报任安书全文读音
全文:太史公牛马走司马迁,再拜言,少卿足下:
曩者辱赐书,教以慎于接物,推贤进士为务,意气勤勤恳恳。若望仆不相师,而用流俗人之言,仆非敢如此也。仆虽罢驽,亦尝侧闻长者之遗风矣。顾自以为身残处秽,动而见尤,欲益反损,是以独郁悒而无谁语。
谚曰:“谁为为之?孰令听之?”盖钟子期死,伯牙终身不复鼓琴。何则?士为知己者用,女为悦己者容。若仆大质已亏缺矣,虽材怀随和,行若由夷,终不可以为荣,适足以见笑而自点耳。书辞宜答,会东从上来,又迫贱事,相见日浅,卒卒无须臾之间,得竭指意。
仆闻之:修身者,智之符也;爱施者,仁之端也;取予者,义之表也;耻辱者,勇之决也;立名者,行之极也。士有此五者,然后可以托于世,列于君子之林矣。故祸莫憯于欲利,悲莫痛于伤心,行莫丑于辱先,诟莫大于宫刑。刑余之人,无所比数,非一世也,所从来远矣。
昔卫灵公与雍渠同载,孔子适陈;商鞅因景监见,赵良寒心;同子参乘,袁丝变色:自古而耻之!夫中材之人,事有关于宦竖,莫不伤气,而况于慷慨之士乎!如今朝廷虽乏人,奈何令刀锯之余,荐天下之豪俊哉!仆赖先人绪业,得待罪辇毂下,二十余年矣。
相关内容
-
宇宙的未来全文
宇宙的未来全文,,本文是霍金1991年1月在剑桥大学的一次讲演录。这篇讲演,从古代巫师的预言,谈到近代宗教预言,再过渡到对宇宙未来的讨论,主要探讨了宇宙未来的两种命运:一是继续膨胀下去,一是收缩以至于坍缩成一个点。膨胀还是收缩,取决于宇宙的平均密度。运用天体物理学理论,对宇宙的未来作出科学的论断,这是科学家与巫师不同之处。节选自《霍金讲演录——黑洞、婴儿宇宙及其他》(湖南科学技术出版社1995年版...
-
庖丁解牛全文理解
庖丁解牛全文理解,,《庖丁解牛》全文理解:此文为庄子阐明“养生”的一则寓言。文章开始是一段惟妙惟肖的“解牛”描写。作者以浓重的笔墨,文采斐然地表现出庖丁解牛时神情之悠闲,动作之和谐。全身手、肩、足、膝并用,触、倚、踩、抵相互配合,一切都显得那么协调潇洒。“砉然响然,奏刀騞然”,声形逼真。牛的骨肉分离的声音,砍牛骨的声音,轻重有致,起伏相间,声声入耳。紧接着又用文惠君之叹:“善哉!技盖至此乎!”进一...
-
再别康桥长篙读音
再别康桥长篙读音,,现代诗人徐志摩的《再别康桥》里面的“长篙”读音是cháng gāo。《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇,是新月派诗歌的代表作品。全诗以离别康桥时感情起伏为线索,抒发了对康桥依依惜别的深情。语言轻盈柔和,形式精巧圆熟,诗人用虚实相间的手法,描绘了一幅幅流动的画面,构成了一处处美妙的意境,细致入微地将诗人对康桥的爱恋,对往昔生活的怀念,对眼前的无可奈何的离愁,表现得真挚、浓...
-
北大荒的秋天全文的中心句是什么
北大荒的秋天全文的中心句是什么,,北大荒的秋天中心句是第四自然段中的原野热闹非凡这句话来写的,这一段的构段方式是总分,中心词是:热闹非凡。具体从三个方面来描写的:大豆、高梁和榛树叶子。《北大荒的秋天》全文主要写了北大荒的秋天天高云淡,小河潺潺,原野热闹非凡,天空一碧如洗,以及人们丰收后心里的喜悦之情。通过描绘北大荒的自然风光和丰收景象,说明北大荒是个美丽富饶的地方。表达了作者对北大荒的热爱之情。其...
-
扬州慢淮左名都全文翻译
扬州慢淮左名都全文翻译,,淳熙年丙申月冬至这天,我经过扬州。夜雪初晴,放眼望去,全是荠麦。进入扬州,一片萧条,河水碧绿凄冷,天色渐晚,城中响起凄凉的号角。我内心悲凉,感慨于扬州城今昔的变化,于是自创了这支曲子。千岩老人认为这首词有《黍离》的悲凉意蕴。扬州是淮河东边著名的大都会,在风光秀丽的竹西亭,解下马鞍稍作停留,这是最初的路程。当走过从前春风十里繁华的旧道上,到处都是荠麦一片青青。自从金兵进犯长...
-
在牛肚子里旅行全文
在牛肚子里旅行全文,,有两只小蟋蟀,一只叫青头,另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。有一天,吃过早饭,青头对红头说:“咱们玩捉迷藏吧!”“让我先藏,你来找。”红头说。“好吧!”青头说完,转过身子闭上眼睛。红头四面看了看,悄悄地躲在一个草堆里不做声了。“红头,藏好了吗?”青头大声问。红头不说话,只露出两只眼睛偷偷地看。它心想:我要一答应;就会被青头发现。正在这时,一只大黄牛从红头后面慢慢走过来。...
-
扬州慢淮左名都读音
扬州慢淮左名都读音,,扬州慢的全文正确读音如下:yáng zhōu màn。《扬州慢·淮左名都》是宋代词人姜夔的代表作。此词开头三句点明扬州昔日名满国中的繁华景象,以及自己对传闻中扬州的深情向往;接着二句写映入眼帘的只是无边的荠麦,与昔日盛况截然不同;“自胡马”三句,言明眼前的残败荒凉完全是金兵南侵造成的,在人们心灵上留下不可磨灭的创伤;“渐黄昏”二句,以回荡于整座空城之上的凄凉呜咽的号角声,进一...
-
扬州慢淮左名都全文
扬州慢淮左名都全文,,《扬州慢·淮左名都》全文:扬州慢·淮左名都【作者】姜夔 【朝代】宋译文对照淳熙丙申至日,予过维扬。夜雪初霁,荠麦弥望。入其城,则四顾萧条,寒水自碧,暮色渐起,戍角悲吟。予怀怆然,感慨今昔,因自度此曲。千岩老人以为有“黍离”之悲也。淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。过春风十里。尽荠麦青青。自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。渐黄昏,清角吹寒。都在空城。杜郎俊赏,算而今、重到须惊...
-
孙权劝学全文翻译
孙权劝学全文翻译,,当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权掌管大事,不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁忙来推辞。孙权说:“我难道要你研究经书当传授经学的学官吗?只是要你广泛浏览群书,了解历史罢了。你说事务繁忙,谁比得上我呢?我经常读书,自认为有好处。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃来寻阳时,与吕蒙讨论议事,十分惊奇地说:“你现在的才干和谋略,不再是当年的吕蒙了!”吕蒙说:“读书人离别多日,就要用新的眼光看待,长...
-
梅花魂全文阅读
梅花魂全文阅读,,故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。我出生在东南亚的星岛,从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词,又能书善画,在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候,外祖父常常抱着我,坐在梨花木大交椅上,一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”之...
-
想北平全文的文眼是什么
想北平全文的文眼是什么,,《想北平》之''''想''''是这篇课文的文眼,行散而神不散是散文最大的特点,散文还有语言优美、感情真挚的特点。本文的文眼是“我真爱北平”。老舍先生把对北平的爱比作对母亲的爱(老舍的孝母之心在文坛中也是传为佳话的),他因母亲的欢心而笑,因母亲身体不佳而欲落泪。母亲牵动他的心神,对母亲说不出的爱就在这笑、泪之中,作者用这一类比恰当地表达了他对故乡北平的爱显得那么不同寻常而又...
-
精卫填海全文
精卫填海全文,, 炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。译文炎帝的小女儿,名叫女娃。有一次,女娃去东海游玩,溺水身亡,再也没有回来,因此化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块,用来填塞东海。相关故事:太阳神炎帝有一个小女儿,名叫女娃,是他最钟爱的女儿.有一天,女娃驾着小船,到东海去游玩,不幸海上起了风浪,象山一样的海浪把小船打翻,女娃就淹死在海里,永远...
-
方位介词in at区别
方位介词in at区别,,1、读音和组词不同at 【读音】 英[ət] 美[ət] I'm sorry to obtrude on you at such a time.我很抱歉在这个时候打扰你。(1)、at all (否定句)根本;究竟(2)、be in at 在场,参与 , 参与;与…有关 , [口语] (在某事的最后阶段)在场;参与: (3)、at it again [口...
-
江南的冬景全文文眼是什么
江南的冬景全文文眼是什么,,凡在北国过过冬天的人,总都道围炉煮茗,或吃煊羊肉,剥花生米,饮白干的滋味。而有地炉,暖炕等设备的人家,不管它门外面是雪深几尺,或风大若雷,而躲在屋里过活的两三个月的生活,却是一年之中最有劲的一段蛰居异境;老年人不必说,就是顶喜欢活动的小孩子们,总也是个个在怀恋的,因为当这中间,有的萝卜,雅儿梨等水果的闲食,还有大年夜,正月初一元宵等热闹的节期。但在江南,可又不同;冬至过...
-
中国读错的地名
中国读错的地名,,1.浙江丽水的丽,读lí。2.浙江台州、天台的台,读tāi。3.浙江嵊州的嵊,读音为shèng。4.浙江鄞县(现为鄞州区)的鄞,读音为yín。5.浙江乐清的乐,读音为yuè。6.浙江诸暨的暨,读音为jì。7.安徽歙县的歙,多音字,读音为shè。8.安徽六安的六,读lù。江苏的六合也读lù。9.安徽亳州的亳,读音为bó。10.安徽枞阳的枞,多音字,读音为zōng。11.安徽黟县的黟...
-
周亚夫军细柳全文拼音
周亚夫军细柳全文拼音,,文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。wén dì zhī hòu liù nián , xiōng nú dà rù biān 。 nǎi yǐ zōng zhèng liú lǐ wèi jiāng jūn , jūn bà shàng ; zhù zī hóu xú lì wèi jiāng...
-
枣核哦喝读音
枣核哦喝读音,,枣核哦喝的正确读音是:ohuo第一个第一声,第二个第二声。在枣核这个课文之中,哦喝主要代表的意思,其实就是枣核赶牲口的的口令,枣核通过发出口令,牲口就可以向前走,快走。从而达到作弄衙役的目的,使他们睡不好觉,这样枣核就可以成功的牵回牲口。《枣核》一课围绕"一位旧时同窗寄来封航空信,再三托付我为她带几颗生枣核枣核"这句话来写的,枣核是本文的叙事线索,更是一条凝聚这乡情的感情线索。用枣...
-
的 地区别
的 地区别,,1、读音不同:的有四个普通话读音,分别是de、dí、dì、dī。地有两个读音:dì、de。2、用法不同:的、地在结构助词口语中都读“de”,但是用法不同。定语后面用“的”,如:良好的习惯、一望无边的平原。状语后面用“地”,如:刻苦地训练、平平安安地回家。3、结构特点不同:“的”的结构特点是必须和它前面的词构成一种固有的“的字结构”形式来修饰、限制和说明后面的名词或代词,使前后构成一种...