从百草园到三味书屋体会80字

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  落花生启示我们什么道理

  落花生启示我们什么道理，，落花生告诉我们：做人要像落花生一样拥有朴实、善良、默默无闻、无私奉献、不求回报的美好品质。《落华生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文,全文围绕“种花生、收花生、吃花生、议花生”来写,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人,不要做...

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  屈原节选情感

  屈原节选情感，，1.第一部分讲述自己的身世,为楚怀王立法改革却遭到小人陷害,表白了自己做了大量有益于国家的工作还是无法改变勾心斗角的现状,表明了自己痛苦心情和困惑。2.第二部分描述自己无法解脱现实中的痛苦和困惑,还是借女嬃劝告自己入境随俗,由现实转向了幻想,追求美好理想的实现。3.第三部分描述自己追求的理想不能实现,结果接受巫咸意见,远游离乡,但又恋恋不舍,爱国思想和理想的抱负使他还想期待楚怀王醒...

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  美丽的南沙群岛部编版

  美丽的南沙群岛部编版，，美丽的南沙群岛晶莹的珍珠指的一个个连接起来的小岛屿。《美丽的南沙群岛》是苏教版三年级下册的第二课。这是一篇文质兼美的散文，介绍了南沙群岛美丽的风光和富饶的物产，字里行间饱含着对南沙群岛的赞美与热爱之情。全文共三个自然段，第一自然段概括地介绍了南沙群岛，第二自然段介绍了南沙群岛的丰富物产，第三自然段描述了南沙群岛的美丽迷人。全文主题突出，层次清晰，语言优美，感情真挚，为学生语...

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  驱遣我们的想象共有几个自然段

  驱遣我们的想象共有几个自然段，，14个。《驱遣我们的想象》全文分三部分：第一部分(1—7)：详细描述了文字的记录功能，及文学创作中文字的桥梁作用。第二部分(8—13)：通过举例论证和对比论证等多种论证方法，阐明了想象在文艺中的重要作用。第三部分(14)：强化中心论点。驱遣我们的想象，享受文艺美感。《驱遣我们的想象》论证思路：先阐述文字与文艺的关系，引出话题。再从作者和读者的角度分析读者应如何才能接...

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  读红楼梦有感700字左右

  读红楼梦有感700字左右，，《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族为背景，以围绕事关贾府家事利益的贾宝玉人生道路而展开的一场封建道路与叛逆者之间的激烈斗争为情节主线，以贾宝玉和林黛玉这对叛逆者的悲剧为主要内容，通过对以贾府为代表的封建家族没落过程的生动描述，而深刻地揭露和批判了封建社会种种黑暗和腐朽，进一步指出了封建社会已经到了“运终权尽”的末世，并走向覆灭的历史趋势。《红楼梦》以上层贵族社会为中心图...

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  京剧趣谈一文通过描写马鞭的作用说明了什

  京剧趣谈一文通过描写马鞭的作用说明了什么，，说明了利用虚拟的道具可以表演得十分好看。《京剧趣谈》介绍中国国剧京剧中的奥秘——“马鞭”“亮相”，从中让我们感受中国传统文化的艺术魅力，赞扬了中华民族悠久的文化传统和在继承中不断发展的创新精神。课文讲了“马鞭”这一道具在京剧表演中的运用，讲了舞台上双方作战时两种表演手法的作用。重点是从描述中了解京剧的艺术特色。课文介绍了中国京剧在两个方面独有的艺术特色，...

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  牛和鹅提问五个问题

  牛和鹅提问五个问题，，1、作者写这篇短文的目的是为了表现什么？2、课文为什么要起牛和鹅这个题目？3、《牛和鹅》描述了主人公在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再不怕鹅的故事。4、这篇课文写了“我”因为相信“牛的眼睛看人，人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，人比鹅小，所以鹅不怕人”这句话，常欺负牛，怕鹅。在遭到鹅袭击时，怯懦、不敢还击，金奎叔将鹅制服，鼓励我不要怕鹅，使我悟出一个...

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  大自然的声音88页一共有多少个字

  大自然的声音88页一共有多少个字，，以鄂教版《大自然的声音》课文为例，88页连带题目和标点一共375字，全文一共450字。《大自然的声音》写了大自然中风吹动树叶的声音，微风和狂风的声音，下雨时的声音，小溪、河流、大海的声音，还有鸟叫、虫鸣、蝈蝈的歌声。《大自然的声音》本文采用拟人的修辞手法形象生动地描述大自然中“风”“水”“动物”这几位音乐家的演奏，让人不由自主地感慨：大自然的声音是多么美妙动听啊...

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  表示想的词语

  表示想的词语，，想这个词语对于我们来说，可以理解为想念，也可以理解为想要干什么。毕竟中国文化博大精深，在不同的语境里面每次词的意思都是不愿意的，很多词语都是能够一词多义的，那么今天就来和大家说说中文里面表示想的词语有哪些？表示想的词语：日思夜想、茶不思饭不想、单相思、朝思暮想、想入非非、彻夜难眠、想方设法、异想天开、昼思夜想、想当然。这些就是描述想的词语，当然这个只是一部分，还有很多。通过上述的介...

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  威尼斯的小艇围绕小艇写了哪些内容

  威尼斯的小艇围绕小艇写了哪些内容，，主要从小艇的长度，造型，行动三个方面来描述，根据小艇又窄又深的样子，作者把小艇比作独木舟，写出了小艇长，窄深的特点；比作新月，写出了小艇两头翘起的特点；比作水蛇，写出小艇轻巧灵活的特点。《威尼斯的小艇》是马克·吐温撰写的文章，是人教实验版小学教材五年级下册中的一篇课文，文章描绘了威尼斯这座水上城市的异国风情。《威尼斯的小艇》的写作手法：1、抓住特点把人们的活动同...

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  好的故事500字六年级

  好的故事500字六年级，，清晨，我从书橱上拿了一本书，津津有味地看了起来。看着看着，我便被书中的情节吸引住了，书上描述的环境可真美：蔚蓝的天空中牵着一朵朵“棉花糖”，大地上的一切景物都被那清澈见底的河水倒映着，一阵微风吹来，给那风平浪静的水面上增加了几分色彩，被倒映在水面上的景物也跟随着风一同摆动……多么美好的地方啊！我不禁赞叹起来，也对那样的环境起了一丝向往。再联想到这几天的空气质量，我有些失望...

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  马说人才被埋没的原因

  马说人才被埋没的原因，，马说人才被埋没的原因：1、直接原因：吃不饱，力气不足，才能和美德不能表现在外面。想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢？2、根本原因：喂马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样来喂养它。《马说》是一篇说理文，似寓言而实非寓言，用比喻说理却并未把所持的论点正面说穿，没有把个人意见强加给读者。通过形象思维来描述千里马的遭遇，提出事实，省却了讲大道理的笔墨，作...

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  小真的长头发主要内容

  小真的长头发主要内容，，留着妹妹头的小真，在有着漂亮长头发的两位好朋友面前一点儿也不服输。她津津有味地描述着当自己的头发长得“老长老长老长”时的情景，那些奇特的用途让两个好朋友听得入了神，原本有着长头发的她们也开始羡慕起小真的“长头发”来。这个故事从三个好朋友在圆桌旁的谈话开始，用单色与彩色画面相交替的方式串起现实与想象的不同场景。天马行空的想象和充满天真稚趣的问答，使得整个故事充满了戏剧张力。鲜...

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  1祖国啊我亲爱的祖国,九年级下册

  1祖国啊我亲爱的祖国,九年级下册，，《祖国啊，我亲爱的祖国》是当代诗人舒婷于1979年创作的一首抒情现代诗。此诗精选了一组组意象，描述了中国过去的贫穷，和人民千百年来的梦想与苦难，亦展现了中国让人振奋的崛起和新生，深情地抒发了诗人自己对祖国的无比热爱、无限期盼和献身决心。前两节沉郁、凝重，充满对祖国灾难历史、严峻现实的哀痛；后两节清新、明快，流露出祖国摆脱苦难、正欲奋飞的欢悦；全诗交融着深沉的历史...

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  边城4000字读后感

  边城4000字读后感，，《边城》讲述的故事凄美动人。它没有惊心动魄的情节，也没有撕心裂肺的感人场面，但他细腻而且真实，描述着一个再简单不过的人间往事，却透露着令人向往的淳朴民风，像一根轻柔的丝线悠悠地牵动你心灵的一角。《边城》里的人情亦如水，细水长流，却不是如水一样无色无味，而是一如湘西的河川明澈纯净。在阅读的时候，我感受到人性的芬芳。翠翠和爷爷一起守着渡船，相依为命，彼此关怀。爷爷，一个坚强的老...

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  逍遥游常考默写句子

  逍遥游常考默写句子，，1.在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变幻莫测的句子是__________，__________，__________，__________。__________，__________。2.庄周用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是__________，__________。3.文中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，...

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  马说人才被埋没的句子

  马说人才被埋没的句子，，食马者不知其能千里而食也/（其不知马也 可不写）。《马说》是一篇说理文，似寓言而实非寓言，用比喻说理却并未把所持的论点正面说穿，没有把个人意见强加给读者。通过形象思维来描述千里马的遭遇，提出事实，省却了讲大道理的笔墨，作者利用了古汉语中虚词（语助词、感叹词和连接词），体现出一唱三叹的滋味和意境。伯乐的典故几次被韩愈引用（见韩愈所作的《为人求荐书》及《送温处士赴河阳序》），可...

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  落花生结课语

  落花生结课语，，1、《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人。2、揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。3...