公仪休拒收礼物是一个什么样的人

清正廉明.以身作则的人

公仪休拒收礼物这篇课文是个独幕剧,剧中共有3个人物,分别是公仪休,子明,鲁国某大夫的管家,文章主要讲了公仪休拒绝收大夫派人送来的两条鲤鱼的故事,反映出公仪休是个清正廉洁的人.

教学目标：

1、能分角色朗读课文。

2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

3、了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。

4、理解公仪休最后一段的含义，学习公仪休清正廉洁、拒收礼物的品格

教学重点：

了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。

教学难点：

理解公仪休最后一段的含义，学习公仪休清正廉洁、拒收礼物的品格。

教学方法：

1、“读读”主要是练读台词，有感情地根据场景、人物特点有滋有味地练读台词。

2、“议议”通过结合日常生活，人生经历来进一步理解把握人物的性格特点。

3、“演演”通过课本剧的表演，把自己对文本的理解，生动具体地外现出来。

教学过程：

一、课前预习

1、戏剧是一种综合的舞台艺术。课文属独幕剧，是一种小型的戏剧。读读课文，思考：这个独幕剧讲了一个什么故事？

2、联系上下文，理解下列词语的意思。

违犯 务必 心满意足 日夜操劳

3、读课文，完成下列题目。

⑴这个独幕剧中共有 个人物，分别是

⑵故事发生在 （时间）（地点），主要讲。

4、初读课文后你有哪些疑问想与同学交流

二、学习探究

1、一起来看看课文的题目，从题目上找出一些问题。

公仪休喜欢吃鱼吗？从什么地方可以看出来？

公仪休是怎样拒收礼物的？

公仪休喜欢吃鱼，为什么拒收鲤鱼？

我要和同学解决这些问题。

2、边读边体会剧中人物的内心活动，可以试着把你的体会通过朗读表达出来，然后在这个基础上选择你最感兴趣的一个人物，反复朗读他的语言，仔细揣摩他的心理变化，研究一下这个人物，看看你又会有什么新的认识，新的发现。把这样的语段画出来，并在空白处批注自己的想法。