万水千山总是情原唱

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  做最醒目的那一棵树

  做最醒目的那一棵树，，师大毕业，我被分到一个林区小镇的中学当老师。语文组共有八个老师，我是其中惟一的名牌院校毕业生。刚参加工作时，我颇有激情地搞了一点儿教学改革，校长在教工大会上表扬了几句，加上我平素喜欢舞文弄墨，偶尔在报刊上发表一两篇“豆腐块”，很自然便成了办公室里的“出头椽子”，惹来别人的嫉妒。有的当面阴阳怪气地冷嘲热讽，有的私下里散布我的种种子虚乌有，让我烦恼而又无奈。以前只在文学作品中看到...

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  说木叶暗示了什么

  说木叶暗示了什么，，林庚所著的议论性散文《说木叶》是一篇优美的文章，它深入浅出、条理清晰地为读者讲述了古诗中“木叶”这一意向被广泛使用的原因。”木叶“是中国古典诗歌中常见的意象，最早出现在屈原《九歌》中”袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下“。”木叶“中”木＂就是树的意思，木叶即为树叶，在古典诗歌中特指落叶。有暗示意义，可让人联想到秋天的落叶，给人以落寞之感，营造凄清的艺术格调。《说木叶》鉴赏诗歌是激情和想...

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  我的未来不是梦原唱

  我的未来不是梦原唱，，我的未来不是梦这首歌曲还是挺火爆的，受到了很多人的关注，如今能够看到很多人都在翻唱这首歌曲，可是有许多人都不知道它的原唱是谁？我的未来不是梦原唱是张雨生，这首歌是由陈家丽作词，作曲人是翁孝良，还是属于很励志的一首歌曲，就在1988年收录到群星合辑六个朋友里面。作词者通过了这首歌曲，就在里面塑造出一个新新人物的形象，虽然这期间有出现过迷茫，但对于未来却始终都充满了希望，一直都在...

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  书愤陆游教案

  书愤陆游教案，，一、教学目的1.用以意逆志、知人论世的方法分析诗人情感。2.通过对艺术手法的分析，提高学生的诗歌鉴赏能力。二、教学重点、难点：1.重点：学习陆游的爱国精神。2.白描、对比等手法的运用。三、教学步骤：教学过程一、导入“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，这是每一个爱国人士的情怀，几乎他的每一首诗歌都洋溢着强烈的爱国激情，下面让我们从他的《书愤》中一起感悟。二、作者介绍陆游，字务...

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  恰同学少年观后感300字

  恰同学少年观后感300字，，看了这部电视剧后，我的情绪久久不能平静，因为他们的话语让我激情澎湃，他们的行动让我热血沸腾。我不忍心错过任何一集，哪怕是一秒，因为每一集都会告诉我们一些现代人正在遗忘着却是那最为宝贵的道理，那里面老师的很多话，都让人回味无穷。在那时，我们中国是一个多么贫穷的年代啊!如果没有像_他们那样的有志之士，我们有怎样谈强大发达啊!就连普通的衣食住行都成困难，我很清楚的记得蔡和森和...

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  《恰同学少年》读后感1000字

  《恰同学少年》读后感1000字，，1、“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”2、黄晖的小说《恰同学少年》一路走红，令广大读者爱不释手，并且深受鼓舞和教育。其同名电视剧接连在各地电台热播并受到广大观众的好评，其中的原因不言而喻。3、作品以独特的艺术视觉，凝重的思想内涵和高尚的品味叙述手法来解读那个特殊年代的激情岁月。小说以毛泽东在湖南第一师范的学习生活为背景...

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  指南录后序彷徨的意思

  指南录后序彷徨的意思，，彷徨：犹犹豫豫怕走上岔道。《指南录后序》是南宋文天祥为《指南录》所作的一篇序文。该文简略概括地叙述了作者出使元营、面斥敌酋、被扣押冒死逃脱、颠沛流离、万死南归的冒险经历，反映了民族英雄文天祥坚定不移的战斗意志、忠贞不屈的民族气节和生死不渝的爱国激情。其文被收录在苏教版语文必修三专题三。该文句式多变，且用词准确多样。全篇以散行为主，适当运用了排比与对偶。如第二部分，除了开头结...

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  青山不老4.5自然段

  青山不老4.5自然段，，运用比喻的方法，描绘了老人改造山林，绿化家园所做的巨大贡献。2~5：主要些老人改造山林，绿化家园所面临的大小环境以及所取得的好成绩。6~7主要写“我”的感悟：青山是不会老的，点明了文章的主题。中心思想：《青山不老》是一篇略读课文，文章脉络清晰，重点突出，即通过了解老人创造的奇迹，理解青山不老的含义，感受老人与青山共存的精神。（1）第一部分：在一个小山沟里有一家院子,山上全是...

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  始得西山宴游记如何描写西山形胜

  始得西山宴游记如何描写西山形胜，，柳宗元的《始得西山宴游记》一文中:作者抓住了西山“山势险要,高高耸立,与青山白水互相缠绕”的特点.作者主要是以侧面描写、侧面烘托的手法来突出西山形象的.因为文中写“我们”登山的艰险,以及从山顶往下四望,景物一览无遗的情节,都是属于侧面描写和侧面烘托的表现手法。创作背景：柳宗元因参加王叔文革新运动，于唐宪宗元和元年（806年）被贬到永州担任司马。到永州后，其母病故，...

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  草船借箭200字读后感五年级

  草船借箭200字读后感五年级，，“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，青山依旧在，几度夕阳红……”这是鸿篇巨作《三国演义》的开篇词。《三国演义》是我一本百读不厌的书，不一样的时期读它有不一样的感受。在小学高年级时再读它，我对里面的情节也有了更深刻的认识，特别是草船借箭这个故事，让我深深感受到诸葛亮的神机妙算和聪明机智。故事讲述的是魏蜀两国即将在水中交战时，都督周瑜妒忌军师诸葛亮的才华，令他三天内造出十万...

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  创造宣言结构

  创造宣言结构，，创造宣言结构：第一部分(第1～3段)：提出中心论点。文章开头即由造神、造人、造石像三种现象引出论题：人类离不开创造。第二部分(第4～10段)：作者驳斥了五种“不能创造”的错误观点，并得出“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”的结论。第三部分(第11段)：呼唤创造，表达献身创造的强烈愿望。《创造宣言》是一篇演讲稿，富于激情，文章题为《创造宣言》，但不是讲一般的创造，其话题...

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  愚公移山读后感150字感悟

  愚公移山读后感150字感悟，，今天我们又学习了《愚公移山》，和上次不同的是，通过这次的学习，让我对愚公的“愚”有了新的看法。这个故事主要讲了一个名叫愚公的老人克服了重重的阻碍，坚持不懈的想要移走大山，最终感动天帝，并帮他移走大山的故事。这个故事体现出愚公在遇到困难时，不逃避不退缩，勇敢去面对，锲而不舍，坚定执着，永不言弃的精神。故事中的他经历了妻子的劝阻、智叟的嘲笑，依然始终如一的坚持下去。以前读...

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  毕业赠言诗句给学生

  毕业赠言诗句给学生，，1、苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。荷笠带夕阳,青山独远归。——刘长卿《送灵澈上人》2、山回路转不见君,雪上空留马行处。 ——岑参《白雪歌送武判官归京》3、送进多歧路,遑遑独问津。悲凉千里道,凄断百年身。心事同漂泊,生涯共苦辛。无论去与住,俱是梦中人。——王勃《别薛华》4、山中相送罢,日暮掩柴扉。春草明年绿,王孙归不归?—— 王维 《山中送别》5、以文常会友，唯德自成邻。------...

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  愚公移山读后感700字初二

  愚公移山读后感700字初二，，《愚公移山》是中国古代的一个小故事。故事讲了一个老人移山的事情，这个老人就是愚公。传说愚公因为觉得门前的两座大山挡住了路，碍于出行，所以决定要把这两座山搬走。于是他就开始一筐筐地从山上挑土，不但是他们自己家，许多其他的人也过来帮忙。这时，黄河边住着的一个叫智叟的人听到这件事，就嘲笑他们：“你看，你们这不是白费力吗？这山那么大，人移得走吗？”但是愚公没有听智叟的话。最后...

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  青山处处埋忠骨何须马革裹尸还出自

  青山处处埋忠骨何须马革裹尸还出自，，“青山处处埋忠骨”改自“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。”这是刻在杭州西湖岳王墓石柱上的一副对联，通常用以教育人要做忠贞之士。对联出处是杭州岳王（岳飞）坟前的对联。辜：罪。佞（ning）臣：奸佞之臣。佞：奸邪谄媚。对联解析：上联青山真是有幸，岳飞的忠骨埋在这里。下联白铁有什么罪呢?却用来铸造佞臣秦桧的像！也有一句诗是“只解沙场为国死，何须马革裹尸还。”出自徐锡麟...

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  温暖心房的阳光作文

  温暖心房的阳光作文，， 微风轻轻地吹拂着窗外的树叶，树叶和大树妈妈轻声低喃……温暖的阳光照耀着大地，照亮了无边的池塘；照亮了门前的草地；也照亮了我的心。这阳光就如同父母对我的爱，而这个被照亮的世界，就是我的全世界。在我的世界，父亲的爱如同大山一样沉重。“哎！怎么错的全是字呀？”在那个天阴沉沉、鸣蝉在树梢烦躁高歌的夏天，期中考试我考砸了。平常每次期中考试我都是95分以上，但是这一次完全出乎我的预料。...

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  青山处处埋忠骨何须马革裹尸还诗意

  青山处处埋忠骨何须马革裹尸还诗意，，青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还的意思：古时候出征的将士阵亡后，一般收尸都是用马皮包裹着运回营地或者家乡埋葬。 这句诗的意思是：英勇阵亡在外，青山连绵，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方，何必一定要运回家乡安葬呢?"马革裹尸”出自《后汉书.马援传》，东汉名将马援曾说“男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳。”清代龚自珍将前人的意思推进了一层，因而有了《已亥杂诗之一》中的“青...

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  青山处处埋忠骨何须马革裹尸还的作者

  青山处处埋忠骨何须马革裹尸还的作者，，青山处处埋忠骨何须马革裹尸还的作者是龚自珍。全诗：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。落红不是无情物，化作春泥更护花。出处：《已亥杂诗之一》释义：将士英勇阵亡在外，青山连绵，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方，何必一定要运回家乡安葬呢？枝头上掉下来的落花，它却不是无情之物，化成了泥土，培育着明年的花。《己亥杂诗》这是首借题发挥，极力提倡“更法”，抒发强烈的爱国主义热情的...