繁星1～25首

繁星(一)

繁星闪烁着——

深蓝的天空，

何曾听得见他们对语？

沉默中，

微光里，

它们深深地互相颂赞了。

二

童年啊！

是梦中的真，

是真中的梦，

是回忆时含泪的微笑。

三

万顷的颤动——

深黑的岛边，

月儿上来了！

生之源，

死之所。

四

小弟弟啊！

我灵魂中三颗光明喜乐的星，

温柔的

无可言说的

灵魂深处的孩子啊！

五

黑暗，

怎样幽深的描画呢！

心灵的深深处，

宇宙的深深处，

灿烂光中的休息处。

六

镜子——

对面照着，

反而觉得不自然，

不如翻转过去好。

七

醒着的，

只有孤愤的人罢！

听声声算命的锣儿，

敲破世人的命运。

八

残花缀在繁枝上；

鸟儿飞去了，

撒得落红满地——

生命也是这般的一瞥么？

九

梦儿是最瞒不过的啊，

清清楚楚的，

诚诚实实的，

告诉了

你自己灵魂里的密意和隐忧。

十

嫩绿的芽儿，

和青年说：

"发展你自己！"

淡白的花儿，

和青年说：

"贡献你自己！"

深红的果儿，

和青年说：

"牺牲你自己！"

十一

无限的神秘，

何处寻它？

微笑之后，

言语之前，

便是无限的神秘了。

十二

人类啊！

相爱罢，

我们都是长行的旅客，

甸着同一的归宿。

十三

一角的城墙，

蔚蓝的天，

极目的苍茫无际——

即此便是天上——人间。

十四

我们都是自然的婴儿，

卧在宇宙的摇篮里。

十五

小孩子！

你可以进我的园，

你不要摘我的花——

看玫瑰的刺儿，

刺伤了你的手。

十六

青年人啊！

为着后来的回忆，

小心着意的描你现在的图画。

十七

我的朋友！

为什么说我"默默"呢？

世间原有些作为，

超乎语言文字以外。

十八

文学家啊！

善意的撒下你的种子去，

随时随地要发现你的果实。

十九

我的心，

孤舟似的，

穿过了起伏不定的时间的海。

二十

幸福的花枝，

在命运的神的手里，

寻觅着要付与完全的人。

二十一

窗外的琴弦拨动了，

我的心啊！

怎只深深的绕在余音里？

是无限的树声，

是无限的月明。

二十二

生离——

是朦胧的月日，

死别——

是憔悴的落花。

二十三

心灵的灯

在寂静中光明，

在热闹中熄灭。

二十四

向日葵对那些未见过白莲的人，

承认他们是最好的朋友。

白莲出水了，

向日葵低下头了：

她亭亭的傲骨，

分别了自己。

二十五

死啊！

起来颂扬他；

是沉默的终归，

是永远的安息。

作者简介：

冰心，原名谢婉莹，福建省福州市长乐区人，作家，诗人，散文家。1921年加入文学研究会。自1919年开始发表作品以来，著译等身，散文集《寄小读者》《樱花赞》，诗集《春水》、《繁星》在文学史上享有盛名，哺育了几代青少年，所译诗文《泰戈尔诗集》《马亨德拉诗抄》《印度童话集》，是名作名译。

写作背景：

《繁星》是冰心的第一部诗集，诗集收录了诗人1919年冬至1921年秋所写的164首小诗，最初发于北京的《晨报》。《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的，用作者冰心的话说，就是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。总的来说，它们大致包括三个方面的内容。

本文中心思想：

一是对母爱与童真的歌颂。冰心，这位中国现代文学史上第一名著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力，“有了爱，便有了一切”。在《繁星》中，她把母爱视为最崇高、最美好的东西，反复加以歌颂。二是对大自然的崇拜和赞颂。在冰心看来，人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的。三是对人生的思考和感悟。我们称这部分诗为“哲理诗”，这类诗简练而隽永。

写作特色：

1、哲理性强是《繁星·春水》的一大写作特点。

2、纤柔是冰心诗歌的另一个显著特色。

3、文字轻柔雅丽，韵律浑然天成，意境优美清新。

重点语句赏析：

1、残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了，撒得落红满地――生命也是一般的一瞥么？

赏析：冰心老人用鸟儿飞去匆匆和落红满地的情景来与生命做比较，她猜想生命会不会和她在世界中看到的一样“来也匆匆，去也匆匆”，侧面冰心老人可能是在为某人叹息她（他）的生命是如此狼狈，为她（他）婉惜吧！

2、成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

赏析：俗话说得好：“人不可貌相”虽然展现在每个人面前的花朵都那样娇艳美丽，但是又有谁会知道在她们美丽的背后有着她们无限的努力，而有的人，面对困难就会退缩，再回到诗中看一看明艳的花，我们是不是应该去学习她们奋斗的精神，她们坎坷的过去。

3、嫩绿的芽儿，和青年说：“发展：你自己！”淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！“

赏析：从芽儿，花儿、果儿对青年的“告白”中，不仅可以看到芽儿、花儿、果儿对青年的期望、渴望；从芽儿、花儿、果儿的话中，还可以侧面看出芽儿、花儿、果儿的平时生活怎样的，通常它们都默默地去奉献自己。

阅读理解题：

繁星

小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱——然而深厚的恩慈，反使他终于沉默；母亲呵！你是那春光么？

1、明明想“感谢春光”却“终于沉默”，为什么不说呢？这其中包含着怎样的思想感情？

答案：因为几句感谢的话是不足以报答“春光的爱”的，沉默中包含着对母亲更深的感激与敬意。

2、这首诗所表达的情感让你联想到谁写的哪首古诗？把它写下来。

答案：孟郊的《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。