读书:目的和前提写作背景
1、作者认为读书是为了“心的教养”,他倡导的是“爱的阅读”,善于读书的人,并不追求数量,而只追求他心灵的获得,这是有效的阅读。
2、作者认为读书人要有爱的追求,要有理想,要有对知识的敬重。他所说的“教养得有一个可教养的客体作前提”,通俗地说,就是读书人自己必须是有获得教养的愿望,有完整的人格,有个性追求。如果人没有人格,没有个性,他的阅读也未必能获得教养。
3、作者:赫尔曼黑塞。黑塞的创作生涯始于诗歌,也终于诗歌,他的诗歌中自始至终贯穿着一种富于音乐节奏和民歌色彩的浪漫气息,表现出对旅行、自然和朴素事物的爱好,和他小说中的彷徨、孤独、感伤、梦幻以及对理想的渴望的浪漫气息完全一致。
4、在他早期诗歌中,这种孤独、感伤的气息最为浓郁。他早期的小说也具有田园诗风格的抒情气息,与其中后期的作品有显著差别。
相关内容
-
火星地球的孪生兄弟是什么类型的说明文
火星地球的孪生兄弟是什么类型的说明文,,科普类型的说明文。《火星——地球的“孪生兄弟”》介绍了火星知识。全文围绕为什么说火星是地球的“孪生兄弟”这一中心来安排材料。课文将火星与我们所熟悉的地球相比较,以“孪生兄弟”的名义使我们感到火星也和地球一样,是那样亲切。第一自然段通过地球与火星相比较得出“孪生兄弟”这一概念,从而推测火星上有水和生命存在。接着根据照片推想火星上水的两种来源,然后阐述了为什么地...
-
落花生课文作者
落花生课文作者,,知识背景小学语文课本中有一篇课文,题目是《落花生》。主要讲了收获节大家围在一起吃花生,谈论花生的好处。父亲引导大家要做一个像落花生一样的人,不要做那些外表好看而实际没有用的人。那么,问题来了:《落花生》的作者是谁,笔名是什么呢?问题分析《落花生》的作者是许地山,笔名是落花生、落华生。许地山的籍贯是广东揭阳,他生于台湾一个爱国志士家庭,是著名中国文学作家、小说家、散文家,也是一位著...
-
小学生安全知识班会记录
小学生安全知识班会记录,,班会背景:最近一个时期以来,一些地方的学校安全事故又陆续出现,而且重大恶性事故增多。究其原因,一方面是社会治安情况复杂,很多事故是“天灾人祸”所致;但也有相当一部分是由于学校甚至班级的安全教育工作松懈麻痹,班级教育的安全责任不落实,工作不到位,必须引起高度重视。教育部专门下发《关于做好2007年中小学幼儿园安全工作的意见》,对学校安全工作进行了部署,先后组织开展了第十个全...
-
冰在水中融化液面高度怎么变
冰在水中融化液面高度怎么变,,很多朋友在学习浮力这个知识点的时候,由于对于知识点其中的一些细节了解的不够透彻,所以在遇到有些难题的时候,就会出现一些错误,比如冰在水中融化液面高度怎么变呢?很多朋友都容易分析错误。冰在水中融化液面高度不变。冰放在水里面,冰是浮上来的,根据浮力的知识,冰块所受的浮力和排水的体积有联系,也就是说等于冰块所受的重力,所以冰的质量就等于除却水的质量,具体一点来讲也就是在冰在...
-
师说翻译注释
师说翻译注释,,词句注释学者:求学的人。师者,所以传道受业解惑也:老师,是用来传授道理、交给学业、解释疑难问题的人。所以:用来……的。道:指儒家之道。受:通“授”,传授。业:泛指古代经、史、诸子之学及古文写作。惑:疑难问题。人非生而知之者:人不是生下来就懂得道理。之:指知识和道理。《论语·季氏》:“生而知之者,上也;学而知之者,次也;困而学之,又其次之;困而不学,民斯为下矣。” 知:懂得。其为惑也...
-
初中学的论语十二章
初中学的论语十二章,,(1)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”——《学而》孔子说:“学了(知识)然后按一定的时间复习它,不也是很愉快吗?有志同道合的人从远方来,不也是很快乐吗?人家不了解我,我却不恼怒,不也是道德上有修养的人吗?”(2)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”——《学而》曾子说:“我每天多次反省自己:替别...
-
101个神奇的实验读后感
101个神奇的实验读后感,,暑假,我看了《101个神奇的实验》,学到了非常多的知识和道理。《101个神奇的实验》包含了《101个水的实验》和《101个植物的实验》。在看《101个神奇的实验》的时候,我被书中的一个个实验深深的吸引了,如为什么数吨重的轮船和冰山可以浮在水面上?潜水艇和水的净化设备是怎么运作的?鱼儿是怎样在结冰的池塘和湖泊里存活的?为什么树叶在秋天会变黄?痒痒粉是怎么做出来的?看完《1...
-
热爱生命笑对人生主题班会教案
热爱生命笑对人生主题班会教案,,教学目标:1、观看《中小学生春季安全教育第一课》专题节目,加强学生安全防范意识,提高自救自护意识。2、让每位学生在遇到自然灾害和突发事件时,能够沉着应对,减少意外事故的伤害。3、了解校园安全隐患。4、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。教学重点:掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。教学过程:一、导入:同学们,前段时间我们了解到四川雅安...
-
规矩和爱读后感3000字
规矩和爱读后感3000字,,“真正的爱是带有规矩的爱,真正的规矩是体现爱的规矩”这是王涛的著作《规矩和爱》里贯穿的一条主线,强调了爱不是无边无拘的,规矩也不是对孩子强制的没有爱的教条呆板的居高临下的束缚。这几天读了这本书,学到了好多以前不曾知道的知识,虽然做了三十年多年的母亲,也没有学好教育子女的这一重要学科。现在学学,虽然不是学有所用,但亡羊补牢为时也不晚。女儿小的时候,忙里偷闲也读过类似《父母...
-
热爱生命笑对人生主题班会
热爱生命笑对人生主题班会,,珍爱生命主题班会教案 教学目标:1、观看《中小学生春季安全教育第一课》专题节目,加强学生安全防范意识,提高自救自护意识。2、让每位学生在遇到自然灾害和突发事件时,能够沉着应对,减少意外事故的伤害。3、了解校园安全隐患。4、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。教学重点:掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。教学过程:一、导入:同学们,前段时间...
-
职高跟中专的区别
职高跟中专的区别,,1、定义不一样:职高一般指职业高中,是职业高级中学在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校,大部分由普通中学改建而成。中专一般指中等专业学校,通常是在九年制义务教育结束后进行,有公办与民办之分,有普通中专和成人中专之分。2、对学生的要求不一样:职业高中对学生的要求是具有能直接从事某一职业的技术理论知识、专业知识和操作技能;对于文化基础课,要具有相当于普通高中的水平。中专的要...
-
热爱生命从安全开始主题班会
热爱生命从安全开始主题班会,,班会背景:最近一个时期以来,一些地方的学校安全事故又陆续出现,而且重大恶性事故增多。究其原因,一方面是社会治安情况复杂,很多事故是“天灾人祸”所致;但也有相当一部分是由于学校甚至班级的安全教育工作松懈麻痹,班级教育的安全责任不落实,工作不到位,必须引起高度重视。班会目的:1、加强安全意识教育,防患于未然;2、加强安全知识教育,使学生学会自我保护;3、进行基本的逃生技术...
-
寓言两则读后感
寓言两则读后感,,《寓言两则》这篇课文蕴含着深刻的道理,它用生动形象的故事告诉我们,学习不能急于求成和心存侥幸。寓言《揠苗助长》形象地讲述了古时一位种田人急于求成的故事,他每天都巴望自己的庄稼早日成熟收获,为了达到目的,他竟然拔高禾苗帮助庄稼长高,但事与愿违,他的禾苗全死了。我们现在是小学二年级学生,是学习基础知识的关键阶段,在学习上要吸取揠苗助长的教训,千万不能急于求成,想一下子学会很多知识,这...
-
人性的弱点 读书心得
人性的弱点 读书心得,,《人性的弱点》一书是由美国的“成人教育之父”戴尔·卡耐基所著。在20世纪早期,当时的美国的现状是经济步入萧条,残酷战争使得人们严重丧失了对美好生活的信心。这种情况下卡耐基利用社会学和心理学方面的专业知识,对人性进行了深刻的探讨和分析。在书中他讲述许多普通人通过自己的奋斗最终获得成功,这些真实故事激励并教育了无数陷入迷茫和困境的人,卡耐基用他的艺术灵魂帮助他们重新找回自我,明...
-
克雷洛夫寓言二年级读后感
克雷洛夫寓言二年级读后感,,读了《克雷洛夫寓言全集》后,我觉得克雷洛夫是个聪明人,生活经验丰富,善于发现事情的本质。清贫的生活使克雷洛夫非常珍惜来之不易的学习机会,他就象海绵一样不断地汲取知识,同时注意观察周围的一切,在书中他刻画了许多人物,告诉我们,世界上的人们有大有小;有强有弱,有贫穷也有富裕;有聪明也有愚蠢;有勤劳也有懒惰……总之,世界上的人是多么复杂啊。他还把自己的生活经验告诉我们:在强者...
-
敬业与乐业300字作文
敬业与乐业300字作文,, 说到敬学,那真是相当的重要。敬学,当然就是指尊重学习这件事,不折不扣、踏踏实实地完成学习这件事。这才算得上是敬。为什么说敬学是重要的呢?首先,我们来学习的目的是什么?是获得知识。获得知识有什么用?知识是世界上最伟大的东西,是人类的灵魂,人因知识变得与众不同,才算得上是万物中最完美的生灵。一个人若没有知识,就无法在社会上立足,甚至生存。尊重知识,就是尊重学习。所以说要敬学...
-
搭船的鸟教学设计
搭船的鸟教学设计,,教学目标:知识与技能:1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落。2、认识翠鸟,感受大自然的美丽神奇。3、正确认读本课十一个生字,会写八个。过程与方法:1、学生反复诵读,展开想象来理解课文,体验情感。2、展开小组讨论,对课文的思想内容及情感进行体验、交流。3、继续学习搜集整理资料,制资料卡片的方法4、引导学生学习课外读物,扩大学生阅读量。情感、态度与价值观:感受人与动物和...
-
文明健康绿色环保读后感
文明健康绿色环保读后感,,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”从我做起,从小事做起,从现在做起,从爱护校园环境做起;一张纸,我们捡起;一滴水,我们节约;一堆垃圾,我们打扫;一朵花,我们珍惜;一棵树,我们爱护。我们要用自己的实际行动保护环境,培养我们的绿色知识,让绿色生命激发我们热爱生活,热爱学习。绿,生命的颜色;绿,环保的颜色;有了绿色便有了清新的空气;有了绿色,便有了花香;有了绿色,便有了健康的...