父亲的菜园
父亲的菜园父亲精心伺候着这片菜园,把它视为自己的孩子。有一次,在一个暴风雨的夜晚,正在睡梦中的父亲,听到了淅淅沥沥的雨水声,猛得从床上跳了起来,拿起锄头和铁锹就向山坡上跑去。雨水打到了他的头发上,衣服上,裤子上。
不一会儿,他全身都湿淋淋的,他顾不上擦去身上的雨水,忙将菜园盖上了一层防水的塑料布。在棚里,他首先清理着被打得不行的蔬菜,然后从山上挑来黄土,盖在那恐怖的岩石上,一刻钟过去了,一小时过去了,父亲不禁打了个盹儿,他立刻咬了一口辣椒,头脑就清醒了……凌晨,父亲终于干得差不多了。望着冉冉升起的朝阳和被清理的菜园,他欣慰地笑了。
现在,这原本贫瘠的死黄土,在父亲的精心照料下,变得黝黑发亮。远远望去,父亲的菜园就像一块嵌在荒凉山坡上的翡翠。每当我吃着可口的蔬菜时,就会想起父亲的艰辛。
我明白:这东西,是父亲多年的辛勤汗水换来的。
相关内容
-
每逢佳节倍思亲天堂的父亲
每逢佳节倍思亲天堂的父亲,,明天又是清明节了。每逢佳节倍思亲~~!是啊,每到节日我都会思念我的爸爸妈妈,他们的一生是伟大的一生;我的爸爸前半生为解放全中国南征北战,后半生为党的事业鞠躬尽瘁~;我的妈妈也是后方的模范~!亲爱的爸爸妈妈,我始终不能忘记当你们离开这个世界的时候,在烈士陵园的那些感天动地的哭泣声,您静静的躺在那里,身上盖着党旗,看着您的面容是那么的安详~!市里的小车围满了整个烈士陵园的公...
-
拇指姑娘的观后感
拇指姑娘的观后感,,1、拇指姑娘的遭遇十分曲折,她历经千辛万苦、种种磨难,最后找到了自己的幸福。让我们真正到《拇指姑娘》中,看看她是怎样找到自己的幸福吧!2、从前有一位妇人很渴望有一个自己的孩子。不知道怎么实现愿望,于是就去请教巫婆,巫婆拿一颗大麦粒种在花盆里。回到家,种下那颗麦粒。不久它发芽了,长叶了,分枝了,然后结出了大花苞。花蕊上坐着一个很小的姑娘,她十分漂亮。有一天晚上一只又丑又老的癞蛤蟆...
-
压墙怎么练巧力
压墙怎么练巧力,,其实压墙想要练好巧力主要靠的就是调节身体的力量以及长期的坚持,这样才能练好。做压墙练习的人一般都是美容师,因为她们平时要经常给客人进行脸部或者是身体按摩,如果单纯依靠身体的力量去按摩的话,手臂很快就会酸麻,所以她们才会做压墙的练习。那么进行压墙练习的时候一定要保持自己的身体重心,不要全部依靠身体,可以一点一点的把重心过度到手指上,然后手臂也不要过于僵硬,这样很容易损伤到胳膊,稍微...
-
父亲的病读后感言
父亲的病读后感言,,最近,我读了鲁迅的《朝花夕拾》,里面的《父亲的病》深深的触动了我,使我感受到了当时社会的黑暗和人民的麻木。看着那“名医”出诊时的倨傲、冷漠,我不禁感叹医生那已经消失的救死扶伤高尚品德;看着那衍太太对挣扎中的父亲束手旁观漠然的样子,感受到了旧社会的人们“各人只扫门前雪,不管他人瓦上霜”的麻木;看着那鲁迅在父亲临死前歇斯底里的声声呼喊,彻彻底底的感受到了那个“吃人”的旧社会——人们...
-
父亲的病读后感悟
父亲的病读后感悟,,1、作者用讽刺的笔调写了庸医误人,以两个“名医”的药引一个比一个独特,表现了某些中医的故作高深,通过他们的相继借故辞去,体现出父亲的病一步步恶化,通过家庭的变故表达了对名医们庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切的痛恨,在感叹中让人体会人生的伤悲。2、《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄...
-
父亲,父亲!
父亲,父亲!,,想想你的背影我感受了坚韧;抚摸你的双手我摸到了艰辛;不知不觉你鬓角露了白发不声不响你眼角上添了皱纹;我的父亲啊,最疼爱我的人;人间的甘甜有十分,您只尝了三分;我爱你,我的父亲……父亲,你已经睡了吗?此刻我突然想起你,太多话,却无从说起……那些伤害你的话和年少轻狂的想法,你是否会原谅我……我躺在宿舍,想起我的父亲,回校前我与他闹了个变扭,因为在上周我听母亲说,父亲下周末会带我去庙会,...
-
父亲的病读后感题目怎么取
父亲的病读后感题目怎么取,,读《父亲的病》有感或者《父亲的病》读后感《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现。揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。故事发生在鲁迅年轻时的绍兴城,鲁迅的父亲患水肿,长年无法康复,请了两位诊金高昂的人称“神医”的来看。开了不少方、用了不少奇特的药,却无一见效,最终父亲还是死了。而听说那神医还天天坐...
-
父亲的病的主要内容概括200字
父亲的病的主要内容概括200字,,《父亲的病》主要内容概括:作者回忆儿时为父亲延医治病的情景,通过对几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,用讽刺的笔调写了庸医误人,以两个“名医”的药引一个比一个独特,表现了某些中医的故作高深,通过他们的相继借故辞去,体现出父亲的病一步步恶化,通过家庭的变故表达了对名医们庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切的痛恨,在感叹中让人体会人生的伤悲。记述鲁迅...
-
《父亲的病》主要内容概括
《父亲的病》主要内容概括,,故事发生在鲁迅年轻时的绍兴城,鲁迅的父亲患水肿,长年无法康复,请了两位诊金高昂的人称的“神医”来看,开了不少方、用了不少奇特的药,却无一见效,最终父亲还是死了,而听说那神医还天天坐着轿子,生活得好很、还康健,听了如何不叫人生气。这篇文章十分生动地体现了当时就社会庸医的无能,他们明明知道病已经没法治了还故意蒙骗,看似开的是神丹妙药,其实就是故弄玄虚,使用障眼法,对病是没有...
-
朝花夕拾中父亲的病读后感
朝花夕拾中父亲的病读后感,,读了《父亲的病》节选,我有许多感想。文中的陈莲河,在我眼中不是一位医生,更是一位商人。他在药方上写上“蟋蟀一对”而且还要原配。在药方还有一个就是“平地木十株”,少年时的鲁迅满大街地问,无人知晓。他心里很着急,不管风吹雨打,碰到谁都要问,最后他才想起了远方的叔祖,“平地木十株”是在山中树下的一种小树,能结红子如小珊瑚珠的。而鲁迅还不知道陈莲河把一切责任都推给了他。药引找到...
-
父亲的病批注赏析10个
父亲的病批注赏析10个,,《父亲的病》赏析批注:1、我曾经和这名医周旋过两整年,因为他隔日一回,来诊我的父亲的病。和本城的一个名医“周旋”“两整年”。为医治父亲的病,鲁迅虔诚地搜寻着、访求着。对请医找药持续奔走的平实叙述背后,透着鲁迅对父亲的拳拳的爱。2、我所有的学问,都用尽了。这里还有一位陈莲河先生,本领比我高。为医治父亲的病,鲁迅仍是四处问询。3、立刻觉得这思想就不该,就是犯了罪;但同时又觉得...
-
父亲的爱
父亲的爱,,在我成长的过程中,爸爸对我的爱有许多,爸爸就像一棵大树,我就像是一只小鸟,在这棵大树下自由幸福地成长。爸爸经常出差,每次回来都会带好多各种各样的书,让我爱不释手。在学习方面,爸爸对我从来都是有求必应。记得在我上三年级上学期放寒假的一天,爸爸带着我来到了海岸城的吉之岛,我们在吉之岛里这看看,那瞧瞧。逛了好一会儿后,爸爸笑着对我说:“金金,走,跟我一起去文具柜台看看,给你买只钢笔。”我听了...
-
美丽的鹿角鹿角和鹿腿是一个吗
美丽的鹿角鹿角和鹿腿是一个吗,,不是一个。鹿角和鹿腿这个故事告诉我们:价值不能用外表来衡量,美丽的东西不一定有用,丑陋的东西可。能是有用的,我们要正确对待自己的长处和短处,不能以外表来取决于他们的价值。鹿角和鹿腿这个故事出自人教部编版三年级语文下册,故事的主要内容是:一只鹿在喝水的时候看到了自己的角长的很好,而自己的腿长的很难看。正在这时,一只狮子扑向了他。他使劲奔跑把狮子甩在后面了。可是狮子改变...
-
我的父亲
我的父亲,,我的父亲已经40多了,他非常的强壮,几乎他的每一个生活习惯都影响着我,首先便是他很爱运动,他总是说,身体是革命的本钱,一定要把身体搞好,否则其他都是空谈,我很幸运我遇到的是这样一位父亲,他有这样高的觉悟,让我很敬仰他,她就是我心中的超人。爸爸还有一个习惯,那就是每天晚上都会写日记,也谈不上是很正式的日记,只是把每天的小感悟记下来,于是我也养成了他这样的习惯,高兴的时候,郁闷的时候,失落...
-
父亲的病心灵感悟
父亲的病心灵感悟,,作者用讽刺的笔调写了庸医误人,以两个“名医”的药引一个比一个独特,表现了某些中医的故作高深,通过他们的相继借故辞去,体现出父亲的病一步步恶化,通过家庭的变故表达了对名医们庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切的痛恨,在感叹中让人体会人生的伤悲。《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索...
-
锦瑟意思
锦瑟意思,,锦瑟,是一个汉语词汇,读音是jǐn sè,该词意思是指漆有织锦纹的瑟。《锦瑟》是唐代诗人李商隐的诗作。诗题“锦瑟”,不过是按古诗的惯例以篇首二字为题,实是借瑟以隐题的无题诗。此诗是李商隐最难索解的作品之一,诗家素有“一篇《锦瑟》解人难”的慨叹。作者在诗中追忆了自己的青春年华,伤感自己不幸的遭遇,寄托了悲慨、愤懑的心情,大量借用庄生梦蝶、杜鹃啼血、沧海珠泪、良玉生烟等典故,采用比兴手法,...
-
父亲的病赏析感悟
父亲的病赏析感悟,,1、“我的父亲沉思了一会,摇摇头。”这一细节出现了两次,表现父亲的内心潜藏的愤怒和不甘,或许我们可以联想到,在江湖术士堂而皇之地招摇撞骗而科学和理智遥遥无期的旧社会,他那时能做出的最大的反抗就是说“不”。所以,反复出现的这句话流露出的其实是鲁迅先生最深的悲凉。2、“这一天似乎大家都有些不欢,仍然由我恭敬地送他上轿。进来时,看见父亲的脸色很异样。”父亲对一切都了然于心,但他面对医...
-
师说表达了作者怎样的思想感情
师说表达了作者怎样的思想感情,,作者运用流利畅达的笔触,通过反复论辩,申明了为师的性质与作用,论述了从师的重要意义与正确原则,批评了当时普遍存在的不重师道的不良习俗。此文实际上是抨击那些自恃门第高贵、不肯从师学习甚至讥笑别人从师的士大夫阶层,有着鲜明的针砭时弊的作用。作者表明任何人都可以做自己的老师,不应因地位贵贱或年龄差别,就不肯虚心学习。文末并以孔子言行作证,申明求师重道是自古已然的做法,时人...