十三岁的际遇14~17通过什么方式写了什么

《十三岁的际遇》14~17段用了比喻的修辞手法，作者把北大比作一条生命饱满的河流，把向往北大的学生比作渴望波向美丽彼岸的船客，把北大的教工比作舵手和船工，学校、学生、老师的三者关系在这个比喻中既形象又深刻。比喻各指求知的学子，执教的教师，世事的变迁。，生动形象地写出了北大在学术界的地位，作者对北大的热爱之情。

还通过引用诗歌的方式，强调作者并不是把北大当做终点、她还要攀登到更高的地方去，她还要不断地发展自己。把自己比作“不系之舟”，作者是不会像永远靠在避风港湾的小船一样，而是要积极的驶向大海，去干一番大事业。这个比喻坚定无悔地表达了作者不懈进取的雄心和建功立业，报答母校的情怀。

总体表达了作者对北大的怀念之情。