在烈日和暴雨下启示
《在烈日和暴风雨下》通过描写烈日和暴风雨的景物,把一个热得让人难耐、冷得使人哆嗦的世界逼真地烘托出来,而在这种恶劣的环境下,祥子还是要出去拉车,在拉车过程中,表现了祥子为了为了生计而在暴雨中挣扎的悲惨命运与坐车人的冷酷无情。老舍先生用凝练深刻的语言一语道破旧社会的本质,让人深有感触。今天我们的生活是多么幸福,却又身在福中不知福,然而在那个特定的时代,人们的希望却是如此渺茫,生活又是如此无奈。
本文的文字极平易,清澄如没有波澜的湖水,但在平易中而不死板,从平易中给人沧桑凄凉的感觉。正因为沧桑,所以成熟,又因为成熟,所以深刻。沧桑凄凉的背后是发人深省的深刻。文中那句“他哆嗦得像风雨中的树叶”让人痛心,此话象征人物饱受折磨的悲惨命运。作品中字里行间无不是作者对旧社会底层劳动者的真挚同情和深刻理解。
虽然小说情节通俗,但却深刻。我被这种深刻的笔触和思想内涵深深打动着、震撼着。老舍先生的笔实在不凡,那支笔能看穿世界,寻找逝去的深刻。
相关内容
-
立在地球边上放号54运动读后感
立在地球边上放号54运动读后感,,《立在球边上放号》读后感时代的发展,还需我们青年炽热的心去推动。假如时代是一列火车,那么我们便是轮子,只有我们怒涌,火车才跑得越快。看看郭沫若先生的《立在球边上放号》给予我们的感受和印象是宏伟、强力、壮丽、炽热。那么,我们便该是无数的白云正在空中怒涌。我们便该是青竹“立根原在破岩中”。作为一个青年我们应有道和智。有智无道更加不行。尽管满腹诗华,有的总却抵挡不住道德...
-
在烈日和暴雨下概括
在烈日和暴雨下概括,,《在烈日和暴雨下》描写了在烈日和暴雨下祥子及周围人的苦苦煎熬,真实地描绘了旧时北京一个人力车夫的悲惨命运。真实而深刻地反映了在帝国主义和军阀统治下,劳动人民的悲惨遭遇,表达了作者对挣扎在旧社会最底层的劳动人民的深切同情,和对人吃人的制度的强烈抗议。《在烈日和暴雨下》中作者对人物的描写,是建立在景物描写的基础上。人物描写的重点是人力车夫,尤其是主人公祥子变化、矛盾的心态,使人具...
-
牛和鹅二类字组词
牛和鹅二类字组词,,《牛和鹅》是任大霖写的一篇记叙文,被选入北师大版小学语文五年级下册和部编版小学语文四年级上册的课本。课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。《牛和鹅》课文生字的组词:谓:所谓、无谓、称谓 拳:拳头、拳术、握拳 襟:衣襟、后襟、捉襟见肘 膊:胳膊、臂膊。文章故事性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。尤其是描写“我”被鹅追赶这...
-
赋得古原草送别的赋得是什么意思
赋得古原草送别的赋得是什么意思,,赋得古原草送别的赋得是什么意思?赋得:用古诗或成语作诗。诗名前通常有“赋得”字。这是古人作诗或文人聚会的一种方式,称为赋得体。《赋得古原草送别》是唐代诗人白居易的名著,这首诗表达了朋友的离别之情,通过描写古代平面上的野草,可以把它看作是一首野草颂,然后又可以看作是一首生命颂,前四句重点讲述了野草生命的历时美,后四句以同步美为主,整首诗构图严谨,语言自然流畅,对仗保...
-
七律长征的内容
七律长征的内容,,《七律·长征》是一首七言律诗,选自《毛泽东诗词集》,这首诗写于1935年10月,当时毛泽东率领中央红军越过岷山,长征即将结束。回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻,他满怀喜悦的战斗豪情。《七律·长征》仅用56个字,便高度概括了长征路上的各种艰难险阻。通过生动典型的事例,热情洋溢地赞扬了中国工农红军不畏艰难,英勇顽强的革命英雄主义和乐观主义精神。这首诗的首联是全诗的统领,以直白的语言...
-
清明节的习俗:扫墓祭祖
清明节的习俗:扫墓祭祖,,清明习俗有扫墓、祭祖、踏青、春游、植树等,体现出以哀悼追思为基调、迎春健身为调剂的双重色彩。在现代社会背景下,人们正结合时代的发展,不断改造和发展着清明习俗的内涵与形式。【扫墓祭祖】扫墓祭祖,是清明节最主要的活动内容。从前,清明节时,人家不分贵贱,总要为逝去的先人上坟扫墓。扫墓时间并不局限于清明这一天,各地情况有所差异。扫墓时,首先要剪除坟丘上所有的杂草,修理陵墓周围,然...
-
方帽子店的主要内容
方帽子店的主要内容,,《方帽子店》这个故事讲述了一家帽子店只做方帽子,从来没有做过别的帽子。直到有一天人们觉得方形的帽子又奇怪又不舒服。于是人们尝试着做圆帽子像碗一样扣在头上,很舒服。再后来在方帽子店的对面开了一家各式各样的帽子,却没有方的。人们逐渐的进入新帽子店,方帽子店的方帽子慢慢地成为古董。这个故事提醒人们事物是发展的,不是一成不变的。要适应时代的变化,才能更好地生存。《方帽子店》课文分段:...
-
我的老师的作文300字左右
我的老师的作文300字左右,,我的语文老师姓谢,可年轻了,今年才三十多岁。中等个儿,弯弯的眉毛下长着一双引人注目的眼睛。肩上披着乌黑油亮的长发。她上课是语言特别准确,生动,语言洪亮。所以我现在非常喜欢上语文课。记得有一次,谢老师给我们上《十里长街送总理》一文时,讲着,讲着,有的同学都让泪水红润了眼眶。因为:这见件事本来就人又加上谢老师那动听的语言,连我都要掉下悲伤的眼泪了。我们的谢老师有时对我们温...
-
在烈日和暴雨下描写烈日和暴雨两段
在烈日和暴雨下描写烈日和暴雨两段,,先写烈日之“烈”。总写炎热之后,又多角度写炎热,先写了柳树、马路、便道在烈日下的景象,接着写了狗、骡子、小贩的表现,还写了拉车的人的不同情态,一步步地写出了烈日之“烈”。后写暴雨之“暴”。先写狂热无风,既而凉风乍起,乌云聚集,一片慌乱,接着写雨点飞舞,闪电凶猛,稍歇而利飕的风势,暴雨乍来又止的惊恐,风雨齐来,风停雨急。表现出祥子为了生计而在暴风雨中“挣命”的悲惨...
-
在民族发展中同源异流现象属于
在民族发展中同源异流现象属于,,在民族发展中同源异流是一种普遍存在的现象,那么在民族发展中同源异流到底属于什么现象呢?实际上,在民族发展中同源异流现象属于民族分化政策,民族分化政策是由于民族内部差异化造成的从原来所属的民族中分化出来的现象,民族分化政策较早出现在元朝,元朝时期将全国人分为蒙古人、汉人、色目人和南人四种人群,政治法律地位高低不同,其主要目的是为了巩固蒙古族的统治地位。随着时代的发展,...
-
奥林匹克精神4个
奥林匹克精神4个,,1、奥林匹克精神是人类精神信仰的回归。两千多年前,古代奥林匹克运动会作为一种健康向上的体育竞技活动在奥林匹亚兴起,它是古希腊人奉献给人类的宝贵精神文化财富。2、奥林匹克精神强调对文化差异的容忍和理解。来自全世界不同国家、拥有不同肤色、使用不用语言、信仰不同宗教的运动员们在奥运竞技场上,以公平竞赛取代争斗,用理解包容取代争吵,正是一种对奥运精神容忍、理解文化差异内涵的昭示。3、奥...
-
纪念白求恩精神
纪念白求恩精神,,高度赞扬了他的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神,并号召全党向白求恩同志学习。《纪念白求恩》是毛泽东在1939年12月21日为纪念白求恩写的悼念文章。文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历,表达了对白求恩逝世的深切悼念。《纪念白求恩》是一篇意义深远的纪念文章, 无论思想内容, 还是语言艺术, 都是典范。这篇文章, 对于提高思想政治觉悟,树立...
-
一夜的工作主要写了
一夜的工作主要写了,,作者在文章中先简要交代了自己得以目睹周恩来总理工作的缘由,然后着重叙述了他陪同周总理审阅稿子时的所见所闻,最后抒发了自己真切的感受。选编这篇课文的主要意图,一是使学生受到周总理伟大人格的熏陶;二是引导学生领悟课文通过生活小事和运用平实的语言展现人物伟大精神的表达方法。《一夜的工作》是北师大版义务教育课程标准实验教科书六年级上册,人教版义务教育课程标准实验教科书六年级下册的一篇...
-
大自然的语言4,5段的说明方法及作用
大自然的语言4,5段的说明方法及作用,,1、摹状貌。用“翩然归来”描绘燕子的轻捷、洒脱,身姿优美,用“簌簌地”写出树叶纷纷飘落的动态,用“衰草连天”写出深秋景象的荒凉,用“风雪载途”写出严冬的酷寒。2、作引用。“阿公阿婆,割麦插禾。”3、打比方。文中把活生生的生物比喻为“活的仪器”,还说它“比气象仪器复杂得多,灵敏得多”。4、举例子,作比较。举“北京──南京”物候现象差异的日数因季节的差别而不同来...
-
美丽的向日葵300字
美丽的向日葵300字,,我喜欢的花有很多,如:深红色的玫瑰,粉红色桃花,美丽的荷花,但我最喜欢的还是金灿灿的向日葵。你是否见过这番景象,一片金灿灿的花海美如画,那花可真像一个圆盘状的又大又圆的大花洒。这花,便是向日葵。向日葵的花瓣黄澄澄的,像一条条“菠萝虾”。而它中间的花蕊则像一个个马蜂窝。微风吹起,送来一阵阵淡淡的清香,让人心旷神怡,还吸引了一只只蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩起舞,为它传播花粉。向日葵...
-
拿来主义中心论点是哪一句
拿来主义中心论点是哪一句,,课文拿来主义的中心论点:一味的“送去”,则有可能走上卖国之路。一味的接受“送来”,则意味着甘心接受文化的经济的侵略。“送去”与“送来”不行,“我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!”《拿来主义》是现代文学家鲁迅通过嬉笑怒骂、妙趣横生的语言形式,表现一种抨击时政、挑战强权的思想,一种论析文化、洞悉历史的胆识的杂文。这篇文章,一是针对国民政府崇洋媚外,出卖民族文化遗产的投降主...
-
声声慢寻寻觅觅写的是什么季节
声声慢寻寻觅觅写的是什么季节,,1、写的是秋天。《声声慢·寻寻觅觅》是宋代女词人李清照的作品。作品通过描写残秋所见、所闻、所感,抒发自己因国破家亡、天涯沦落而产生的孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪,具有浓厚的时代色彩。此词在结构上打破了上下片的局限,一气贯注,着意渲染愁情,如泣如诉,感人至深。开头连下十四个叠字,形象地抒写了作者的心情;下文“点点滴滴”又前后照应,表现了作者孤独寂寞的忧郁情绪和动荡不安的心...
-
阿西莫夫短文两篇说明方法
阿西莫夫短文两篇说明方法,,1、举例子。在文章中,作者举了许多例子来说明自己的观点。例如,《恐龙无处不在》为了证明不仅南极大陆有恐龙化石这一说法,列举“在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石”,“说明恐龙确实遍布于世界各地”;“南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物”的事实,说明南极不止只有恐龙化石,还有别的。说法严谨。2、作比较。例如《被压扁的沙子》中,谈到斯石英和普通沙子的...