竹节人67自然段的表达效果

以回忆性的笔触通过对竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述和描写，表现了童年游戏的乐趣，表达了对童年生活的回忆和眷恋。

《竹节人》是六年级的一篇课文，课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人，与同学在课桌上搏斗引得大家围观，课上偷玩被老师收走后，发现老师也和我们一样爱玩竹节人。表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊师的师生情谊。在文章中作者写竹人的过程，因为玩具是稀缺的，但由于“新东西”能给我们带来很多快乐，和竹子是“我的”玩具，最印象无处可买diy的现实下生产，以显示竹人分享很多作者的童年生活。