公仪休拒收礼物是一个什么样的人

清正廉明.以身作则的人

公仪休拒收礼物这篇课文是个独幕剧,剧中共有3个人物,分别是公仪休,子明,鲁国某大夫的管家,文章主要讲了公仪休拒绝收大夫派人送来的两条鲤鱼的故事,反映出公仪休是个清正廉洁的人.

教学目标:

1、能分角色朗读课文。

2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。

3、了解独幕剧的特点,学会阅读剧本。

4、理解公仪休最后一段的含义,学习公仪休清正廉洁、拒收礼物的品格

教学重点:

了解独幕剧的特点,学会阅读剧本。

教学难点:

理解公仪休最后一段的含义,学习公仪休清正廉洁、拒收礼物的品格。

教学方法:

1、“读读”主要是练读台词,有感情地根据场景、人物特点有滋有味地练读台词。

2、“议议”通过结合日常生活,人生经历来进一步理解把握人物的性格特点。

3、“演演”通过课本剧的表演,把自己对文本的理解,生动具体地外现出来。

教学过程:

一、课前预习

1、戏剧是一种综合的舞台艺术。课文属独幕剧,是一种小型的戏剧。读读课文,思考:这个独幕剧讲了一个什么故事?

2、联系上下文,理解下列词语的意思。

违犯 务必 心满意足 日夜操劳

3、读课文,完成下列题目。

⑴这个独幕剧中共有 个人物,分别是

⑵故事发生在 (时间)(地点),主要讲。

4、初读课文后你有哪些疑问想与同学交流

二、学习探究

1、一起来看看课文的题目,从题目上找出一些问题。

公仪休喜欢吃鱼吗?从什么地方可以看出来?

公仪休是怎样拒收礼物的?

公仪休喜欢吃鱼,为什么拒收鲤鱼?

我要和同学解决这些问题。

2、边读边体会剧中人物的内心活动,可以试着把你的体会通过朗读表达出来,然后在这个基础上选择你最感兴趣的一个人物,反复朗读他的语言,仔细揣摩他的心理变化,研究一下这个人物,看看你又会有什么新的认识,新的发现。把这样的语段画出来,并在空白处批注自己的想法。