牧场之国19
《牧场之国》是一篇游记作品,作者用优美的语言为我们描绘了荷兰牧场宁静美好的风光,文章整体表现出荷兰牧场宁静、安详的生活画面,体现出动物与人与环境和谐相处的意境。
1、荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国
这句话是总起句,句子进口题目,开门见山,点明了荷兰是“水之国”“花之国”后,用“也是”强调了本文重点——“牧场之国”
2、一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。
牛的颜色与草原的绿色相映衬,描绘出了一幅和谐静美的画面。
3、牛犊的模样像贵妇人,仪态端庄。老牛好似牛群的家长,无比威严。
这里用“仪态端庄”“无比威严”这些写人的词语用来写牛,形象地描绘出牛的神态,表现出了它们生活的舒适。
相关内容
-
牧场之国荷兰的特点
牧场之国荷兰的特点,,1、荷兰是世界主要造船国家之一。荷兰的农业也发达,是世界第三大农产品出口国。2、花卉是荷兰的支柱性产业。全国共有1.1亿平方米的温室用于种植鲜花和蔬菜,因而享有“欧洲花园”的美称。《牧场之国》描写了荷兰美丽的田园风光全文紧紧围绕荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静来写,展现了荷兰蓝天、白云、牛羊成群的优美迷人、自然和谐的景观。解析:作者从“牧场之国”的角度来展现荷...
-
描写冬天
描写冬天,,哇!今天温度比往日冷得多,我紧裹在被窝里,仰望着窗外,这时比平时早晨更亮更白,我怀着好奇心,急忙地起了床。我拉开窗帘,推开窗,我叫起来!今天下大雪了。清新的空气里带有刺骨的寒风,迎面刺来,真漂亮!远远望去处处白茫茫的雪花连成一片,真是北国风光,万里雪飘,处处银装素裹,分外妖艳,拼成了一幅美丽的图画,迎接我人生中第一次见到下大雪的一天。我急忙下了楼,迫不及待地要看外面那美丽的雪景,昨天碧...
-
牧场之国哪些是动态描写
牧场之国哪些是动态描写,,描写根据其侧重点不同,可以具体细分为许多细类。比如从描写角度、描写对象、描写方法、描写方式等细分开来,可以列举出几十种描写名称。面对种类繁多的名称和定义,很容易让人发怵,我们不妨化繁为简,从简单入手学起。如果从事物存在的状态来看,不外乎就是动态和静态两种形态,当然这只是相对而言。若只是从对事物的这两种存在形态进行描写去讨论描写方法,更易理清。我们可以大概归纳为三种情形:以...
-
与朱元思书作者的思想感情
与朱元思书作者的思想感情,,《与朱元思书》表达了作者对富春江奇山异水的赞美,对追求功名利禄的鄙视,对官场政务的厌倦,含蓄地流露出爱慕美好的大自然风光,避世退隐的高洁志趣。魏晋南北朝时,政治黑暗,社会动荡。因而不少知识分子寄情山水来排解心中的苦闷。吴均也因动荡而生发热爱山水风光之情,《与朱元思书》是吴均融合其情后写给他的朋友朱元思的一封书信。《与朱元思书》是一篇山水小品,作者以简练明快的笔墨,描绘了...
-
牧场之国的结构是总分还是总分总
牧场之国的结构是总分还是总分总,,《牧场之国》课文是按照总分的结构来写的。全文紧紧围绕荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静来写,展现 了荷兰蓝天、白云、牛羊成群的优美迷人、自然和谐的景观。《牧场之国》分段段意:第一段:这是一个总起句,句子紧扣课题,开门见山,点明了荷兰是“水之国”、“花之国”后,强调了本文重点要描写的是荷兰的另-独特的特点一“牧场之 国”。第二自然段:写的是牧场之牛。写...
-
牧场之国的作者
牧场之国的作者,,《牧场之国》的作者是:卡雷尔·恰佩克。卡雷尔·恰佩克是捷克著名的剧作家和科幻文学家、童话寓言家。生于捷克一个乡村医生家庭。其兄为作家,因爱国心和正义感遭德国法西斯残害。卡雷尔·恰佩克擅长讽刺幽默和幻想,以运用虚幻、象征的现代派手法为世人瞩目。他的童话作品以鸟禽牲畜和幻想的形象来揭露、讽刺社会生活中的丑恶现象。他真正为儿童写的童话,虽然只有几篇,却可称为世界童话的精品。尽管他很少写...
-
牧场之国的作者是谁
牧场之国的作者是谁,,《牧场之国》的作者是:卡雷尔·恰佩克。卡雷尔·恰佩克是捷克著名的剧作家和科幻文学家、童话寓言家。生于捷克一个乡村医生家庭。其兄为作家,因爱国心和正义感遭德国法西斯残害。卡雷尔·恰佩克擅长讽刺幽默和幻想,以运用虚幻、象征的现代派手法为世人瞩目。他的童话作品以鸟禽牲畜和幻想的形象来揭露、讽刺社会生活中的丑恶现象。他真正为儿童写的童话,虽然只有几篇,却可称为世界童话的精品。尽管他很...
-
牧场之国哪些是静态描写
牧场之国哪些是静态描写,,静态:1,水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。2.静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。《牧场之国》动态:1.黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。2.成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲的欣赏着,这属于它们自己的王国。...
-
牧场之国概括
牧场之国概括,,《牧场之国》可以分为三个部分,每个部分讲的是:第一部分:总述荷兰是水之国,花之国,也是牧场之国。第二部分:分述荷兰作为牧场之国,各种畜牧业的情况和悠闲、静谧的田园风光。第三部分:以赞叹结尾,总结全文,表达了作者对荷兰的独特美景的喜爱赞美之情。第一段是一个总起句,句子紧扣课题,开门见山,点明了荷兰是“水之国”、“花之国”后,强调了本文重点要描写的是荷兰的另一独特的特点──“牧场之国”...
-
描写壮丽山河的好词好句
描写壮丽山河的好词好句,,好词:巍峨岿然雅致宏伟绿茵气魄古朴瞻仰明净对称庄严宫阙古老茂盛美妙典雅峰峦庄重胜境清静引人入胜宏伟壮丽技艺精湛历史悠久鬼斧神工错落有致气势壮观红墙绿瓦闻名于世气象万千古色古香别具一格栩栩如生风光如画富丽堂皇玲珑别致巍然屹立眼花缭乱好句:太阳从天水相接的地方升起,几只海鸥飞过,海面只有一点波浪,沙滩上的沙被照得金灿灿的,像一颗颗金子。登高望远,长城渐远渐隐,这气势磅礴的画卷...
-
我的家乡二年级精选作文
我的家乡二年级精选作文,,我的家乡是杭州。它是浙江省的省会城市,这里风光秀丽,四季分明。正所谓“上有天堂,下有苏杭”。杭州的美景历来天下闻名。这里有西湖、苏堤春晓、柳浪闻莺、宝石流霞、平湖秋月、断桥残雪……数不胜数。 春天,西湖边杨柳依依,人来人往,桃花盛开,游船在湖面上行驶着。夏天,湖面上荷叶,大者如盘,小者如钱,荷花映日,我能用一首诗来描写它。“毕竟西湖六月中,风光不与四时同,接天莲叶无穷碧...
-
田园诗情阅读及答案荷兰是水之国
田园诗情阅读及答案荷兰是水之国,,问题:1.围绕哪句话写的?2.主要写了哪种动物?3.短文最后说“这就是真正的荷兰”根据描述,用自己的话概括一下 。答案:1.围绕着,荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国来写。2.写的是农场里的动物。3.说的是荷兰是个牧场之国,所以他才说这就是真正的荷兰。《田园诗情》主要描写了荷兰是水之国,花之国,也是牧场之国。主要景物有:一条条运河,绿色低地,黑白花牛,白头黑牛,...
-
田园诗情表达了作者什么思想感情
田园诗情表达了作者什么思想感情,,全文围绕“牧场之国的荷兰.描绘了各地的自然风光,抒发了作者热爱大自然的思想感情。是的,辽阔无垠的草原,仪态端庄的奶牛,自由驰骋的骏马,悠然自得的羊群,荷兰的牧场就如同一幅幅充满诗情的田园风景画,这节课,我们就将再次走进画中,通过读,去品味那里独特的田园诗情。《田园诗情》这篇课文抒发了作者对荷兰田园风光以及自由安详生活的赞美和向往之情。本课是一篇散文,描写了水之国、...
-
田园诗情是按照什么顺序写的
田园诗情是按照什么顺序写的,,《田园诗情》是按照时间顺序来写的,先写了白天的牧场,接着写了黄昏时的的牧场,最后写了夜晚的牧场。黄昏时的牧场有人给挤奶,金色的晚霞铺在西天,夜晚的牧场只有远处的几座灯塔闪烁着微弱的光辉。《田园诗情》这篇课文是一篇描写荷兰美景的散文。“田园诗情”这个名字,用来作为标题再合适不过了。它满溢着田园的自然风情,写出了诗画的高雅艺术,又处处充盈着真情实感的点缀,每一个句子都富有...
-
田园诗情荷兰是水之国阅读理解
田园诗情荷兰是水之国阅读理解,,阅读《田园诗情》全文,答题。1、从文中找出一对近义词。2、从哪里看出傍晚时的寂静?用简洁的语言写几点。3、“在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊悠然自得。”这句话中把比作 。文中打这样的比方是为了什么?4、全文围绕哪句话写的?5、“极目远眺,碧绿如丝绒般的草原上,是一头头黑白两色的奶牛。有的牛背上上盖着防潮的毛毡,正在低头吃草;有的站立不动,仿佛正在思考什么。牛犊跑前...
-
田园诗情文中中关键句是哪一句
田园诗情文中中关键句是哪一句,,最能体现荷兰“田园诗情”的一句话:荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。这是一篇描写荷兰田园美景的文章,全文围绕“牧场之国”的荷兰来写:碧绿的草原,黑白的奶牛,乳白色的绵羊,黑色的猪群,金色的晚霞,默默挤奶的人,宁静安谧的夜晚,闪烁的灯……美丽富饶的荷兰就像一幅幅田园画展现在我们面前。从文章的字里行间我们能体会到荷兰那充满诗情画意的美以及作者对荷兰田园的赞美和向往之...
-
美丽的南沙群岛开头的传说可以去掉吗?对
美丽的南沙群岛开头的传说可以去掉吗?对此你怎么看,,不能去掉,开头的传说更进一步说明了南沙群岛的神秘,神圣,美丽,更是令人向往。该篇课文主要介绍了南沙群岛的美丽和一些岛屿的特色之处,作者最后肯定地说南沙群岛将来一定会成为一个充满魅力的旅游胜地,这句话告诉我们:南沙群岛有许多充满魅力的地方。这是一篇文质兼美的散文,介绍了南沙群岛灭里的风光和富饶的物产,字里行间饱含着对南沙群岛的赞美与热爱之情。全文共...
-
鸟的天堂课堂导入
鸟的天堂课堂导入,,(板书:天堂)同学们,你们心目中的天堂是什么样子?(23人)那么,鸟的天堂会是什么样子呢?在广东省新会市有一个被称作鸟的天堂的地方。这里为什么被称作鸟的`天堂呢?它又是什么样子呢?今天这节课我们就一起跟随我们熟悉的巴金爷爷来领略一下当地的风光吧!巴金先生《鸟的天堂》这么美的文章,“读”就是破文的途径,巴金深情地向人们展示了自然界的完美,在教学时,我注重了激发学生主动探?学习的意...