绕着轮子奔跑的松鼠读后感
《松鼠》这个预言故事讲的是财主家的一只松鼠整日不停地蹬着一个 车轮在窗下奔跑,看似很忙碌、很辛苦,但却从未离开过窗户。其实,只要我们平时留心观察,就不难发现有一-些像这只松鼠一样的人。他们虽整日忙碌着,可是却一点J L成绩也没有,始终在原地踏步。我们在学习.上可不能像松鼠一样,盲目地去读死书、死读书,而应该运用科学有效的学习方法,把知识学活用活。
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梅兰芳蓄须反思,,《梅兰芳蓄须》教学反思1.在教学过程中我对学生的引导和点拨,引导学生在实践中学会学习。培养了学生想象能力和创造的能力。激发了学生的学习热情。2.在教学中运用多种形式的教学方法进行教学,比如讲授法、讨论法、多媒体教学法等。使整节课取得良好的教学效果。3.课堂作业尽量做到练习基础化、典型化,加深了学生对课文的理解,强化了基础知识的掌握。在课当教学中的不足,从教学实际出发,将课件作为学...
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谈创造性思维的分论点,,1、创造性思维是一种具有开创意义的思维活动,即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础,以综合性、探索性和求新性为特征的高级心理活动,需要人们付出艰苦的脑力劳动。2、一项创造性思维成果往往要经过长期的探索、刻苦的钻研、甚至多次的挫折方能取得,而创造性思维能力也要经过长期的知识积累、素质磨砺才能具备,至于创造性思...
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