菩萨兵的意思
当初红军、解放军进入西藏,带入了全心全意为人民服务的作风,因此被藏族同胞赞誉为“菩萨兵"。
课文记叙了红军长征途中军爱民的一-个感人故事。朱德总司令带领的红军以菩萨似的心肠为藏民着想、替藏胞春耕,以实际的爱民行动赢得了藏胞的信赖与欢迎。
全文按照故事发展的顺序,双线并进。一条线正面写朱德领导的红军部队, -条线侧面写藏胞。写红军部队,着重写典型人物的典型语言,从而体现红军的菩萨心肠,略写红军怎么找藏胞,怎么搞春耕,详略得当。
相关内容
-
别了不列颠尼亚听课记录
别了不列颠尼亚听课记录,,1、评析《别了,“不列颠尼亚”》新华社记者周树春等四人于1997年7月1日从香港发出一篇关于香港回归祖国的重要消息,报道了查尔斯王子代表英国接回末任港督彭定康撤离香港的最后一刻的具体情况,通过告别仪式的现场描述和156年的沧桑回顾,体现出回归的划时代的重大历史意义。 2、这篇报道笔法灵活,感情深沉,语言精当,内涵丰厚。作为重大历史事件的记录,具有十分重要的历史价值。 3、...
-
李凭箜篌引是什么题材的诗
李凭箜篌引是什么题材的诗,,1、《李凭箜篌引》不是律诗,是七言古诗。2、《李凭箜篌引》是唐代诗人李贺的作品。此诗运用一连串出人意表的比喻,传神地再现了乐工李凭创造的诗意浓郁的音乐境界,生动地记录下李凭弹奏箜篌的高超技艺,也表现了作者对乐曲有深刻理解,具备丰富的艺术想象力。全诗语言峭丽,构思新奇,独辟蹊径,对乐曲本身,仅用两句略加描摹,而将大量笔墨用来渲染乐曲惊天地、泣鬼神的动人效果,大量的联想、想...
-
大自然的语言2一3段说明的对象是什么
大自然的语言2一3段说明的对象是什么,,说明文《大自然的语言》的说明对象之所以是物候学,是因为全文都是围绕着物候学来说明的。全文分为四部分:第一部分(第1~3段)通过生动形象地介绍了大自然一年四季的物候景观,引出什么叫物候和物候学。第二部分(第4~5段)说明物候观测对农业的重要性。第三部分(第6~10段)说明决定物候现象来临的因素。第四部分(第11~12段)说明研究物候学的意义。《大自然的语言》说...
-
铺满金色巴掌的水泥道主要内容
铺满金色巴掌的水泥道主要内容,,《铺满金色巴掌的水泥道》本文讲述了一夜秋风,一夜秋雨后,“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化,然后开始观察,发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事。字里行间流露出了对秋的赞美和喜爱之情。《铺满金色巴掌的水泥道》是著名的儿童文学作家张秋生创作的一部风景长篇小说,其语言简洁而又别具一格。文章语言文雅、浅显易懂,能唤起同学们对大自然的喜爱',渴望了解大自然,走进大自...
-
金珠玛米菩萨兵
金珠玛米菩萨兵,,“‘金珠玛米’都是菩萨兵”3月23日下午,四川省甘孜藏族自治州石渠县德荣玛乡的受灾群众临时安置点,该乡专武部长撒根从县城带回来一卡车灾区急需的蔬菜、鲜肉、棉衣、棉被和燃料。很快,乡亲们就把撒根围了个水泄不通。“这些东西又是县人武部捐的,‘金珠玛米’(解放军)真是太好啦,不知该咋个感谢?”69岁的洛登老汉领到一大包日用品,感动得热泪直在眼眶里打转。10天前,洛登老汉一家4口人和其他...
-
大自然的语言的说明对象
大自然的语言的说明对象,,《大自然的语言》的说明对象是物候现象,《大自然的语言》是现代科学家、教育家竺可桢创作的科学小品文。此文通俗生动地介绍了物候学及其研究的对象,阐述了物候学现象来临的有关因素以及研究物候学的意义与知识,说明了物候学的特性与本质。原文:几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同天气的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要...
-
听听秋的声音内容简介怎么写
听听秋的声音内容简介怎么写,,《听听,秋的声音》主要内容:通过作者抓住秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天。《听听,秋的声音》是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文,作者是毕国瑛,由梓君参与录制。原文:听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的声音。听听,秋的声音,蟋蟀振动着翅膀,“嚁嚁”,是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛;一阵阵秋风掠过田...
-
阿西莫夫短文两篇说明对象
阿西莫夫短文两篇说明对象,,这两篇科普文章的说明对象是:恐龙。都是比较深奥的科学知识,但由于作者采取了朴实、明白如话的语言,使原本深奥的知识变得浅显易懂。又《恐龙无处不在》是从恐龙化石遍布全球的角度来谈大陆板块的移动;《被压扁的沙子》是从探寻恐龙灭绝的原因推断地球可能曾受到的撞击。通过这两篇短文的比较阅读,让学生懂得写作文章可以根据需要,从不同的角度下笔。重在通过阅读,整体感知,进一步挖掘文章的内...
-
乡土中国写作对象
乡土中国写作对象,,《乡土中国》是当代社会学家费孝通创作的社会学著作,首次出版于1948年。《乡土中国》是费孝通著述的一部研究中国农村的作品。全书由14篇文章组成,涉及乡土社会人文环境、传统社会结构、权力分配、道德体系、法礼、血缘地缘等各方面。在《乡土中国》中,作者用通俗、简洁的语言对中国的基层社会的主要特征进行了概述和分析,全面展现了中国基层社会的面貌。全书主要探讨了差序格局、男女有别、家族、血...
-
宇宙的边疆各段说明对象
宇宙的边疆各段说明对象,,《宇宙的边疆》段落大意: 第一部分(1~4)探索宇宙的奥秘。 第二部分(5~10)宇宙中的星系及其特点。《宇宙的边疆》是一部电视纪录片的解说词,它节 选自卡尔·萨根的作品《宇宙》。《宇宙》被 翻译成10多种语言,在60多个国家和地区放映,观众达5亿。与这部电视剧相配套的科普书籍《宇宙》是《纽约时报》连续70周的最佳畅销书,是历史上英语出版的科普书籍中发行量最大 ——在80...
-
菩萨兵是用了什么顺序
菩萨兵是用了什么顺序,,《菩萨兵》全文按照故事发展的顺序,双线并进。一条线正面写朱德领导的红军部队,一条线侧面写藏胞。写红军部队,着重写典型人物的典型语言,从而体现红军的菩萨心肠,略写红军怎么找藏胞,怎么搞春耕,详略得当。菩萨兵其实是朱德总司令领导的中国工农红军,藏族同胞称他们是菩萨兵,这与藏族同胞的信仰有关系。藏族是中国少数民族之一,由青藏高原土著与西部古羌人、吐谷浑等氏族、部族融合而成,现分布...
-
藏戏中心思想
藏戏中心思想,,中心思想:这篇课文的作者以生动传神的语言,具体描写了有着悠久历史的藏戏形成过程以及鲜明的特色。表现了藏戏强烈、鲜明的民族特点,和不可抗拒的艺术魅力。主要内容:先用三个排比句概括介绍藏戏主要特点:“戴着面具演出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”。接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事,“许下宏愿,发誓架桥”“组成西藏的第一个藏戏班子”“在雅鲁藏布江上留下了58座铁索...
-
乡愁余光中浅浅的海峡
乡愁余光中浅浅的海峡,,乡愁》是现代诗人余光中于1972年创作的一首现代诗歌。诗中通过“小时候” “长大后” “后来啊” “而现在”这几个时序语贯串全诗,借邮票、船票、坟墓、海峡这些实物,把抽象的乡愁具体化,概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念,流露出诗人深沉的爱国思乡情感。赏析:《乡愁》对一个抽象的、很难作出描绘却被大量描绘所覆盖的主题作出了新的诠释。全诗语言浅白真率,以简代繁,情感深切,...
-
菩萨兵的中心思想
菩萨兵的中心思想,,菩萨兵的中心思想如下:《菩萨兵》是一篇长征故事,记叙了长征途中,朱德总司令亲自率领红军战士帮助藏胞春耕,以实际的爱民行动赢得了藏民的拥护和爱戴,体现了藏民与红军之间的鱼水情深。菩萨兵其实是朱德总司令领导的中国工农红军,那么,藏族同胞为什么要称他们是菩萨兵呢?这是与藏族同胞的信仰有关系的。藏族是中国少数民族之一,由青藏高原土著与西部古羌人、吐谷浑等氏族、部族融合而成,现分布在西藏...
-
铺满金色巴掌的水泥道作者
铺满金色巴掌的水泥道作者,,1、张秋生,诗人、儿童文学家,1939年8月生于上海,天津市静海县人,长期从事少儿报刊编辑工作,曾任《少年报社》总编辑,现为中国作家协会会员,上海作家协会理事、儿童文学委员会主任。从20世纪80年代后期起创作集童话、诗歌、散文于一体的文学作品,作品抒情、幽默,篇幅短小,富有儿童情趣和内涵,颇受小读者喜爱。本课就选自张秋生的童话集《小巴掌童话》。 2、本文语言优美,通俗易...
-
大自然的语言6到10段说明对象
大自然的语言6到10段说明对象,,说明对象是物候及物候现象,影响物候现象来临的因素,还有物候观测的意义.这篇文章是事理说明文。《大自然的语言》,本文是知识性小诗。通过一些自然现象,告诉我们只要仔细观察,就可以发现大自然的一些规律。全诗共7节,诗歌语言生动活泼,适合朗读背诵。大自然的语言是人心灵的声音。本诗歌的语言生动活泼,是学生喜闻乐见的。学生对大自然现象已有一定的了解,对大自然本身有一定的好奇,...
-
藏戏感悟30字
藏戏感悟30字,,《藏戏》这篇课文主要为我们介绍了藏戏的来历以及藏戏的三个特点。是为了让孩子们了解藏戏的形成,体会藏戏独具特色的艺形式,体会在表达上的特点。这篇课文虽然是一篇阅读课文,是以介绍民风民俗为主题的单元中的其中一篇,是一篇民俗散文,确是语言丰富多彩、生动传神,颇具文学色彩。不同的地方不仅有不同的节日风俗,还有各具特色的艺木样式。我通过读马晨明写的《藏戏》后,我知道了藏戏的三个特色:1.戴...
-
菩萨兵反思
菩萨兵反思,, 这篇课文记叙的是红军长征途中的一段经历,这段经历写的不是你死我活、硝烟弥漫的军事斗争,而是写红军与反动军队的民心之争,故事生动感人。在还没有上《菩萨兵》这课前,我真有点儿担心,因为这篇文章的时代背景已与学生的生活相去甚远,孩子们会喜欢这样的课文吗?在教学时,我主要注意了以下几点的教学:一、注意背景资料的补充在第一课时时,我给学生补充了些有关中国工农红军长征的资料,让学生了解为什么红...