厄运打不垮的信念下联
轮椅推不倒的意志。
《厄运打不垮的信念》记叙了明末清初史学家谈迁呕心沥血写的《国榷》被小偷偷走了,他茶饭不思,夜难安寝。为了实现儿时的志向----编写一部可信的明朝编年史,谈迁决心重新撰写《国榷》。最后经过谈迁的不懈努力,终于成功地撰写了更加翔实可信的《国榷》。表现了谈迁在逆境中不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力。
《厄运打不垮的信念》告诉我们的道理:只要有勇气,有信念,有意志就能走向成功。人生难免有挫折、坎坷,让挫折、坎坷丰富我们的人生。在漫长的人生旅途中,难免有崎岖和坎坷,但只要有厄运打不垮的信念,希望之光就会驱散绝望之云。
《厄运打不垮的信念》这篇文章最大的特点是运用了大量的四字。如“刻苦好学”“博览群书”“翔实可信”“家境贫寒”“流传千古”“鸿篇巨制”“家徒四壁”等。本文中运用的四字词语很多,这些四字词语概括性强。包含的信息量大,增强了文章的表现力,读起来也朗朗上口。
相关内容
-
论语阅读心得100字
论语阅读心得100字,,孔子说:“天人合一”。这种天人合一就是人在自然中的和谐。这就是我们学习这本书后,我们应该追求的和谐。孔子教育学生时态度是平和的,心中是有信念的。谈到“怒”指得是“己所不欲,勿施于人”就是说自己不想干的事,你就不要强迫给别人干。而“仁”解释是“关爱别人,就是仁;了解别人,就是智。”当看到这里我不敢问自己我对别人做到“仁”了吗?我只问自己对自己学习、交友做到“仁”了吗?我真的从...
-
相信未来600字读后感
相信未来600字读后感,,我读了《相信未来》这首诗歌后,我感到无比的激动。这首诗歌诗人以坚定的信念、刚强的意志和执著的精神告诉我们:当面对烦恼、悲哀与失望不能自拔时,别忘了,还有属于我们的未来,相信未来,相信它会给我们带来光明与希望。的确如此,不管人生多么困苦,无论自己的命运是多么糟糕都应该坚韧不拔,百折不挠,相信未来,热爱生命。“生命在于那精彩的一瞬间,无轮在什么情况下,要记住:人是自信的来源。...
-
卧薪尝胆告诉我们一个什么道理
卧薪尝胆告诉我们一个什么道理,,卧薪尝胆常用来形容一个人忍辱负重,发愤图强,最终苦尽甘来。卧薪尝胆也告诉我们一时的失败不等于永远的失败,只要心中有信念,坚持下去,终能苦尽甘来。春秋时期,吴国和越国进行了一场战争,吴国打败了越国,失败的代价很惨烈。越国不仅给吴国献上了绝世美女西施,不仅如此,越王勾践还被吴王夫差当做了马夫,一段时间后,吴王释放了勾践,让他回到了越国国都。勾践回国后,立志发愤图强,准备...
-
女娲补天安百姓下联是什么
女娲补天安百姓下联是什么,,下联是后羿射日护民生。女娲补天,是中国上古神话传说之一。女娲补天的故事和女娲造人的故事一样,都是中国人家喻户晓的。相传远古时代,天塌地陷,世界陷入巨大灾难。女娲不忍生灵受灾,于是炼五色石补好天空,折神鳖之足撑四极,平洪水杀猛兽,通阴阳除逆气,万灵始得以安居。女娲是中华民族的母亲,华夏民族人文先始,福佑社稷之正神。她抟土造人,并化生万物,使天地不再沉寂,是古老相传的大母神...
-
哈姆莱特200字评论性
哈姆莱特200字评论性,,哈姆莱特是一个性格非常复杂的人物,他对社会现实善于观察和思考,并曾经怀着美好的理想和善良的愿望.但他对人类的信念突然被他母亲和叔父的伪善所粉碎,他感到它所生活的空间原来是一个“荒芜不治的花园,长满了恶毒的莠草”!他不能忍受“人世的鞭挞和讥嘲,压迫者的凌辱,傲慢者的冷眼,被轻蔑的爱情的惨痛,法律的迁延,官吏的横暴和微贱者费尽辛勤换来的鄙视”。这一问题很难完全译成中文.它包含...
-
唐诗五首情感
唐诗五首情感,,《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡:这首诗既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情,也表现了诗人的坚定信念和乐观精神.《赤壁》杜牧:本诗写了诗人由折戟引起的感概,借用和曹操的故事,表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气.《过零丁洋》文天祥:本诗追忆诗人自己抗元的艰辛经历,表现诗人忧国之痛和愿意以死明志,为国捐躯的豪情壮志.《水调歌头》苏轼:这首词写举杯望月到怀念亲...
-
囚绿记用了什么写作手法
囚绿记用了什么写作手法,,《囚绿记》运用最多的就是象征的手法,象征手法可以通过描写某种具体事物来进行暗示、喻旨另一种事物。借物抒情是象征手法的一个方面,作者写《囚绿记》赋予绿以象征意义,它是生命、希望、慰安、快乐的象征,是真正自然的颜色。作者赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神,借以歌颂中华儿女忠贞不渝的民族气节,表达自己对民族光明前景的祝福和信念、对光明的向往之情!创作背景1937年11月上海沦陷...
-
开学第一课《先辈的旗帜》
开学第一课《先辈的旗帜》,,今天我和爸爸妈妈一起看了《开学第一课》,今年的主题是“先辈的旗帜”总共四节课。第一节课是“信念不移”,是胡正先老爷爷上来演讲的,胡正先老爷爷是个通信员,通信员被红军称为“千里眼”和“顺风耳”。在饥寒的48天还能坚持下来,是对红军、对祖国的坚定不移的信念。我们也要像胡正先爷爷一样有着信念不移的精神。第二节是“勇往直前”贺龙大将军的女儿贺捷生奶奶为我们讲了她和她爸爸的故事。...
-
厄运打不垮的信念中的信念指什么
厄运打不垮的信念中的信念指什么,,厄运打不垮的信念中的信念指自己认为正确而坚信不移的观点。通过写被偷的故事,告诉我们在漫长的人生旅途中,难免有崎岖和坎坷,但只要有厄运打不垮的信念,就会驱散绝望之云。《厄运打不垮的信念》是苏教版小学语文第九册第六单元的一篇课文。文章记叙了明末清初史学家谈迁在艰难的困境中两次撰写明史巨著《国榷》的感人故事,表现了谈迁在逆境中不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力。...
-
给老师的一封信500字作文
给老师的一封信500字作文,,张老师:您好!在一晃三年多的时间过去了,在您的谆谆教导下,我由一个粗心大意、浮浮躁躁的小孩子变成了一个具有上进心、认认真真的学生。有人说老师是梯,以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀登;有人说老师是烛,以不灭的信念为我们照亮前进的方向;有人说老师是芭蕉叶,无私奉献我觉得这句话说的就是您!记得前一段时间,您腰间盘突出,请了一段时间的假回家休养,可是您因为心里记挂着我们...
-
清贫你想对两个兵士说什么
清贫你想对两个兵士说什么,,清贫我想对两个兵士说:感谢你们的无私奉献,因为有你们而美好啊!“清贫”课文中指的是方志敏一贫如洗,目的是突出方志敏坚定的信念和不畏强暴的精神。《清贫》是革命烈士方志敏于1935年5月26日创作的一篇散文。这篇自叙式的随笔,篇幅不过几百字,语言朴实无华,然而却表现了极为深刻的内容,也显示了作者高超的艺术表现才能。文章结构:第一部分(第1段)写方志敏一向过着朴素的生活,从没...
-
给老师的一封信500字优秀作文
给老师的一封信500字优秀作文,,张老师:您好!在一晃三年多的时间过去了,在您的谆谆教导下,我由一个粗心大意、浮浮躁躁的小孩子变成了一个具有上进心、认认真真的学生。有人说老师是梯,以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀登;有人说老师是烛,以不灭的信念为我们照亮前进的方向;有人说老师是芭蕉叶,无私奉献我觉得这句话说的就是您!记得前一段时间,您腰间盘突出,请了一段时间的假回家休养,可是您因为心里记挂着...
-
给老师的一封信作文500字
给老师的一封信作文500字,, 您好!在一晃三年多的时间过去了,在您的谆谆教导下,我由一个粗心大意、浮浮躁躁的小孩子变成了一个具有上进心、认认真真的学生。有人说老师是梯,以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀登;有人说老师是烛,以不灭的信念为我们照亮前进的方向;有人说老师是芭蕉叶,无私奉献我觉得这句话说的就是您!记得前一段时间,您腰间盘突出,请了一段时间的假回家休养,可是您因为心里记挂着我们,竟然...
-
鲁滨逊漂流记读后感600字初中
鲁滨逊漂流记读后感600字初中,,以前,我总是一切事情都依赖父母、老师,任何事情,少了他们就无头无序,寸步难行。这使我养成了依赖他人的坏习惯。所以每每遇到困难,我就知难而退。最近我读了一本书,书中的主人公给我启示,使我改变了这种凡事依赖他人的态度。改正了这种不好的坏习惯。书名是《鲁宾逊漂流记》,书中的主人公鲁宾逊有着执着的信念,远大的理想。不顾他人的一再反对,坚持要去航海。天有不测风云,鲁宾逊在一...
-
给老师的一封信满分作文
给老师的一封信满分作文,,张老师:您好!在一晃三年多的时间过去了,在您的谆谆教导下,我由一个粗心大意、浮浮躁躁的小孩子变成了一个具有上进心、认认真真的学生。有人说老师是梯,以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀登;有人说老师是烛,以不灭的信念为我们照亮前进的方向;有人说老师是芭蕉叶,无私奉献我觉得这句话说的就是您!记得前一段时间,您腰间盘突出,请了一段时间的假回家休养,可是您因为心里记挂着我们,竟...
-
最后一课epub
最后一课epub,,《最后一课》的主要内容:写的是普法战争后法国战败,割让了阿尔萨斯和洛林两地(在历史上阿尔萨斯-洛林多次易主,德意志、法兰西曾多次交替拥有其主权),普鲁士占领后禁教法语,改教德语,爱国的法国师生上了最后一堂法语课,表现法兰西人的爱国情怀。普法战争后法国战败,割让了阿尔萨斯和洛林两地(在历史上阿尔萨斯——洛林多次易主,德意志、法兰西曾多次交替拥有其主权),普鲁士占领后禁教法语,改教...
-
最后一课崩坏
最后一课崩坏,,《最后一课》的主要内容:写的是普法战争后法国战败,割让了阿尔萨斯和洛林两地(在历史上阿尔萨斯-洛林多次易主,德意志、法兰西曾多次交替拥有其主权),普鲁士占领后禁教法语,改教德语,爱国的法国师生上了最后一堂法语课,表现法兰西人的爱国情怀。普法战争后法国战败,割让了阿尔萨斯和洛林两地(在历史上阿尔萨斯——洛林多次易主,德意志、法兰西曾多次交替拥有其主权),普鲁士占领后禁教法语,改教德语...
-
第56号教室的奇迹读后感 学会面对学生的
第56号教室的奇迹读后感 学会面对学生的失败,,雷夫老师在教育生涯中,不断审视、反思、尝试,逐步认清了人生使命,建立了自己的教育信念,形成了自己的独特的教育思想:在认识到当今“速食”社会是造成孩子避免挑战困难的原因的时候,他果断地提出了“成功无捷径”的理念,培养孩子们孜孜不倦、不屈不挠地克服困难的态度;在教育实践中,他逐步感悟并形成了“让孩子们站在同一条起跑线”,“我们的期望决定孩子们的表现”、“...