍贵,一般价格也较为昂贵,送给对方能表达自己的珍视之情。节日或纪念日送香水可以体现自己对对方的重视,是较佳的礼物之一。
相关内容
-
种树郭橐驼传赏析
种树郭橐驼传赏析,,这篇文章是柳宗元早年在长安任职时期的作品。郭橐驼种树的本事已不可考,后世学者多认为这是设事明理之作,此文是针对当时官吏繁政扰民的现象而为言的。中唐时期,豪强地主兼并掠夺土地日益严重,“富者兼地数万亩,贫者无容足之居”。仅有一点土地的农民,除了交纳正常的捐粟外,还要承受地方军政长官摊派下来的各种杂税。据《旧唐书·食货志》记载,各地官僚为巩固自己的地位,竞相向朝廷进奉,加紧对下层的...
-
我的叔叔于勒600变成富翁
我的叔叔于勒600变成富翁,,上船之后,我们听见一群衣着华丽的人在甲板上高声谈笑,母亲忙收拾了一下自己,并高兴地对父亲说:“要是那个好心眼的于勒在这群富商里,那该多好啊!”父亲的眼神忽地亮了,他说:“这可说不准,我去看看,或许就在了呢!”说着,他一面扯了扯自己的衣襟,一面摆弄着自己的领带走向那群衣着华丽的富豪们。我连忙紧跟着过去,内心的激动也是溢于言表,希望能早点看到我的亲叔叔。这时,一个声音不高...
-
庖丁解牛表达了作者怎样的人生态度
庖丁解牛表达了作者怎样的人生态度,,这个故事告诉人们:世间万物都有其固有的规律性,只要你在实践中做有心人,不断摸索,久而久之,熟能生巧,事情就会做得十分漂亮。这个寓言故事选自《庄子·内篇·养生主》。它说明世上事物纷繁复杂,只要反复实践,掌握了它的客观规律,就能得心应手,运用自如,迎刃而解。 文章叙议相间,层次分明。写宰牛时动作之优美,技术之高超;成功后的志得意满等,绘声绘色,如闻如见,引人入胜。语...
-
书愤二首其一鉴赏
书愤二首其一鉴赏,,书愤二首其一白发萧萧卧泽中,只凭天地鉴孤忠。厄穷苏武餐毡久,忧愤张巡嚼齿空。细雨春芜上林苑,颓垣夜月洛阳宫。壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。赏析:这一首抒发自己的满怀壮志和一片忠心不被人理解的愤懑。其时,诗人年迈力衰,远离朝廷。他想到,光阴既不待我,衷肠亦无处可诉,只好凭天地来鉴察自己的一片孤忠。紧接着,诗人抚今追昔,想起了古人。苏武厄于匈奴,餐毡吞雪而忠心不泯。安史乱中,张巡...
-
幼时记趣徐喷以烟
幼时记趣徐喷以烟,,徐喷以烟:慢慢地用烟喷。是【以烟徐喷】的倒装句。徐:慢慢的。以:用。《幼时记趣》选自《浮生六记》(人民文学出版社1980年版),题目是编者加的。《浮生六记》是清朝长洲人沈复(1763~1825以后)著于嘉庆十三年(1808年)的自传体小说。记叙了作者夫妇的家居生活和自己的坎坷经历,文字朴素自然,情感真挚。《浮生六记》共六卷,每卷皆有小题,依次是《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁...
-
书愤二首其一阅读答案
书愤二首其一阅读答案,,问题:1、下列对颔联的理解和赏析,不正确的一项是()A. 用苏武的典故写诗人晚年的困厄境况,十分准确贴切地表达了自己的一片忠心。B. 用张巡的典故是诗人以史明志,写自己虽然被俘了,但是要坚持斗争永不屈服。C. “久”字写出了持续困厄的时间之长;“空”字则突出了年华已逝,报国无门。D. 连用两个典故紧承首联的自我描述,诗人情绪激昂、内心悲愤,照应了题目。2、本诗颈联情景交融,...
-
书愤白发萧萧卧泽中赏析
书愤白发萧萧卧泽中赏析,,陆游曾说“盖人之情,悲愤积于中而无言,始发为诗。不然,无诗矣。”(《渭南文集》卷十五《澹斋居士诗序》)正是在这种思想的支配下,陆游经常在作品中抒发出浓勃深沉的积愤。这两首所抒发的,“就是塞上长城空自许”,“但悲不见九州同”的悲愤。前一首抒发自己的满怀壮志和一片忠心不被人理解的愤懑。其时,诗人年迈力衰,远离朝廷。他想到,光阴既不待我,衷肠亦无处可诉,只好凭天地来鉴察自己的一...
-
登快阁的感情基调
登快阁的感情基调,,此诗起首处诗人从“痴儿了却官家事”说起,透露了对官场生涯的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的渴望;然后,渐入佳境,诗人陶醉在落木千山,澄江月明的美景之中,与起首处对“公家事”之“了却”形成鲜明对照;五、六句诗人作一迭宕:在良辰美景中,诗人心内的忧烦无端而来,诗人感受到自己的抱负无法实现、自己的胸怀无人理解的痛苦。尾句引出了诗人的“归船”、“白鸥”之想。这一结尾,呼应了起首,顺势作结...
-
大青树下的小学你想到了什么
大青树下的小学你想到了什么,,想到了在小学里有自己的老师,有自己的同学,还有很多快乐的经历回忆。《大青树下的小学》通过描写小动物,表现学生们的读书声很动听,同时表现不同民族的学生和睦相处,共同进步。反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。同时也抒发了作者自豪与赞美的情感。课文拟人法的使用, 使课文生动活泼,更加引人入胜。课文层次清楚,按照上学的路上,来到学校;上课,下课;文末...
-
相信未来300字作文
相信未来300字作文,,人生像是一部电影,每一帧都是相信。相信阳光,相信花朵,相信自己,相信生命。更多的,是相信未来。我们生活在自己的人生里,却小心得像个过客。生命多时艰,伴随着忧伤、痛苦、磨难、坎坷,我们在自己的生命中活的小心又艰难,然而最后让我们拨云见日的,是我们对未来的一份相信。她生于贫困家庭,饥寒交迫的她却要饱受疾病的折磨,肺部感染、坏血病、脊椎移位。各种各样的疾病让她的人生更加困难,年仅...
-
各有渡口各有归舟意思
各有渡口各有归舟意思,,各有渡口,各有归舟这句话比较有名气,那么这句话的意思到底是什么呢?这句话表面的意思是每个人都有属于自己的那艘船,各自去自己的渡口,实质的意思每个人都有自己的归宿。从女生口中说出这句话,有可能是拒绝的意思,也有可能表达的是每个人都有自己的归宿,不用为她担心,实际意思还要根据环境来分析。这句话有时候也会用在告别,每个人都会因为种种的原因而不能陪着另一个人走下去,在告别的时候,这...
-
金色的鱼钩600字故事
金色的鱼钩600字故事,,读完《金色的鱼钩》这篇课文,我的两眼湿润了。文章中那一个个感人肺腑的情节不断浮现在我的眼前。这篇文章写的是红军过草地时所发生的一件事情。主要讲老炊事班长为照顾作者与两位小同志而不惜牺牲自己的故事。当我读到“他坐在那里,捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头哽咽下去”的时候,我的喉咙哽咽了。多么尊敬的老班长啊!为了革命事业,宁愿自己吃尽苦头,也要...
-
文化建设作文800字
文化建设作文800字,,尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!今天我发言的题目是:使命之魂不可丢。中华文化源远流长,在滚滚历史中,黄河和长江沿岸冒出好些聚居的地方,或百户人家农耕沃土,或于山野间重现自己的世外桃源。这些久居的地方便成了家乡,总让那里的百姓感到亲切、依恋。诗人们以月为媒,以樽酒销愁,思亲念乡之情绵绵不绝,挥笔谈吐间也就有了乡愁。大家都盼望着有那么一天,回到家乡,给家乡带来财富与机遇。人们...
-
十六年前的回忆表达了什么情感
十六年前的回忆表达了什么情感,,《十六年前的回忆》表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。《十六年前的回忆》本文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆,展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质,表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。《十六年前的回忆》除开头外,文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的时间顺序来叙述的。被捕前写父亲烧掉文件和书籍,工友阎振三被抓;然后写了父亲被捕时的情景,...
-
老人与海靠什么来确定自己的航向
老人与海靠什么来确定自己的航向,,老人晚上在海上航行,经常靠星位来确定自己的航向。《老人与海》是美国作家海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说,于1952年出版。该作围绕一位老年古巴渔夫,与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗而展开故事的讲述。尽管海明威笔下的老人是悲剧性的,但他身上却有着尼采“超人”的品质,泰然自若地接受失败,沉着勇敢地面对死亡,这些“硬汉子”体现了海明威的人生哲学和道德理想...
-
智取生辰纲表达了什么思想感情
智取生辰纲表达了什么思想感情,,智取生辰纲表达了劳动人民面对压迫的可贵的反抗精神和高超的斗争智慧。智取生辰纲概括:杨志为了应付不测可以说是处处小心开始还是趁凉行路,后来到了“人家渐少,行客又稀”的山路地带,为安全起见,改为天正热时赶路。而且对手下“轻则痛骂,重则藤条便打”,军汉们“雨汗通流”,苦不堪言,怨声载道。吴用利用酷热难耐的天气,知道赶了半天路的杨志一行会口渴,于是设计在酒中下药。当杨志一行...
-
幺爷爷是什么意思
幺爷爷是什么意思,,幺爷爷一般指在家里排行最末的爷爷。因为过去一家会有好几个甚至十几个小孩,所以会从老大一直排到年龄最小的孩子。那么这些孩子有了下一代,下下一代。他们的孩子们会称他们为爷爷。比如如果我的爷爷有两个哥哥,那么我也会称那个爷爷叫爷爷。然后我自己的爷爷因为年龄最小,所以称作为幺爷爷。幺一般指年龄最小的,我们常说老幺,也是指在一个群体中年龄排行最小的那个。这个词不限于血缘关系,性别等,只要...
-
学会宽容论点论据
学会宽容论点论据,,1、学会宽容。人非圣贤,敦能无过。人之所以为人,正是因为人不完美,总会犯错;不犯错的不是人,是神。当然我们不是神啦,所以错误是难免的,既然错误存在,我们又不能让它消失,何不学会宽容?学会宽容,首先请别生气。生气只是一种拿他人的错误来惩罚自己的行为。生气不但没有解决问题,同时我们也没有使他人认识到错误,则只是一种有害无益,既伤了别人,了伤害了自己,因为至少被你所伤的人会以为你欠大...