叶圣陶先生二三事500字作文

不朽精神是什么？对此《左传》曾有过这样解释：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久之不废，此之谓不朽。”而在《叶圣陶先生学习二三事》中，作者自己认为这是叶圣陶在做人教育方面发展属于中国第一种就是不朽——立德。

叶圣陶教育这个问题名字想必大家自己都不陌生，但当别人问起叶圣陶先生曾做过什么事可能需要大家学习就不可以知道该怎么进行回答了吧。这篇论文文章主要讲述的就是通过叶圣陶先生生前令人难忘的一些事。例如，当初中国因为学生普通话不好，叶先生请作者帮忙修改相关文章；每次去叶先生家做客，离开时叶圣陶先生无论社会如何发展都要送到大门外……由此分析不难看出叶圣陶先生学而不厌，是一个躬行君子。

叶圣陶先生学习做人也是非常厚道。有一次，在文革这个时期的一个企业小型工作会议上，要“讨论”批评和自我进行批评的大题目。可叶圣陶先生是这么自己说的，他只能努力做到减少一半，那就是学生自我教育批评；别人的是非长短，他并非我们看不出来，只不过“当面指摘人的短处，他总是说不出来”。

在我看来，做一半的事没什么不好的。 因为我经常被指责，这是他们坚持的有点错误的作文，甚至偷偷地在后面夸大其词，好像我做了什么令人发指的事情，这让我很反感。 和叶圣陶先生一样，不在别人面前指责别人，也不在背后批评别人，都是难能可贵的。

但仔细想想，不指出别人的错误也是不好的，因为如果对方没有意识到自己的缺点，没有人告诉他这是错的，那么他会一直犯同样的错误，直到最后，他仍然不能纠正他的错误。这比指出别人的错误更不合适。

但是可以直接研究指出影响他人缺点的话，会让人感到自己难堪，那么我们应该怎么做这样才能既提醒别人犯了错，又不会让他感到不自在呢？

实际上就是这种事因人而异。像我这种思想性格发展的人一般来说，只要他们给我一点提示，我便知道自己接下来你想说什么了，对我这种自尊心很强的人，就适合企业采用通过这种教学方法。至于性格进行比较随和的人，直接给他说就好了，不用顾忌这么多。

因此，通过叶我不批评别人的做法，我不完全同意，但根据今年的情况，也许你们的做法是好的做法呢？我不能批评他。