出师表背诵技巧
首先要背好出师表,一定要多读课文,可以先读几遍文言文,再看看译文,首先要知道出师表是讲了什么,在理解原文的基础上,快速背诵是最佳的效果,不要死记硬背。
一定要理解文章讲述的内容,之后就是要一直读课文,读几遍是不够的,一定要读到果滚瓜烂熟的程度才可以。
多读原文,尽量达到非常熟悉的程度,这样记忆才会更加稳固,熟读熟记整篇文言文和译文,熟记作者的写作内容和思路,多读,自己就会举一反三了,读上句就自然而然联想到下一句,久而久之就能全篇背诵啦!
相关内容
-
匆匆背诵技巧
匆匆背诵技巧,,1、先背- -段,把这一 -段的句子标上序号先背第一句然后背熟第二句,再把1-2句连起来背一 -遍然后背第三句,再把1-3句连起来背一遍。以此类推,直到背完这段。按同样的方法背完第二段再把一二段连起来...以比类推直到背完全文。在从头至尾背- -遍。2、明确目的集中精力背诵一篇课文或者- 段必须掌 握的语句最忌,注意力分散。3、采取默写手段,可有效地巩固已经背诵了的课文和知识,而且...
-
文言文中表示升官的词语有哪些
文言文中表示升官的词语有哪些,,表“升官、加封”的词语。1.拜:按一定礼节授予(任命)官职,一般用于升任高官。如①《三国志·蜀书·诸葛亮传》:拜亮为丞相。②《史记·廉颇蔺相如列传》:以相如功大,拜为上卿。③《史记·淮阴后列传》:至拜大将,乃韩信也,一军皆惊。④《指南录后序》:于是辞相印不拜。 2.晋、进:晋升官职,提高职位或级别。如成语“加官晋爵”。 3.加:加封,即在原来官衔上增加某种荣衔,一般...
-
周亚夫军细柳名句
周亚夫军细柳名句,,1、已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。译文:不久来到了细柳军营,只见官兵都披戴盔甲,刀剑出鞘,开弓搭箭,弓拉满月。2、军中闻将军令,不闻天子之诏。译文:在军中只听将军号令,不听天子诏书。3、至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。译文:到了霸上和棘门的军营,车马径直驱驰进入军营,将领和属下们都骑着马迎接和送行。4、壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”译文...
-
苏轼词两首文言文总结
苏轼词两首文言文总结,,《定风波》首句“莫听穿林打叶声”,一方面渲染出雨骤风狂,另一方面 又以“莫听”二字点明外物不足萦怀之意。“何妨吟啸且徐行”,是前一句的延伸。在雨中照常舒徐行步,呼应小序“同行皆狼狈,余独不觉”,又引出下文“谁怕”即不怕来。徐行而又吟啸,是加倍写;“何妨”二字透出一点俏皮,更增加挑 战色彩。首两句是全篇枢纽,以下词情都是由此生发。“竹杖芒鞋轻胜马”,写词人竹杖芒鞋,顶风冲雨,...
-
周亚夫军细柳文言文
周亚夫军细柳文言文,,文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚...
-
周亚夫军细柳背诵
周亚夫军细柳背诵,,文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫...
-
鸟啼叫的诗句
鸟啼叫的诗句,,1、春眠不觉晓,处处闻啼鸟。出自:唐孟浩然《春晓》译文:春日里贪睡不知不觉天已破晓,搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。2、两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。出自:唐杜甫《绝句》译文:两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱,一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。3、蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。出自:南北朝王籍《入若耶溪》译文:蝉声高唱,树林却显得格外宁静;鸟鸣声声,深山里倒比往常更清幽。4、月出惊山鸟,时鸣...
-
六国论原文译文手写
六国论原文译文手写,,《六国论》原文:《六国论》【作者】苏洵【朝代】宋六国破灭,非兵不利 ,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,率赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。故曰:弊在赂秦也。秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺...
-
黄鹤楼送别古诗怎么背诵
黄鹤楼送别古诗怎么背诵,,快速背诵古诗有很多种技巧,比如情景想象法,所谓的情景想象法,就是发挥想象力,来想象下诗词中描述的景色或人物的原貌,这样帮助记忆;再如对仗记忆法,很多古诗,尤其是律诗是非常讲究对仗的,对仗是这些诗歌的一种规律。学习和记忆是互为因果,相辅相成的,学习只有记忆下才有意义。在记忆和理解下,才有学然后知不足之感。记忆是学习的一环,记忆也是学识进步的基石。为了提高记忆的效率,学识的深...
-
大学之道文言文翻译
大学之道文言文翻译,,大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德,学习和应用于生活,使人达到最完善的境界。 知道应达到的境界才能够志向坚定;志向坚定才能够镇静不躁;镇静不躁才能够心安理得;心安理得才能够思虑周详;思虑周详才能够有所收获。每样东西都有根本有枝末,每件事情都有开始有终结。明白了这本末始终的道理,就接近事物发展的规律了。古代那些要想在天下弘扬光明正大品德的人,先要治理好自己的国家;要想治理好自己的...
-
唐诗二首是文言文还是古诗
唐诗二首是文言文还是古诗,,以唐诗二首《早发白帝城》和《江南逢李龟年》为例,唐诗二首是文言文,也是古诗,文言文包含策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。《早发白帝城》是唐代大诗人李白在乾元二年(759)流放途中遇赦返回时创作的一首诗,是李白诗作中流传最广的名篇之一。此诗意在描摹自白帝至江陵一段长江水急流速、舟行若飞的情况。首句写白帝城之高;次句写江陵路遥,舟行迅速;三句以山影猿声烘托行舟飞进;四句...
-
九上文言文《岳阳楼记》
九上文言文《岳阳楼记》,,岳阳楼记【作者】范仲淹 【朝代】宋 庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊...
-
劝学判断句
劝学判断句,,《劝学》中特殊句式判断句,省略句和倒装句,句式如下:1、判断句 :虽有槁暴,不复挺者。译文:即使又被风吹日晒而干枯了,也不再能再挺直。青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。译文: 靛青是从蓝草里提取的,可是比蓝草的颜色更深。用心一也/用心躁也。译文: 这是由于它用心专一/这是因为它用心浮躁。2、省略句 :輮以为轮。译文:但是(用火萃取)使它弯曲成车轮。骐骥一跃,不能十步。译文:骏...
-
王戎不取道旁李5分钟说课稿
王戎不取道旁李5分钟说课稿,,《王戎不取道旁李》说课稿一、说教材《王戎不取道旁李》是一篇文言文,小学生刚接触文言文,对于文言的停顿、断句无意识,不能读出文言文的韵律和节奏。所以在学生读准字音的前提下,教师可以进行适当的范读,学生模仿,以达到更好的效果。二、说学情合理把握学情是上好一堂课的基础,本次课所面对的学生群体具有以下特点:小学生刚接触文言文,对于文言的停顿、断句无意识,不能读出文言文的韵律和...
-
守株待兔文言文拼音
守株待兔文言文拼音,,1、守株待兔 [shǒu zhū dài tù]宋人有耕者。田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。今欲以先王之政,治当世之民,皆守株之类也。sòng rén yǒu gēng zhě 。tián zhōng yǒu zhū ,tù zǒu chù zhū ,shé jǐng ér sǐ 。yīn shì qí lěi ér shǒu...
-
记录家乡的人和物文言文
记录家乡的人和物文言文,,遂宁新颂川中巨邑,涪域明珠。承九洲古韵出自梁,奉天府隆昌号曰斗。望秦岭而远,丘陵低相,蜀道不再难;抚夜郎未及,江河缓势,舟楫可堪行。接成都芙蓉正香,延重庆江雾初散。纵横一日,方圆千里,无暴雪黄沙,鲜毒虫瘴气,红壤溢膏,河水耀金,山川隽丽,生机盎然。疑天地有灵与独厚,看国士无奈叹难双。涪水浩荡,源远流长,冲波曲折,绕回长沙;山峦起伏,林秀峰清,迁延盘桓,拢揽白云。金华突兀迭...
-
屈原列传默写题目
屈原列传默写题目,,1、 博闻强志 ,明于治乱,娴于辞令。译文:(他)学识广博,记忆力很强,对国家治乱的道理明晓,对外交辞令娴熟。2、屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也译文:屈原痛心楚怀王听力不明,谄媚国君的人遮蔽了楚怀王的眼睛,邪恶的小人危害公正无私的人,端方正直的人不被昏君谗臣所容。3明道德之广崇,治乱之条贯,靡不毕见。译文:阐明道德的广大崇高,治乱的条理,没有不完全...
-
出师表是高中还是初中学
出师表是高中还是初中学,,《出师表》是人教版初中语文九年级下册教科书。这篇表文以议论为主,兼用记叙和抒情。以恳切委婉的言辞劝勉后主要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞,以此兴复汉室,还于旧都。同时也表达自己以身许国,忠贞不二的思想。《出师表》出自于《三国志·诸葛亮传》卷三十五,是三国时期(227年)汉丞相诸葛亮在决定北上伐魏、夺取长安(今汉长安城遗址)之前给后主刘禅上书的表文。创作背景:汉章武元年(22...