上面以２017年吉林省理科一本省控线为例。

　　

　　分数线降低，并不一定是真的低

　　

　　从分数线来看，

　　

　　吉林省本年降了２3分，但从位次来看，不有甚么太大的变动。

　　

　　而且，

　　

　　吉林省尚有一个共性：

　　

　　从２014-２017，分数线呈逐年走低的趋势，可是

　　

　　位次不有太大的变动。

　　

　　所以，可能武断，

　　

　　分数的走低，可能的成分是试卷难度。

　　

　　上面以２017年四川省理科一本省控线为例

　　

　　分数线降低，并不一定是真的低

　　

　　四川省一本文，分数线不有发生活气大变动，才降3分。

　　

　　但比力吉林省，你觉得有不有变动？

　　

　　集团报考人数有增加

　　

　　位次起飞幅度大于吉林省。

　　

　　分数却只降3分？

　　

　　２、我们在阐发数据时，未必要先从微观上掌握本省的数据走向，再来做具体的个案阐发。

　　

　　由于，我们凡是君子物，凡是受场面地步所趋。

　　　　假设不掌握场面地步 ，阐发数据，确定是不成的

　　

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