书愤作者

相关内容

• 

  囚绿记作者简介

  囚绿记作者简介，，陆蠡（lǐ）（1908一1942），不仅是中国现代著名的散文家、现代作家、革命家、翻译家，而且是宁死不屈的抗日烈士。34岁时被日本侵略者杀害。原名陆考原，学名陆圣泉，字圣泉。陆蠡是他的笔名，他的笔名还有陆敏、卢蠡等。天台平镇岩头下村（一作浙江天台）人。资质聪颖，童年即通时文，有神童之称。1922年跨越初中，考入之江大学附属高中部，初露文学创作的才华。1924年升入之江大学机械系。...

• 

  月光启蒙告诉我们了什么

  月光启蒙告诉我们了什么，，《月光启蒙》这篇课文的作者记录下记忆中童年，更是表达了对母亲的一份感恩，一份浓情！这份情意，就如同那皎洁的月光萦绕在作者的心头，也沉淀在每个读者的心中。《月光启蒙》原名《月光母亲》，是诗人孙友田写的一篇感人至深的散文，文章选进教材时有改动。诗人的母亲不识字，但天资聪颖，能说会唱，在诗人的童年，在那个物质贫乏的年代，在夏夜的月光下，对孩子的爱让她忘却了白天劳作的辛苦，她不厌...

• 

  囚绿记启示

  囚绿记启示，，"囚绿"体现了作者对"绿"的喜爱程度，寄托了作者对生命，对爱和幸福的珍视，而无法囚住绿，正说明"绿"的顽强与倔强，作者借"绿"言志，赞美了这种顽强不屈的性格。表达了作者对处境艰难中的中华民族，不畏强暴，追求自由光明的民族精神的赞美之情。同时，这绿色的常春藤也象征作者本人向往光明、不屈不挠的斗争精神和高尚品格。他在常春藤上寄寓了一个正直爱国者的情感和愿望。作者的一生孤独短暂，颠沛流离。...

• 

  囚绿记结构

  囚绿记结构，，课文可分为四个部分，其中第二、三部分为课文的重点。第一部分（１～７段）：赏绿。作者用浓墨抒写了对青藤的喜爱之情。第二部分（８～１１段）：囚绿。作者着意表现了他“囚绿”的'固执和常青藤不甘被囚的执著。第三部分(１２～１３段)：放绿。作者“放绿”的目的是呼唤自由与光明，点明文章的主旨。第四部分(１４段)：思绿。含蓄表达作者对日寇铁蹄下的同胞的惦念与牵挂。《囚绿记》是现代作家陆蠡于1938...

• 

  囚绿记为什么叫囚绿记

  囚绿记为什么叫囚绿记，，这里的“绿”是指窗前的一株常春藤；“囚绿”是作者把常春藤的两条柔枝从窗子的破洞中牵进房间，叫它垂在自己的书桌上，以便时时欣赏。（“囚绿”意思就是把绿色囚禁起来）。"囚绿“体现了作者对”绿“的喜爱程度。"囚绿“寄托了作者对生命，对爱和幸福的珍视，而无法囚住绿，正说明“绿”的顽强与倔强，作者借“绿”言志，赞美了这种顽强不屈的性格。《囚绿记》是现代作家陆蠡于1938年创作的一篇散...

• 

  囚绿记陆蠡

  囚绿记陆蠡，，《囚绿记》讲述了作者与常春藤绿枝条的一段“交往”经历，描绘了绿枝条的生命状态和“性格特点”，也写出了作者的生存状况和真挚心愿，含蓄地揭示了华北地区人民面临日本帝国主义侵略的苦难命运，象征着作者和广大人民坚贞不屈的民族气节。 “绿”是全文描写的客观对象，作者围绕“绿”展开思路，铺设线索。文章思路大致可以分为五个阶段，即“择绿”“近绿”“囚绿”“释绿”和“怀绿”。全文共14段，可分为四个...

• 

  我爱这土地是散文吗?

  我爱这土地是散文吗?，，《我爱这土地》的体裁不是散文，是现代诗。《我爱这土地》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗。这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。全诗共二节，第一节，用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻，表达诗人对祖国的挚爱。第二节，表明作者...

• 

  小真的长头发的作者

  小真的长头发的作者，，作者:高楼方子。)高楼方子，1955年出生于日本函馆市，毕业于日本东京女子大学文理学部日本文学科，活跃于儿童读物创作领域，代表作品有《酷老师》《到奇妙的森林去》《十一月的门》《绿色种子》《小真的魔法》等，曾获日本产经儿童出版文化奖、路傍之石文学奖。现居住于日本札幌市。这个故事从三个好朋友在圆桌旁的谈话开始，用单色与彩色画面相交替的方式串起现实与想象的不同场景。天马行空的想象和...

• 

  月光启蒙这篇文章主要写了什么

  月光启蒙这篇文章主要写了什么，，作者回忆了自己童年时，在夏夜月光的沐浴下，母亲唱民谣、童谣和讲神话故事的情景，表达了作者对母亲启蒙教育的感激、怀念之情。唱歌谣（1——5）讲故事、唱童谣（6——9）说谜语（11——13）总结全文，点明母亲就是我的启蒙老师。（14）《月光启蒙》原名《月光母亲》，是诗人孙友田写的一篇感人至深的散文，文章选进教材时有改动。诗人的母亲不识字，但天资聪颖，能说会唱，在诗人的童...

• 

  囚绿记读后感

  囚绿记读后感，，《囚绿记》讲述的是作者在北平,找到的一间房后，想把圆窗外的常春藤“占为己有”。但结果，他却改变了自己的自私，让绿恢复了自由的事情。绿是生命、希望、慰安、快乐的象征;绿的这一切特性使处于孤独、寂寞、苦闷中的作者获得了,精神上的激励.所以，他深深地爱着绿。因为爱绿心切，所以“囚绿”，这体现了作者对绿的“自私之爱”。绿被囚禁之后，它的尖端,总朝着原来的方向.固执，具有追求光明的性格，永不...

• 

  囚绿记作者陆蠡的蠡拼音

  囚绿记作者陆蠡的蠡拼音，，lǐ ——人名、地名用字。如:范蠡(楚国宛人今河南南阳，陆蠡：现代著名散文家);蠡县(在河北省中部);蠡湖(在江苏无锡市西南)内容简介本文讲述了作者与长青藤绿枝条的一段"交往"的经历,描绘了绿枝条的生命状态和"性格特点",也写出了作者的生命状况和真挚的心愿，含蓄地揭示了华北地区人民面临日本帝国主义侵略的苦难命运，象征着作者和广大人民坚贞不屈的民族气节.本文结构新奇精巧."...

• 

  三黑和土地抒发了作者什么感情

  三黑和土地抒发了作者什么感情，，《三黑和土地》抒发了作者对美好生活的憧憬和向往。《三黑和土地》描述了翻身农民三黑重获土地的喜悦心情，对土地的无比热爱之情，以及有了土地后对美好生活的憧憬和向往。充分表达了以三黑为代表的广大农民对土地的热爱之情。这是一首格律化诗歌，共15节，每节四句，偶句押韵，诗句均齐，很是严整。本文分为三个部分：第一部分总体写出三黑得到土地后，视若珍宝、爱不释手的情感。认真地侍弄土...

• 

  书愤背景

  书愤背景，，宋孝宗淳熙十三年（1186）春陆游居家乡山阴时所作。陆游时年六十有一，这已是时不待我的年龄，然而诗人被黜，罢官已六年，挂着一个空衔在故乡蛰居。想那山河破碎，中原未收而“报国欲死无战场”，感于世事多艰，小人误国而“书生无地效孤忠”，于是诗人郁愤之情便喷薄而出。《书愤》是南宋诗人陆游创作的一首七言律诗。全诗感情沉郁，气韵浑厚，显然得力于杜甫。中两联属对工稳，尤以颔联“楼船”、“铁马”两句，...

• 

  书愤的最后一句

  书愤的最后一句，，壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游《书愤》是南宋诗人陆游创作的一首七言律诗。全诗紧扣住一“愤”字，可分为两部分。前四句概括了自己青壮年时期的豪情壮志和战斗生活情景，其中颔联撷取了两个最能体现“气如山”的画面来表现，不用一个动词，却境界全出，饱含着浓厚的边地气氛和高昂的战斗情绪。后四句抒发壮心未遂、时光虚掷、功业难成的悲愤之气，但悲愤而不感伤颓废。尾联以诸葛亮自比，不满和悲叹...

• 

  登泰山记而半山居雾若带然赏析

  登泰山记而半山居雾若带然赏析，，《登泰山记》“半山居雾若带然”赏析：这句是神来之笔，它使这幅雪山晚晴图神采顿现，写出了泰山安详、明媚，肃穆中有温柔飘逸美的特殊风韵，这一笔给整个画面以无限的生机和情趣。这一切令作者心旷神怡，而作者的兴奋和喜悦之情，也溢于言表。《登泰山记》叙述作者偕友人冬日登泰山观日出的经过，描写了泰山的雄奇形势，并考察纠正了泰山记载的错误，生动地表现了雪后初晴的瑰丽景色和日出时的雄...

• 

  囚绿记为什么命名为囚绿记

  囚绿记为什么命名为囚绿记，，这里的“绿”是指窗前的一株常春藤；“囚绿”是作者把常春藤的两条柔枝从窗子的破洞中牵进房间，叫它垂在自己的书桌上，以便时时欣赏。（“囚绿”意思就是把绿色囚禁起来）。"囚绿“体现了作者对”绿“的喜爱程度。"囚绿“寄托了作者对生命，对爱和幸福的珍视，而无法囚住绿，正说明“绿”的顽强与倔强，作者借“绿”言志，赞美了这种顽强不屈的性格。《囚绿记》是现代作家陆蠡于1938年创作的一...

• 

  虞美人表达了诗人怎样的感情

  虞美人表达了诗人怎样的感情，，作者通过对自然永恒与人生无常的尖锐矛盾的对比，抒发了亡国后顿感生命落空的悲哀。原文：虞美人·春花秋月何时了五代：李煜春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。译文：这年的时光什么时候才能结束，往事知道有多少！昨夜小楼上又吹来了春风，在这皓月当空的夜晚怎能忍受得了回忆故国的伤痛。精雕细...

• 

  囚绿记情感

  囚绿记情感，，"囚绿“体现了作者对”绿“的喜爱程度。寄托了作者对生命，对爱和幸福的珍视，而无法囚住绿，正说明“绿”的顽强与倔强。作者借“绿”言志，赞美了这种顽强不屈的性格。表达了作者对处境艰难中的中华名族，不畏强暴，追求自由光明的民族精神的赞美之情。文中讲述了作者孤旅生涯中一个令人心动的故事。借窗前的一株常春藤，抒发了对自由与光明的向往之情。《囚绿记》是现代作家陆蠡于1938年创作的一篇散文。陆蠡...