端午日课外阅读带答案

阅读《端午日》全文，回答问题。

1．第二段主要描写了哪三个场面？在原文上用“/”划分层次。

第一个场面：________________________________

第二个场面：________________________________

第三个场面：________________________________

2．这是一篇端午日赛龙舟场面的短文，全文紧扣________________，展开思路。

3．全文三段文字，按什么顺序来安排材料？

_______________________________________________

4．归纳后三段的段意。

第二段：________________________________

第三段：________________________________

第四段：________________________________

5．文章提及了茶峒人端午日哪几种习俗？

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6．文章开始三个“莫不”句有什么表达作用？

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7．作者凭着对__________民俗的细致观察和深切感受，描写了龙舟竞渡和赶鸭竞赛的欢快场面，展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风，表现________________的民族精神。

答案：

1．第一个场面（开头至“莫不在税关前看热闹”），写茶峒人倾城而出到河边观看划船。

第二个场面（“划船的事各人在数天以前”至“擂鼓的种种情形”），写划船前的准备、船上赛手的配置和龙舟竞渡的盛况。

第三个场面（“凡是把船划到前面一点的”至段末），写划船竟赛的优胜者领赏和军人放鞭炮庆贺的情景。

2．端午日。

3．时间顺序。

4．第二段：赛龙舟的场面；

第三段：竞追鸭子；

第四段：结束赛事。

5．用雄黄蘸酒在额角上画个王字、划船竞渡、追赶放鸭。

6．文中三个“莫不”展现了人人参与、一个不漏的场景，为下文龙舟竞渡为什么如此吸引人设置了悬念。

7．湘西端午 奋发向上、合作争先。