寓言四则拼音
1、庇护:袒护;掩护
2、较量 :通过比赛或打仗等方式分出双方高低上下
3、雕像:雕刻或雕塑的像
4、爱慕(mù):喜欢羡慕
5、粘(zhān)住:形容把两个物体粘在一起
寓言,用假托故事寄禺意味深长的道理,给人以启示。寓言四则,主要讲述了《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》《智子疑邻》《塞翁失马》四则故事,非常有教育意义。
《赫耳墨斯和雕像者》
赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少?”雕像者说:“还要贵一点。”后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们会对他更尊重些,于是问道:“这个多少钱?”雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算饶头,白送。”
这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。
《蚊子和狮子》
蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。要说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。我比你强得多。你要是愿意,我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料被这小小的蜘蛛消灭了。
这故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人。
相关内容
-
中国古代寓言故事读后感300字以上
中国古代寓言故事读后感300字以上,,《中国古代寓言故事》里面包括人们喜欢用的成语,如:“揠苗助长”、“黔驴技穷”、“叶公好龙”、“一叶障目”、“螳螂捕蝉”等等。其中,我最喜欢的是《滥竽充数》这个成语故事,它讲的是齐宣王特别喜欢听别人吹竽,所以他着急了很多吹竽的高手来给他演奏。齐国首都临淄城外有一位复姓南郭的先生。他的生活非常拮据,经过朋友介绍进得宫中为齐宣王吹竽以养家糊口。尽管他不会吹竽,不过装...
-
三年级读中国古代寓言故事读后感
三年级读中国古代寓言故事读后感,, 在暑假里,我读了一本书叫《中国古代寓言》,其中让我印象最深刻的故事是《田忌赛马》这篇寓言故事。这个故事主要讲了:田忌与齐威王赛马,田忌屡败,闷闷不乐,足智多谋的孙膑为他想了一个办法,田忌听了觉得很有道理,心情开朗起来。在后来的比赛中,田忌依计而行,他用下等马和大王的上等马比,第一局输了。第二局,他用上等马和大王的中等马比,赢了这局比赛,第三局,他用中等马...
-
寓言四则分段
寓言四则分段,,《赫耳墨斯和雕像者》分为两段:第一段讲述故事,第二段点明寓意。故事部分分为两层:第一层(第1句),写赫耳墨斯来到“雕像者的店里”,了解自身价值。第二层(第2句到段末),写赫耳墨斯询问雕像者的情况。《蚊子和狮子》分两段:①讲述故事;②点明寓意。第一段分两层。第一层(1~3句),写蚊子向狮子进攻。第二层(4、5句),写蚊子战胜狮子后得意忘形,最终丧生于蜘蛛网。《智子疑邻》总共4句,分两...
-
寓言四则爱慕
寓言四则爱慕,,寓言四则中爱慕的意思是因喜爱而向往。1.《赫耳墨斯和雕像者》这篇寓言的讽刺意味极浓。赫耳墨斯想了解自己在人间受尊重的程度,于是化作凡人来到雕像者店里,雕像者说出了跟他的希望完全相反、使他极为难堪的话。希望和结果的矛盾,是本文讽刺性之所在。2.《蚊子和狮子》这篇寓言的艺术风格跟上一篇不同:尽管也有讽刺的意味,但侧重在引起人们深思。蚊子是小得不能再小的虫子,却敢于向狮子挑战。它的挑战是...
-
寓言四则生字拼音
寓言四则生字拼音,,雕像diāo xiàng:雕刻或雕塑的像。庇护bì hù:袒护;掩护。虚荣xū róng:虚幻的荣耀。爱慕ài mù:喜欢羡慕。较量jiào liàng:通过比赛或打仗等方式分出双方高低上下。喇叭lǎ bā:一种木管乐器,上细下粗,最下端的口部向四周扩张。凯歌kǎi gē:得胜时所唱的歌。杞人忧天qǐ rén yōu tiān:杞国有个人怕天塌下来。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑...
-
寓言四则教学目标
寓言四则教学目标,,1、本课拟用两课时教读。2、教寓言,一般可分三步进行:先分析故事情节;再引导学生了解故事寓意;最后指导学生自编或续编寓言。现 在分述如下: 基本原则是:把学生引到故事的情境中来,尽量让学生多说,教师少说。因此,教师一定要仔细研究提问的艺术。3、运用假设引起学生思考。例如,赫耳墨斯来到店里,如果首先问自己的雕像的价钱,结果会怎样呢,又如,蚊子如果不先发表“挑战宣言”就去进攻狮子,...
-
寓言四则续写
寓言四则续写,,第一个赫耳墨斯听了以后非常生气,一怒之下竟然现出了原形。雕像者一看吓坏了,跪在地上求饶。赫耳墨斯怒气冲冲的说:“我既是神使,又是你们的庇护神,你怎么敢轻视我?”雕像者回答说:“小人哪里敢轻视阁下。只是我们做生意的,如果谁买的东西多,我就会送给他一些不值钱的添头。并不是有意要贬低您的价值。”赫耳墨斯无可奈何,便蛮不讲理的说:“那也不能拿我来做添头。”雕像者只好说:“是是,如果有谁买两...
-
伊索寓言小狗和大象读后感
伊索寓言小狗和大象读后感,,1、重视“读”,“感”是从读中产生的,读是感的基础.不认真读,就不能深刻领会原文的中心,就不能把自己的感想激发出来.如果拿过书来,走马观花地翻上一遍,仅仅凭着一个初步的印象,就迫不及待地动手写感想,这个“感想”往往写不好.2、举例来说.有这么一个故事,说的是古代鲁国的国王得到一只海鸟.他从来没有见过这种鸟,就把它当做是神鸟了.为了表示自己对“神鸟” 的爱护和尊重,他吩咐...
-
寓言四则选二
寓言四则选二,,《智子疑邻》宋国有一个富人,天下大雨,他家的墙坏了。富人的儿子说:“要是不修补,一定会有盗贼来偷东西。”邻居家的老人也这样说。晚上富人家果然丢失了很多东西。结果,那个富人认为自己的儿子聪明,却怀疑邻居家的老人偷了他家的东西。《塞翁失马》在边塞旁有位擅长推测吉凶掌握术数的人。一次,他的马无缘无故跑到了胡人的住地。人们都为其不幸表示安慰。那老人却说:“这怎么就不会是一种好事呢?”过了几...
-
寓言四则是什么体裁
寓言四则是什么体裁,,体裁是寓言。主要内容:《赫耳墨斯和雕像者》:这篇寓言的讽刺意味极浓。赫耳墨斯想了解自己在人间受尊重的程度,于是化作凡人来到雕像者店里,雕像者说出了跟他的希望完全相反、使他极为难堪的话。希望和结果的矛盾,是本文讽刺性之所在。《蚊子和狮子》:这篇寓言的艺术风格跟上一篇不同:尽管也有讽刺的意味,但侧重引起人们深思。蚊子是小得不能再小的虫子,却敢于向狮子挑战。《智子疑邻》:开头写故事...
-
中国古代寓言猴子捞月亮读后感
中国古代寓言猴子捞月亮读后感,,今天我读了伊索寓言《猴子捞月亮》这个故事,真有意思。故事的主要内容是:一天,一群猴子在月光下玩忽然,乌云遮住了月亮,四周暗了下来,猴子们叽叽喳喳乱叫起来,老猴子抬头朝天上一看,惊叫起来:“不好了,月亮不见了!”猴子们惊慌起来,四下寻找忽然,小猴子指着池塘大喊:“看,月亮掉到池塘里啦!”老猴子果断地说:“我们必须把月亮捞上来,不能让它沉在水里!”猴子们立刻找来竹竿,依...
-
寓言四则名师
寓言四则名师,,《寓言四则》文本解读与教学设计一、《赫尔墨斯与雕像者》1、赫尔墨斯为什么不直接问自己雕像价格,而是先问了宙斯和赫拉的,才问自己的?宙斯和赫拉是西方最大的两个神,赫尔墨斯想通过和他们两的价格进行比较,来得出自己在人们心中的尊敬程度。这里可见赫尔墨斯的攀比心理。2、他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。”赫尔墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”问宙斯的雕像是不...
-
寓言四则概括
寓言四则概括,,1.《赫耳墨斯和雕像者》这篇寓言的讽刺意味极浓。赫耳墨斯想了解自己在人间受尊重的程度,于是化作凡人来到雕像者店里,雕像者说出了跟他的希望完全相反、使他极为难堪的话。希望和结果的矛盾,是本文讽刺性之所在。课文写法很巧妙。一开始就用“想知道他在人间受到多大的尊重”来揭示赫耳墨斯的奢望,“想知道”是掩饰之辞,实际上是“想得到”——到后来,作者才用“心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对...
-
寓言四则22课
寓言四则22课,,1、《赫耳墨斯和雕像者》 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少?”雕像者说:“还要贵一点。”后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们会对他更尊重些,于是问道:“这个多少钱?”雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算饶头...
-
寓言四则7年级上册意思
寓言四则7年级上册意思,,1.《赫耳墨斯和雕像者》 :这篇寓言的讽刺意味极浓。赫耳墨斯想了解自己在人间受尊重的程度,于是化作凡人来到雕像者店里,雕像者说出了跟他的希望完全相反、使他极为难堪的话。希望和结果的矛盾,是本文讽刺性之所在。 2.《蚊子和狮子》 :这篇寓言的艺术风格跟上一篇不同:尽管也有讽刺的意味,但侧重在引起人们深思。蚊子是小得不能再小的虫子,却敢于向狮子挑战。它的挑战是经过深思熟虑的:...
-
寓言四则改写
寓言四则改写,,话说《蚊子和狮子》较量,狮子被打败了。此后蚊子逢人便说自己打败了狮子,并顺便吹嘘一番自己是多么强大。可大伙儿听后,纷纷摇头,“就你一只小小的蚊子,怎么能打败狮子呢?“”就是,就是,风一吹就倒的蚊子不可能打败狮子的!“蚊子听后很不甘心,于是向动们宣布:”我要与狮子再比一场。让你们见到我真正的实力。“这天,到了与狮子较量的时间,但此时已经是深冬时节了。蚊子家里的兄弟姐妹对蚊子说:“咱们...
-
寓言四则的中心思想
寓言四则的中心思想,,《寓言四则》主旨《赫耳墨斯和雕像者》讽刺了那些爱慕虚荣而不被重视的人,告诉我们要重视事物的本质,不能爱慕虚荣;《蚊子和狮子》讽刺了那些曾经打败过强大的对手,却被弱小者战胜的人,告诫我们要谦虚谨慎,戒骄戒躁,不能被胜利冲昏了头脑,否则就会在比自己弱小得多的对手面前“栽斤斗”;《智子疑邻》告诉我们,如果心存私爱,偏信偏听,就听不进别人有益的忠告。反而会把提出忠告的人当成损害自己的...
-
寓言四则提问题
寓言四则提问题,,1、本课拟用两课时教读。2、教寓言,一般可分三步进行:先分析故事情节;再引导学生了解故事寓意;最后指导学生自编或续编寓言。现 在分述如下: 基本原则是:把学生引到故事的情境中来,尽量让学生多说,教师少说。因此,教师一定要仔细研究提问的艺术。3、运用比较。例如:《赫耳墨斯和雕像者》就可以用“问题研究”中提到的那种办法作比较;《蚊子和狮子》一则可以删去“却被蜘蛛网粘住了”开始至结尾这...