蝴蝶的家描写了什么和什么填空

《蝴蝶的家》通过文中描写作者思考蝴蝶的家在哪里,可以看出“我”是一个对小生命怜爱的人,又是一个善于观察、热爱大自然的人,真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。

《蝴蝶的家》,作者先从蝴蝶所处的环境和自身条件来写自己对蝴蝶的担忧,随后写出我的猜想,猜测屋宇、麦田中、树林、花朵、老树干底面、桥底下、树叶下面都会是蝴蝶的家吗?最后他写了女孩的猜想,小女孩猜测蝴蝶有一个神秘的家,那里一定美丽而香甜。最后,作者苦苦追寻却没有结果。文章告诉读者,要热爱大自然,关爱小动物,同时生活中也要善于观察、勤于思考,这样我们才能发现大自然中的奥秘。

课文分段:

1.第一部分(1——2自然段):对蝴蝶的担忧。直抒胸臆,写作者对蝴蝶的担忧和关爱之情。

2.第二部分(3——4自然段):猜想与追寻。写我对蝴蝶的家一遍遍设问、猜想、找寻、否定,表现了我对蝴蝶命运的担忧和关爱。

3.第三部分(5自然段):女孩的心声。写一个女孩儿对蝴蝶的家的美好猜想。

4.第四部分(6自然段)苦寻无果。以苦寻无果收束全文,给人留下无尽遐想的空间。