为了忘却的记念课文
《为了忘却的记念》是鲁迅先生为了纪念“左联”五烈士,于一九三三年写下了《为了忘却的记念》,这篇著名杂文。作者回忆自己与白莽(殷夫)、柔石在文学事业与生活上的多次交往和感触,特别记叙了他们被捕后的狱中生活以及遇害的情景,既深情地颂扬了革命青年的革命精神与人品,又有力地控诉了反动派屠杀人民的罪行。同时还抒发了作者怀念烈士、憎爱分明、坚信革命一定胜利的思想感情。
惯于长夜过春时,挈妇将雏鬓有丝。
梦里依稀慈母泪,城头变幻大王旗。
忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗。
吟罢低眉无写处,月光如水照缁衣。
第一部分: 点明题意,记叙和白莽的交往。第二部分: 回忆与柔石的交往第三部分: 写柔石、白莽同时被捕 第四部分: 写柔石被捕遇害的经过,揭露反动派的罪行,表达对烈士深切的悼念。(全文重点) 第五部分: 结束全文,抒发对烈士的怀念与尊敬,表达对反动派必然灭亡,革命必胜的坚强信念。
相关内容
-
为了不能忘却的纪念原文
为了不能忘却的纪念原文,,《为了忘却的记念》原文:一我早已想写一点文字,来记念几个青年的作家。这并非为了别的,只因为两年以来,悲愤总时时来袭击我的心,至今没有停止,我很想借此算是竦身一摇,将悲哀摆脱,给自己轻松一下,照直说,就是我倒要将他们忘却了。两年前的此时,即一九三一年的二月七日夜或八日晨,是我们的五个青年作家〔2〕同时遇害的时候。当时上海的报章都不敢载这件事,或者也许是不愿,或不屑载这件事,...
-
为了忘却的纪念文章脉络
为了忘却的纪念文章脉络,,1、文章先是交代了写文章的缘由,由报章上林莽的文章引出白莽,写了关于白莽的三次见面。第一次印象不深,第二次与他交换书籍,第三次白莽向鲁迅道出自己的真实身份,体现了二人之间的极度信任。又由送书一事引出柔石(为什么送书写的这么长?1与白莽志同道合2对自己有重要意义3引出柔石)。随后写了与柔石的初见以及和他的交往,“我”体会出了他的“迂”和硬气,再由柔石引出冯铿,随后在回归白莽...
-
海边的卡夫卡读后感800字
海边的卡夫卡读后感800字,,《海边的卡夫卡》读后感心之所向,素履以往,生如逆旅,一苇以航。——题记在四国的海边,躺在白沙滩上,迎着凉爽的海风,十五岁的卡夫卡该多么惬意。二战过后,千疮百孔的日本,所面临的是国民集体物质和精神的空虚。十五岁本是轻狂年少,几度风流。卡夫卡忍受不了父亲的淫威。于是,在一个黑夜离家出走了。他的出走,更确切地说应该是逃避。既逃避现实,又逃避未来和过往,更逃避宿命。他不想和父...
-
奥林匹克精神开始为渐趋
奥林匹克精神开始为渐趋,,奥林匹克精神的源头是古代希腊文明,古代希腊对人的体格力量与健康的崇尚是奥林匹克运动竞技比赛的基础。古代奥运中对人的体能、技巧的挑战体现着古希腊人竞争与开拓意识。古代奥林匹克神圣休战既是对和平的渴望,也体现出希腊人对神和自然的敬畏。在古代奥运会文化背景中,有一种坚定的信念,那就是极其重视个人价值,捍卫个人的独立性。古代希腊奥林匹克运动的这些价值观念都已成为现代奥运的核心价值...
-
大学生处于人生的哪个时期
大学生处于人生的哪个时期,,大学时期在人的一生中可以说是处于一个非常重要的阶段,准确的来说是人生中的青年,后期是人生关键的时期,因为这决定着以后自己的人生,这个时候大学生要建立人生的目标,尤其是对自己的未来要有一个比较深入的思考,知道自己的人生未来究竟努力的方向是什么?对自己的人生要有一个系统的规划,这样才能够在走出校园之后,向着自己的目标去努力的奋斗,更早的实现人生的价值。而现在的大学生一般来说...
-
为了忘却的记念优秀教案
为了忘却的记念优秀教案,,一、教学目标(一)了解这篇记叙文的特点是:把记叙、议论、抒情相结合,情文并茂。(二)学习运用课文主次勾连、前后照应等写作手法,把零碎的材料结构成篇,使文章自然熨帖,紧密严谨。(三)学习革命先烈的高贵品格和鲁迅先生爱憎分明的感情与坚持对敌斗争、坚信革命必胜的精神。二、难点、重点分析(一)本文结构如何划分?全文可分五部分。第一部分一开头就写“我早已想写一点文字,来记念几个青年...
-
灯光这篇文章的读后感
灯光这篇文章的读后感,,灯光是多么光明,多么温暖,现代,我们所有人对灯光都非常熟悉,从没觉得这灯光有特殊,但当我读完《灯光》这篇文章后,我才知道,人们是多么渴望能见到灯光。这篇课文以灯光为线索,郝副营长给后续部队照亮前进的道路而英勇牺牲的,赞扬了革命烈士理想,下一代的幸福勇于献身的精神,表达了作者对革命烈士的赞扬和纪念。当我读到“听说一按电钮,那玩意儿就亮了很亮很亮……他又划着一根火柴,点燃了烟,...
-
为了忘却的记念主旨
为了忘却的记念主旨,,主旨:作者在“纪念”与“忘却”的心理矛盾冲突中,一方面表达对几个青年作家的遇害,心情极为沉痛,悲愤之情始终不已,所以两年之后仍写文章悼念他们;另一方面又表达了我们不能只陷入悲痛之中,要将悲痛化为力量,完成先烈未尽的事业,这是对烈士最好的纪念。《为了忘却的记念》是鲁迅先生为了纪念“左联”五烈士,于一九三三年写下了《为了忘却的记念》,这篇著名杂文。作者回忆自己与白莽(殷夫)、柔石...
-
送东阳马生序题目什么意思
送东阳马生序题目什么意思,,送东阳马生序题目的意思:序是一古文体,马生即马姓的年轻人,东阳是他的地籍名,是送东阳县青年马君则的文章。主要内容:明初宋濂送给他的同乡浙江东阳县青年马君则一篇文章。在这篇赠言里,作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历,勉励青年人珍惜良好的读书环境,专心治学。文中生动而具体地描述了自己借书求师之难,饥寒奔走之苦,并与太学生优越的条件加以对比,有力地说明学业能否有所成就,...
-
为了忘却的纪念人物事件概括
为了忘却的纪念人物事件概括,,《为了忘却的记念》是近代文学家、思想家鲁迅创作的一篇杂文。此文是为了纪念“左联”五烈士而写。作者通过对烈士生平的回忆,赞美他们的伟大精神和崇高的品质;通过和烈士交往的回忆,表现他们之间深厚的革命友情;通过对烈士遇难的回忆,暴露国民党反动派残酷无耻的兽行,亦表达了作者对共产主义革命的坚定信念。全文严谨有序、笔法洒脱,记叙、议论、抒情相结合,含蓄而不晦涩,委婉而富有情致。...
-
推敲门
推敲门,,教学目标:1、学会本课的生字新词,结合课文理解词义。2、能正确、流利地朗读课文,了解课文的主要内容。3、理解“推敲”的含义,学习贾岛做学问的认真态度和刻苦钻研的精神。重点难点:读好句子,读通课文。了解故事的经过,理解“推敲”的含义。教学时间:3课时教学过程:第一课时一、出示诗句,导入新课。1、映示图画。师述:夜深人静,月光皎洁。一个和尚的敲门声打破了夜的静谧,惊醒了栖息在池边树上的小鸟。...
-
为了忘却的纪念概括七部分内容
为了忘却的纪念概括七部分内容,,《为了忘却的记念》是近代文学家、思想家鲁迅创作的一篇杂文。此文是为了纪念“左联”五烈士而写。作者通过对烈士生平的回忆,赞美他们的伟大精神和崇高的品质;通过和烈士交往的回忆,表现他们之间深厚的革命友情;通过对烈士遇难的回忆,暴露国民党反动派残酷无耻的兽行,亦表达了作者对共产主义革命的坚定信念。全文严谨有序、笔法洒脱,记叙、议论、抒情相结合,含蓄而不晦涩,委婉而富有情致...
-
我的伯父鲁迅先生运用了什么修辞手法
我的伯父鲁迅先生运用了什么修辞手法,,反问和比喻,体现出了当时社会的黑暗和对鲁迅先生的迫害,也体现出鲁迅先生的幽默河乐观精神。“《我的伯父鲁迅先生》是现代作家周晔于1945年创作的一篇散文。此文通过回忆伯父鲁迅的几件事,以及他给“我”的教育,反映了他读书一丝不苟,同情和关怀劳动人民的性格特征,赞扬了鲁迅“为自己想得少、为别人想得多”的优秀品质,同时又表达了作者对鲁迅的无比怀念、热爱与敬仰之情。全文...
-
为了忘却的记念三个典故
为了忘却的记念三个典故,,1、从柔石的硬而且迂想到他的明代同乡方孝孺。2、从柔石被捕、鲁迅自己逃走提起《说岳全传》里高僧坐化的故事。3、从自己纪念战友没有写处懂得了向子期《思旧赋》只有寥寥几行的缘由。作者用典的缘由:1931年2月7日,“左联”的五位优秀青年作家被国民党反动派秘密枪杀于上海龙华警备司令部。噩耗传来,身为“左联"常委的鲁迅先生,悲愤难抑,挥毫写下了两篇文章,对国民党反动派的罪行进行深...
-
天游峰的扫路人我不禁到抽了一口气是因为
天游峰的扫路人我不禁到抽了一口气是因为,,因为作者十分震撼,十分惊叹,十分敬佩这位老人,同时对老人每天上下天游峰感到惊讶。那山上山900多级,下山900多级,一上一下一千八百多级,常常使旅客气喘吁吁,大汗淋漓,甚至望而却步,半途而返……作者望了望眼前的天游峰,又想了想扫路人每天上下扫,觉得非常不可思议,老人那种自强不息的精神和自信、豁达、开朗的生活态度也感染了作者。《天游峰的扫路人》是一篇讲读课文...
-
落花生运用了什么写法
落花生运用了什么写法,,运用借物喻人的写法:这篇精读课文着重讲了一家人过花生收获节的经过,通过对花生好处的谈论,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生理想.《落花生》是借花生的生长特点来说明做人的道理,这种写作方法叫做借物喻理。说清楚些,就是借用某种事物的特点来比喻某种道理或人的某种精神,使人读了有所感悟...
-
为了忘却的记念是什么文体
为了忘却的记念是什么文体,,杂文。《为了忘却的记念》是鲁迅先生为了纪念“左联”五烈士,于一九三三年写下了《为了忘却的记念》这篇著名杂文,选自杂文集《南腔北调集》。作者回忆自己与白莽、柔石在文学事业与生活上的多次交往和感触,特别记叙了他们被捕后的狱中生活以及遇害的情景,既深情地颂扬了革命青年的革命精神与人品,又有力地控诉了反动派屠杀人民的罪行。同时还抒发了作者怀念烈士、憎爱分明、坚信革命一定胜利的思...
-
烛之武退秦师希望秦伯慎重考虑的句子
烛之武退秦师希望秦伯慎重考虑的句子,,烛之武阐明了晋对秦的利害关系,希望秦伯能慎重考虑的句子是:阙秦以利 晋,唯君图之。《烛之武退秦师》是春秋时期文学家、史学家左丘明创作的一篇散文。此文记述的是秦晋联合攻打郑国之前开展的一场外交斗争,烛之武以一己之力,凭借对时局的洞若观火和过人的辩才,终于使郑国免于灭亡,其临危不惧、解除国难的精神以及能言善辩的杰出外交才能,为人赞叹。全文形象鲜明,语言优美,层次分...