精读和略读教学反思

《精读与略读》是一篇介绍读书常识和读书方法的课文，课文清晰地介绍了精读和略读两种方法。以下是整理的内容，供您阅读,参考。希望对您有所帮助!《精读与略读》教学反思1也许是针对学生精读不陌生，故文章重点介绍了略读。

这篇课文文字很浅显，学生通过阅读，可以完全掌握本课的重难点，能够体会到精读与略读对阅读所带来的好处。

教学目标:

1、 能正确流利地朗读课文。

2、了解读书的基本方法，学会精读与略读，努力取得效果。

3、认识读书的重要性，激发学生读书的兴趣.

一、揭题、质疑

1、今天老师和你们共同学习(板书课题)

2、精读和略读齐读课题(题目是课文的）

二、初读课文领会大意

1、出示:用自己喜欢的方式读课文，试着做到①读准字音，读顺句子。遇到长句可多读两遍。②试着解决刚才的疑问。③画出感兴趣或是有疑问的词语。

三、精读感悟、合作学习

四、交流与探讨

五、课堂小结

结合实际，我们读书的时候应该采取什么方法?

六、布置作业。