黔之驴虎和驴的形象
驴:外强中干,实无所能的庞然大物,借此讽刺当时某些上层官员。
虎:坚持不放弃、精明能干、勇敢、有心机、敢于争斗、善于争斗、仔细观察,敢于尝试又十分谨慎的人物。
有人以为《黔之驴》是讥讽当时统治集团中官高位显,又无才无德、外强中干的人物,也有人以为他是在比附、抨击自己的政敌,孙昌武先生说:“这个无德无能却又无自知之明的驴子被老虎吃掉的故事”(指《黔之驴》)“含着一定的讽世意义,如果我们从庞然大物的弱者终究要失败的情节来分析,就该领悟到事物的大与小,强与弱互相转化的道理。如果再从驴子因一踢而丧生的结局分析,又会得出无技不可逞能的教训。而从这个故事中概括出来的“黔驴技穷”一语,又是对敌人力尽而技穷,不堪一击的状态的生动形容”。 柳宗元用“黔之驴”比喻外强中干、实无所用的庞然大物等等。
相关内容
-
黔之驴儿童版
黔之驴儿童版,,《黔之驴》过去贵州(黔)这个地方没有驴。有个多事的人用船运来了一头驴,运来后却没有什么用处,就把驴放到山脚下。一只老虎看见了驴,以为这个躯体高大的家伙一定很神奇,就躲在树林里偷偷观察着,后来又悄悄走出来,小心翼翼地接近驴,不知道驴子的底细。有一天,驴叫了一声,大虎大吃一惊,远远躲开,以为驴要咬自己了,非常恐惧。然而,老虎反复观察以后,觉得驴并没有什么特殊本领,而且越来越熟悉驴的叫声...
-
海伦凯勒怎么学会写字的?
海伦凯勒怎么学会写字的?,,海伦能够走出黑暗,达到那么高的学术成就,除了她自己的顽强毅力之外,同她的老师莎莉文的循循教导是分不开的。她说“我的老师安妮?曼斯菲尔德·莎莉文来到我家的这一天,是我一生中最重要的一天”,“她使我的精神获得了解放”。是她的老师教她认字,使她知道每一事物都有个名字,也是老师教她知道什么是“爱”这样抽象的名词。海伦幼年得病致残后,变得愚昧而乖戾,几乎成了无可救药的废物,但后来...
-
黔之驴怎么读
黔之驴怎么读,,黔之驴拼音是:qián zhī lǘ《黔之驴》是唐代文学家柳宗元创作的一篇寓言小品。这篇文章表明能力与形貌并不成正比,外强者往往中干;假如缺乏对付对手的本领,那就不要将自己的才技一览无余地展示出来,以免自取其辱。寓言旨在讽刺那些无能而又肆意逞志的人,影射当时统治集团中官高位显、仗势欺人而无才无德、外强中干的某些上层人物。全文笔法老到,造诣精深;既揭示了深刻的哲理,又塑造了生动的形象...
-
黔之驴故事
黔之驴故事,,《黔之驴》是唐代文学家柳宗元创作的一篇寓言小品。这篇文章表明能力与形貌并不成正比,外强者往往中干;假如缺乏对付对手的本领,那就不要将自己的才技一览无余地展示出来,以免自取其辱。寓言旨在讽刺那些无能而又肆意逞志的人,影射当时统治集团中官高位显、仗势欺人而无才无德、外强中干的某些上层人物。全文笔法老到,造诣精深;既揭示了深刻的哲理,又塑造了生动的形象;不仅给人们以思想上的启示和教育,而且...
-
黔之驴文言文寓意
黔之驴文言文寓意,,黔之驴的故事:黔地本来没有驴,有一个喜欢多事的人用船运来一头驴到黔地。老虎看见驴小心接近,听见驴叫声便十分害怕地逃走,但渐渐地熟悉了驴的叫声后,发现驴并没有特殊的本领。于是老虎跳起来咬断了驴的喉咙,吃光了驴的肉才离开。黔之驴具体而言,本文旨在讽刺那些无能而又肆意逞志的人,讽刺了当时统治集团中身居高位却无才无德、外强中干的人物。启示人们要敢于同貌似强大的敌人作斗争。《黔之驴》是柳...
-
泰迪犬近期总挠自己的耳朵是为啥
近期,自己的,耳朵,泰迪犬,近期,自己的,耳朵,泰迪犬,泰迪犬总是挠耳朵这是什么问题,求解答。山水寒:泰迪犬耳朵臭不臭?臭的话就是有耳螨了,买瓶耳康给它擦耳朵,每天一到两次,用到耳朵好为止。水无痕:有可能有寄生虫,看看泰迪犬耳朵分泌物的颜色,如果咖啡色,可能耳内有螨虫,真菌。随落天使:泰迪犬耳朵也要按时或者不按时的进行清洁因为里面也会分泌一些脏东西你可以下次带泰迪犬洗澡的时候给它清理一下(可以用酒...
-
黔之驴题目的含义和寓意
黔之驴题目的含义和寓意,, 这则寓言主要讲了:古时候,贵州一带本来没有驴,那里的人们对驴都不熟悉。有个人从外地运来一头驴,没有人需要驴,这人只好把驴放在小脚下。一只老虎寻食,发现了这头驴,老虎从来没有见过驴,不知道驴有没有危险。经过好几天的细心观察,老虎终于发现驴子的本领不过如些罢了!就冲上去把驴吃掉了。读了这则寓言我知道了从驴的外形庞大看,像有大力气;从声音洪亮看,像很有威力,很吓唬...
-
荆轲刺秦王作文素材运用
荆轲刺秦王作文素材运用,,话题“自己的认识与别人的期待”: 登山者知道自己的能力,所以''半途而废”也不悔,别人却认为他应该登到山顶。但是 说不定 到了山顶这位登山者就会因为缺氧而死去,所以登山者是明智的。 荆柯却不明智,他不能清野地认识口己。他在卫、在榆次、在邯郸之时,人们对他的期 低,卫元君不用他,盖聂“怒而目Z”,鲁勾践“怒而比Z”,这些人都看不起他,而他自己却认为 自己不是平凡Z 人,整口...
-
黔之驴老虎畏驴
黔之驴老虎畏驴,,虎见到驴形体大,是个“庞然大物”,把它当作神奇的东西,所以非常害怕驴。又因为虎通过多次观察,知道驴的本领只不过“鸣”和“蹄”,“技止此耳!”没有什么别的能耐,才吃掉它。《黔之驴》这篇寓言由于其深刻的寓意对后世产生了积极的思想启示和讽世意义。有人以为《黔之驴》是讥讽当时统治集团中官高位显,又无才无德、外强中干的人物,也有人以为他是在比附、抨击自己的政敌。...
-
海伦凯勒给人的启示
海伦凯勒给人的启示,,这个寒假,我读了一本激人意志的一本书,就是《海伦凯勒自传》这本书籍读完以后,使我立刻觉得每个人的生活都应该由自己所掌控,而且都应该是快乐幸福神往的,即使有什么残疾、缺陷那也是自己的命运所造成的,并不能责怪上帝,更不能责怪自己,应该自信的活着,因为人只要来到这个世界上,就应该好好去把握去珍惜,去自爱,因为你是有权利在这个世界上活着。海伦凯勒自幼丧明,她无法用自己的双眼去感受这个...
-
黔之驴启示
黔之驴启示,,寓意:貌似强大的东西并不可怕,只要敢于斗争,善于斗争,就一定能够战胜之。启示:从驴的角度谈给我们的启示是:我们应该掌握文化知识,有了真知识、真本领,才能使自己有立足之地。从老虎的角度给我们的启示是:不要被貌似强大的东西所吓倒,只要敢于斗争,善于斗争,定能获得胜利。选自《柳河东集》卷一九,作者柳宗元。旨在讽刺那些无能而又肆意逞志的人;联系作者的政治遭遇,又可知本文所讽刺的是当时统治集团...
-
黔之驴人物
黔之驴人物,,《黔之驴》是唐代文学家柳宗元创作的一篇寓言小品。这篇文章表明能力与形貌并不成正比,外强者往往中干;假如缺乏对付对手的本领,那就不要将自己的才技一览无余地展示出来,以免自取其辱。寓言旨在讽刺那些无能而又肆意逞志的人,影射当时统治集团中官高位显、仗势欺人而无才无德、外强中干的某些上层人物。全文笔法老到,造诣精深;既揭示了深刻的哲理,又塑造了生动的形象;不仅给人们以思想上的启示和教育,而且...
-
黔之驴读后感
黔之驴读后感,,从老虎的角度而言,就是不要被对手的气势吓倒,不要看到貌似勇猛、貌似强大的对手,就不敢上阵,不敢对抗。事实证明,架子大、派头大的家伙往往外强中干,金玉其外、败絮其中。但这并不意味着可以轻视对手,我们可以在心理上藐视它,但在行动中,在细节上则要十二万分的关注、观察对手的动向,只有认真研究清楚对手的所有情况,才能拥有正确的决定与行动。这只老虎就经历了这样一个过程:最开始,在树林里悄悄观察...
-
黔之驴作者
黔之驴作者,,《黔之驴》是唐代文学家柳宗元创作的一篇寓言小品。这篇文章表明能力与形貌并不成正比,外强者往往中干;假如缺乏对付对手的本领,那就不要将自己的才技一览无余地展示出来,以免自取其辱。寓言旨在讽刺那些无能而又肆意逞志的人,影射当时统治集团中官高位显、仗势欺人而无才无德、外强中干的某些上层人物。全文笔法老到,造诣精深;既揭示了深刻的哲理,又塑造了生动的形象;不仅给人们以思想上的启示和教育,而且...
-
作文素材 各地春节习俗 福建
作文素材 各地春节习俗 福建,,福建闽南农村的过年习俗有着自己的特色。在农村,农户房多门多,除了贴春联外,房门两侧还要搁置两株圈贴红纸的连根甘蔗,叫“门蔗”,方言“蔗”与“佳”近音,寓意进入佳境的意思。厅堂中案桌摆有隔年饭、长年菜、发糕,并插上用红、黄两色纸扎的“春枝”,寓意饭菜长年丰足,吉祥发财。每家要把薯藤柴枝堆垛大门外,点燃待其烟绕火旺,男人依辈分跳过这堆火焰,边跳边念:“跳入来,年年大发财...
-
黔之驴翻译和寓意
黔之驴翻译和寓意,,黔之驴的寓意:讽刺了当时统治集团中身居高位却无才无德、外强中干的人物。译文:黔地这个地方本来没有驴,有一个喜欢多事的人用船运了一头去。驴运到后却没有什么用处,就把它放置在山脚下。老虎看到驴是个庞然大物,以为它是什么神物,躲藏在树林里偷偷看它,渐渐小心地出来接近它,惊恐疑惑,不知道它是什么东西。有一天,驴叫了一声,老虎十分害怕,远远地逃走,认为驴要咬自己,非常害怕。但是来来回回地...
-
黔之驴的黔指的是哪里
黔之驴的黔指的是哪里,, 黔:今贵州省一带【出处】: 唐·柳宗元《柳河东集·黔之驴》黔地(这里的黔指贵州)这个地方本没有驴,有一个喜欢多事的人用船运(一头驴)进入这个地方。运到后却没有什么用处,就把它放置在山脚下。老虎看到它是个庞然大物,把它作为神(对待),躲藏在树林里偷偷看它。(老虎)渐渐小心地出接近它,不知道它是什么东西。《黔之驴》是唐代文学家柳宗元创作的一篇寓言小品。这篇文章表明能力与形貌...
-
为中华之崛起而读书30字概括
为中华之崛起而读书30字概括,,课文《为中华之崛起而读书》写的是少年总理耳闻目睹中国人在外国租界,受洋人欺凌却无处说理的事,周围的人都敢怒不敢言,从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义,从而立志“为中华之崛起而读书”。表现了少年总理的博大胸襟和远大志向。我也亲自解决过自己的疑问,那一次,我不知道骨髓是什么东西,我就打开《小学教材全解》,知道了它是一种像白胶一样的物质,那么,我的理想是将来当国家主...