阿长与《山海经》300字

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  阿长与山海经原文

  阿长与山海经原文，，长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气意思。只有祖母叫她阿长。我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带;但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。我们那里没有姓长的;她生得黄胖而矮，“长”也不是形容词。又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫作什么姑娘的。什么姑娘，我...

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  阿长与《山海经》概括

  阿长与《山海经》概括，，《阿长与〈山海经〉》记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、满肚子是麻烦的礼节的性格。对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。全文语言平实形象、处处流露着真情，在丝毫不带造作的叙述中，将读者带入到了儿时作者的世界中，令人觉得特别可亲。...

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  阿长与《山海经》知识点

  阿长与《山海经》知识点，，一、需掌握的字的读音骇(hài) 疮疤(chuāng) 掳(lǔ) 诘问(jié) 孀(shuāng) 惧惮(dàn) 玑(jī) 霹雳(pī lì) 震悚(sǒng) 懿(yì) 僧恶(zēng) 颈(jǐng) 灸(jiǔ) 矩(jǔ)二、词语积累悚：害怕。掳：把人抢走。疮疤：疮好了以后，留下的疤。诘问：追问，责问。惧惮：害怕。郑重：严肃认真。渴慕：非常思慕。霹雳：云...

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  精神的三间小屋特点

  精神的三间小屋特点，，特点：1、集议论、描写、抒情于一体.2、语言朴实,意蕴深厚.3、文笔细腻.拓展：作者介绍毕淑敏，女 出生于新疆伊宁，祖籍山东。中学就读于北京外国语学院附属学校。1969年入伍，在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵11年。毕淑敏17岁便来到海拔5000于米的西藏高原阿里当兵。在苍茫的高原上，她亲眼看到一些年轻人为了祖国的安全富强而永远长眠在冰层中的悲壮。...

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  阿长与《山海经》50字

  阿长与《山海经》50字，，主要内容：记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。创作背景：此文是鲁迅于1926年9月18日在厦门写的一篇回忆性的散文。最早发表在《莽原》半月刊第十九期上，在文下面写了一个副标题《旧事重...

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  阿长与《山海经》阅读感悟

  阿长与《山海经》阅读感悟，，今天，我看了鲁迅先生的一篇文章——《阿长与山海经》。我的心深深的触动了。文章是讲述鲁迅先生与“阿长”的故事。“阿长”就是“长妈妈”。“长妈妈”是鲁迅先生家一哥做工的。文章先是说“‘长妈妈’，已经说过，是一个一向带领我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆”我认为这是鲁迅先生在评价“长妈妈”的地位。读到下面时，我又有了新发现，“阿长”这个名字别的女工也用过的，我可以体会到“长...

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  阿长与《山海经》3--18

  阿长与《山海经》3--18，，阿长与山海经3-18段可以分三层第一层(3~5段)：写阿长种种不好的习惯和我的反感.第二层(6~12段)：写阿长懂得许多繁琐的规矩.第三层(13~18段)：写阿长给我讲“长毛”的.这是是鲁迅的一篇回忆性叙事散文，选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。本文原载于1926年3月25日《莽原》半月刊第一卷第六期。现已被编入北师大八年级上期教材(五四学年段)与人教版八年级上册第...

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  鸟的天堂反思

  鸟的天堂反思，，语文具有重要的工具性和人文性，学习了巴金老先生的《鸟的天堂》，禁不住对全文描写美丽的景色所吸引，那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！这节课的学习重在让学生预习，提出疑难问题，带着问题来读课文，学生们通过自读自悟，能用自己的语言概括出作者两次来到鸟的天堂所看到的不同景色，能找出描写静态和动态的句子。从课堂效果来看，学生们真正地进行预习了，并且把预习中发现的问题提出来共同交流，但这节课也有许多...

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  肤浅在感情上什么意思

  肤浅在感情上什么意思，，肤浅在感情中其实就是一种讽刺的意思，说肤浅的那个人就是只晓得一点点却还要装作什么都懂的意思，而且感情基础不深厚。现在的感情是比较脆弱的，因为有些人的感情经不住时间的磨练，而且在感情中每个人的性格也会慢慢的改变。有些人会为了对方变得贤惠、温柔、大方、举止有度，而有些人就会变得很肤浅、看钱重、看重利益等等。肤浅的人往往比较自私，不会为了对方考虑、一点点鸡毛蒜皮的事情都会搞得鸡犬...

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  阿长与《山海经》拼音

  阿长与《山海经》拼音，，生词及注音：惊骇hai 诘问jie 惧惮ju dan憎恶zeng wu 疮疤chuang ba 掳 lu 悚song 絮说xu 惶急huang 渴慕ke mu 霹雳pi li 辟头pi tou 画舫fang多音字恶：wu 憎恶e 恶心e 恶毒模： mu 模样mo 模范原文：我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮，“长”也不是形容词。又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫作...

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  陈情表后面的课文是什么

  陈情表后面的课文是什么，，《滕王阁序》《陈情表》是三国两晋时期文学家李密写给晋武帝的奏章。文章从自己幼年的不幸遭遇写起，说明自己与祖母相依为命的特殊感情，叙述祖母抚育自己的大恩，以及自己应该报养祖母的大义；除了感谢朝廷的知遇之恩以外，又倾诉自己不能从命的苦衷，辞意恳切，真情流露，语言简洁，委婉畅达。此文被认定为中国文学史上抒情文的代表作之一，有“读诸葛亮《出师表》不流泪不忠，读李密《陈情表》不流泪...

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  昆虫备忘录认识了一群什么样的昆虫

  昆虫备忘录认识了一群什么样的昆虫，，我们和汪曾祺一起认识了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱这四种昆虫。介绍瓢虫,运用拟人的手法,穿着黑绸衬裙,飞行优美,动作缓慢。把尖头绿蚂蚱和土蚂蚱作比较介绍了两种蚂蚱的不同之处,从而给人留下非常鲜明的印象。作者语言朴实活泼,富有童趣,以儿童的视角,轻松随意的笔调,记录了儿时观察昆虫的趣事,特别适合三年级学生阅读。《昆虫备忘录》分为四篇小文章，分别记录了蜻蜓复眼、瓢虫花大...

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  阿q正传语言特色赏析

  阿q正传语言特色赏析，，《阿Q正传》写于1921年12月，最初发表于北京《晨报副刊》，自1921年12月4日至1922年2月12日止，每周或隔周刊登一次，署名巴人。《阿Q正传》是中国现代文学史上的一篇杰作，也是世界文学宝库中的珍品，被译成英、俄、日、法等国文字，广泛流传。后来，鲁迅曾在多篇文章中谈到了他创作《阿Q正传》的用意。他在《阿Q正传》的俄译本序中说，他要“写出一个现代的我国人的魂灵来。”又...

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  昆虫备忘录拟声词

  昆虫备忘录拟声词，，《昆虫备忘录》拟声词：噌、呜、咯咯。《昆虫备忘录》这篇课文作者以昆虫的特征为描述对象，侧重记叙了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱几类昆虫。文章将这些昆虫的知识通过儿童化的语言，多样的表述方式介绍给大家，让人产生无限的想象和探究的兴趣。《昆虫备忘录》讲的是四种昆虫：蜻蜓、独角仙、瓢虫和蚂蚱，揭示了它们各自的小秘密。语言生动、有趣，很诙谐。描述生动，特点突出，表现了童真童趣，表达了对大自...

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  昆虫备忘录800字

  昆虫备忘录800字，，【教学理念】了解文中各种昆虫的特点，找出感兴趣的地方。体味文章语言的生动、有趣。【教学过程】一、创设情境，导入新课。1．出示蜻蜓、瓢虫、蚂蚱、独角仙。提问：图上的昆虫大家都认识吗？如果认识，给大家介绍一下吧！学生各抒己见，介绍这几种昆虫。今天，我们就来学习一下这些昆虫，它们身上还藏有哪些秘密呢？板书课题，齐读课题（板书：昆虫备忘录）。2、质疑课题，看到课文的题目，你想知道什么...

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  醉翁亭记感情

  醉翁亭记感情，，《醉翁亭记》是北宋文学家欧阳修创作的一篇散文。宋仁宗庆历五年（1045年），参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了某些政绩。《醉翁亭记》就写在这个时期。文章描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣。全文贯穿一个“乐”字...

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  大江保卫战内容概括

  大江保卫战内容概括，，《大江保卫战》这篇课文描绘1998年抗洪的情景，歌颂了战士们勇往直前的精神，表现子弟兵和人民的鱼水深情。课文感情真挚、语言优美，对抗洪抢险的解放军战士的赞美之情更是溢于言表，但又震撼人心。是一篇对学生进行情感熏陶、语言品味、人格影响的好教材。既有人物群体的描写，又有个体的特写，是点面结合的写法，能全面具体而又生动形象地再现子弟兵的英雄气概。课文可分为三个版块：险情危急、保卫大...

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  离骚诗

  离骚诗，，离骚是一首“屈原的政治生涯传记”诗。以浪漫抒情的形式来叙事是其主要的风格。赋、比、兴三种修辞手法灵活穿插转换是其语言运用上的最大特点。表达了要使楚国强大就必须推行美政的治国思想。表达了推行美政失败被贬后的不满不悔情绪及继续推行美政的坚定信念。表达了无机会再行美政则宁死不叛楚王的忠诚。全诗中心：推行美政。叙述文路：努力准备、失败悲愤、反思不悔；再试遇挫、徘徊无望、他投不忍、以死明志。全诗结...