铺满金色巴掌的水泥道说课稿

知识与能力：

1、会认6个生字，会写13个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

过程与方法：

在把握内容的基础上，要引导学生体会课文表达的情感，能描述秋雨过后的早晨。

情感态度与价值观：

体会秋雨过后大自然的美，激发起学生热爱大自然，了解大自然的感情和兴趣。

重难点：

1、 会认会写本课生字，有感情地朗读课文，理解内容。

2、 体会秋雨过后地大自然。

教学准备：多媒体课件

课时安排：2课时

第一课时

一、 导入新课

同学们，你们喜欢秋天吗？

你们喜欢秋雨后的景色吗？

今天，我们就一起欣赏一下秋雨后的美景吧!

二、 初读课文，认识生字。

1、 快速地朗读课文，圈画出要求会认的字。

2、 出示要求会认的字，指名读。

3、 师正着，开火车认读生字。

三、 整体感知内容

1、 带着生字在朗读课文，看看课文主要写了哪些内容？你喜欢哪一部分？

2、 师生交流初步的感觉。

3、 指名读自己喜欢的部分，让学生说说喜欢的原因。

四、 书写指导

1、 出示要求会写的生字，认读生字。

2、 交流写好每个生字的方法。

3、 老师重点范写生字。

4、 学生练习写生字，老师巡视指导。

5、 给生字扩词。

五、 布置作业

1、 抄写生字词。

2、 熟读课文。

板书设计

会认的字：洼、印、凌、增、棕、靴

会写的字：铺、泥、晶、紧、院、印、排、列、规、则、乱、棕、迟。