二字词语积累
秋恋 夕颜 淡泊 玲珑 轻灵 飘逸 清味 冷月 清雅 幽静 温馨 芳香 冷月 青味 迷人 可爱 宜人 朦胧 朗逸 琉璃 潇湘 空灵 微凉 暖阳 绚丽 绮丽 梦幻 华丽 极致 耀眼 璀璨 沐夏 梦幻 花香 薇薇 开心 淡云 晶莹 香甜 一定;小学;词语;奖励;描写;什么;回答;悬赏;地方;表明;出处;先生;自己;积累;写作;素材;箱子;衣服;文章;说明;厚积;好处;壤土;江河;成功;作家;楷模;如果;没有;审讯;记录;如何;劳动;人民;语言;锦囊;名句;专题;卡片;今天;小说;例子;那么;不能;后果;怎样;批评;健康;生活;改变;上述;状况;选择;好比;源头;活水;喷涌;清澈;流畅;信用;可以;所有;内容;充实;生动;恰当;只有;不懈;希望;新意;
见地;作文;办法;每次;身边;价值;发生;记录;下来;每当;独到;想法;每次;读书;看报;疼痛;猜测;奔腾;丑陋;长久。
相关内容
-
丰富词语积累
丰富词语积累,,1.表示“看”的字词:(单音节词)瞥、瞅、瞄、瞪、盯、瞟、瞧、睹、望、窥(双音节词)凝视、注视、扫视、环视、俯视、窥视、巡视、远望、眺望、瞭望 、张望、探望、仰望、观察、瞻仰、鸟瞰、视察、欣赏、观赏、浏览2.表示“说”的字词:讲、曰、叫、喊、嚷、谈、问、议、诉、骂讨论、议论、谈论、交流、交谈、诉说、倾诉、告诉、谈话、叫嚷、责骂、质问3.表示“叫”的字词:吠、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嗷、...
-
四年级词语积累
四年级词语积累,,1 观潮观潮 称为 奇观 盐官镇 大堤 横卧 笼罩 蒙蒙的薄雾 屹立 若隐若现 人山人海 昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 水天相接 沸腾 横贯江面 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 颤动 霎时 漫天卷地 依旧 风号浪吼 恢复2 雅鲁藏布大峡谷世界屋脊 青藏高原 咫尺为邻 堪称 壮丽景观 海拔 马蹄形 不容置疑 映衬 郁郁苍苍 云遮雾涌 神妙莫测 固态 涓涓细流 帘帘飞瀑 滔滔...
-
《水浒传》读后感小学生
《水浒传》读后感小学生,,《水浒传》表现了一群不堪暴政欺压的好汉们,聚义梁山泊,直至招安而失败的全过程,从这部经典的农民起义小说中,反应了作者施耐庵对朝廷黑暗和统治者昏庸的强烈的不满和愤慨。《水浒传》中塑造了多位形象鲜明的好汉,比如一身正气,视死如归的鲁智深他们豪爽粗狂却不失风度;待人诚恳、正气凛然的宋江和卢俊义;勇猛异常的关胜、董平等,几乎没人能与之匹敌;吴用和公孙胜的计谋与智识也令人惊叹,像这...
-
词语积累初中
词语积累初中,,【描写山的词】:崇山峻岭、山明水秀、悬崖峭壁、峰峦雄伟、漫山遍野、江山如画、还我河山、湖光山色、山穷水尽、大好河山、刀山火海、地动山摇、锦绣河山、逼上梁山。【描写水的词】:水流湍急、一泻千里、波澜壮阔、波涛汹涌、水平如镜、翻腾怒吼、高山流水、千山万水、水滴石穿、水乳交融、血流成河、滴水不漏、杯水车薪、洪水猛兽、流水无情。1、太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨。蓝天无语,...
-
四面八方的近义词
四面八方的近义词,,作为大家必学的基础教育科目,语文这门科目从小学就开始正式走入我们的学习生活,在经历过多年的语文学习中,大家都学习了不少的词语,而根据词语的意思不同,每一个词语往往都会有许多的近义词和反义词,而四面八方这个词语同样也拥有许多的近义词和反义词。四面八方顾名思义就是不同的方面或者是不同的地方,所以根据相近的词义,四面八方的近义词有五湖四海、大街小巷和五洲四海等等之类的,可以用来表示各...
-
水浒传读后感小学生
水浒传读后感小学生,,这个假期我终于读完了四大名著之一的《水浒传》一书,这本书是施耐庵先生的代表作,这么多年来一直只曾听说不曾拜读过,这次就这假期的空闲打算读上一读。在看这本书之前,《水浒传》中的众人在我心中的形象是“敢于挑战的开拓者”、“反抗豪强的革命家”,但是看完这本书之后我却大受震撼,这些我曾经以为的梁山英雄们在我看过全书后都有些变了一番模样。甚至推翻了之前的一切认知。看这本书时我有很多的不...
-
成语分类积累
成语分类积累,,人物心情”的成语:忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分、.表示喜悦的:笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支.表示愤怒的:火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿.表示憎恶的:可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨.表示悲哀的:伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下.表示忧愁的:无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐.表示...
-
梅岭三章文学常识积累
梅岭三章文学常识积累,,主题概述 《梅岭三章》以生动的画面再现了诗人的革命斗争经历,充分表现了诗人为革命不惜献身的坚定决心、与反动派血战到底的英雄气概和视死如归的大无畏革命精神。同时诗人又充满激情地鼓励革命战友继续奋斗完成自己未竟的事业,以革命乐观主义的态度表现了自己献身革命的崇高精神和对革命必胜、共产主义理想必将实现的坚定信念。《梅岭三章》是1936年冬天,陈毅在梅岭被围困时写下的三首诗。三首诗...
-
五年级词语积累
五年级词语积累,,近义词渲染——烘托 热闹——喧闹 明朗——晴朗 清鲜——清新勾勒——勾画 洒脱——潇洒 羞涩——羞怯 天涯——天际反义词迂回——径直 拘束——自然 洒脱——拘谨 舒服——难受羞涩——大方 团结——分裂 明朗——阴暗 热闹——安静词语积累渲染 勾勒 惊叹 舒服 明朗 乐趣 迂回 洒脱地毯 清鲜 羞涩 一碧千里 高歌一曲 襟飘带舞银装素裹 分外妖娆 严阵以待 面目狰狞 七零八落不翼而...
-
读书:目的和前提词语积累
读书:目的和前提词语积累,,1、读准字音:教养(jiào)卷帙(zhì)发掘(jué)僧侣(sēnɡ)狭隘(ài)逊色(xùn)咖啡(kā)时髦(máo)宽敞(chɑnɡ)吟啸(yín)愉快(yú)公爵(jué)慰藉(jiè)麻痹(bì)强迫(qiǎnɡ)给予(jǐ)2、归纳出本文的主要内容、写作思路及主旨。1)文章按照:引论---本论----结论三个层次来写作的。引论:(1)什么是真正的修养。本...
-
字词句积累
字词句积累,,1、一朵鲜花,点缀不出绚丽的春天;一个音符,谱写不了动人的乐谱;一朵浪花,汇聚不成浩瀚的大海;一颗星星,点缀不了寥廓的星空。2、据说喜欢黄色的人都很多情;喜欢紫色的人都很浪漫;喜欢蓝色的人都很忧郁;喜欢青色的人都很冷酷;喜欢红色的人都很热情;喜欢褐色的人都很诡秘;喜欢白色的人都很简单;喜欢黑色的人都很深沉;喜欢绿色的人都很善良。3、生活的无奈,有时并不源于自我,别人无心的筑就,那是一...
-
三年级课外词语积累
三年级课外词语积累,,1、方面大耳:方脸盘,大耳朵。旧指富贵相。2、神采飞扬:形容兴奋得意,精神焕发的样子。3、油头粉面:头上擦油,脸上搽粉。形容人打扮得妖艳粗俗。4、神采奕奕:奕奕:精神焕发的样子。形容精神饱满,容光焕发。5、面黄肌瘦:脸色发黄,身体瘦削。形容人营养不良或有病的样子。6、喜笑颜开:颜开:脸面舒开,指笑容。形容心里高兴,满面笑容。7、耳目一新:耳目:指见闻。听到的、看到的跟以前完全...
-
水浒传第一回缩写300字
水浒传第一回缩写300字,,作为四大名著之一的《水浒传》一直都很受喜欢,至今都被摆在了书店畅销书的书架中。我记得似乎是上小学的时候,当时有一道期末试题就是考《水浒传》的作者是谁,当时我用不会就选C的原则,选出了施耐庵老先生的名字,从此死死地记住了他的名字。从前我读过连环画,看过改编的电视剧,今天我终于把这本我慕名许久的一本书读完了。《水浒传》描写的是北汉末年,由于天子昏庸,朝政腐烂,奸臣当道,导致...
-
古代文化常识积累
古代文化常识积累,,1.称谓类(1)字在本名之外另取一个和本名意思有某种关系的名字,叫作“字”《礼记曲礼上》提出“男子二十,冠而字”“女子许嫁,笄而字”。取字是为了便于他人称谓,称人用字是出于礼貌或尊敬。(2)号又叫“别号”,一般只用于自称,以显示某种志趣或抒发某种情感。名、字与号的根本区别是:前者由父亲或尊长取定,后者由自己取定。(3)谥号指古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后加给的带有褒贬...
-
积累词语二十个
积累词语二十个,,1、不刊之论【出处】严复《原强》:“学问之士,倡其心理,事功之士,窃之为术,而大有功焉。故曰:民智者,富强之愿。此悬诸日月不刊之论也。”【释义】【错误理解】不能刊登的言论。【正确释义】比喻不能改动或不可磨灭的言论,用来形容文章或言辞的精准得当,无懈可击。【造句】司马光曾有过“由俭入奢易,由奢入俭难”的千古不刊之论。2、解决~问题=驱散~雾霾【造句】驱散造假雾霾,不仅需要事后的惩戒...
-
登快阁欣赏
登快阁欣赏,,这是黄庭坚在太和知县任上登快阁时所作的抒情诗。诗人说,我这个人办完公事,登上了快阁,在这晚晴余辉里,倚栏远眺。前句是用《晋书·傅咸传》所载夏侯济之语;后句用杜甫“注目寒江倚山阁”及李商隐“万古贞魂倚暮霞”之典,还多有翻新出奇之妙。“痴儿”二字翻前人之意,直认自己是“痴儿”,此为谐趣之一;“了却”二字,渲染出了诗人如释重负的欢快心情,与“快阁”之“快”暗相呼应,从而增加了一气呵成之感此...
-
词语分类积累
词语分类积累,,1、表示“看”的字词:瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望。2、表示“说”的字词:讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈。3、表示“叫”的字词:嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷。4、表示“第一”的字词:首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅。5、象声词(表示声音的):吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦...
-
如何积累词汇量
如何积累词汇量,,1.巧妙记忆单词。众所周知,英语单词的数量特别多,但是我们从开始背到结束,很可能会忘记不少。 因此,我们必须要牢记单词,并且需要根据单词的结构特征(例如:词根、词缀和结尾特征)来记住它们。2.根据日常生活积累。如果我们想牢记单词,则需要注意日常生活中出现的一些词汇。 例如,当我们经过旅馆或饭店并看到英文招牌时,是不是从中可以学到不少英语知识。这样形象的记忆和联想,能够加深我们对这...