走,我们去植树是几年级的课文
《走,我们去植树》是苏教版小学语文四年级下册第1课的课文,这篇课文以明快清新的节奏、具有行动号召力的语言号召少先队员一起去植树,全诗描绘了少先队员积极参加植树活动的情景,告诉我们植树造林的重要性,表达了少先队员植树造林,改造自然的决心。
植树的环保意义与价值,诗歌里涉及到很多。这是现实的意义,是应该让学生理解与领会的。但对于“红领巾们”而言,将他们与春天,与植树联系起来,我们能感受到一种美好的情愫与意境在胸中涌动与形成。写道:“伴随着金色童年的是一棵棵青翠的小树。”是啊,春光烂漫处,童心也烂漫,在一年中最美的季节里植下一棵树,在一生中最美的时光里播下希望。
相关内容
-
烛之武退秦师秦伯是谁
烛之武退秦师秦伯是谁,,烛之武退秦师秦伯是秦穆公。《烛之武退秦师》是春秋时期文学家、史学家左丘明创作的一篇散文。此文记述的是秦晋联合攻打郑国之前开展的一场外交斗争,烛之武以一己之力,凭借对时局的洞若观火和过人的辩才,终于使郑国免于灭亡,其临危不惧、解除国难的精神以及能言善辩的杰出外交才能,为人赞叹。全文形象鲜明,语言优美,层次分明、组织严密,说理透彻、逻辑有力。作品背景:鲁僖公三十年(公元前630...
-
装在套子里的人背景
装在套子里的人背景,,作者契诃夫通过精练的语言和夸张的描写塑造了一个令人觉得可恨又可悲的19世纪末俄国知识分子形象。而把别里科夫装进套子的,正是当时的沙皇制度。契诃夫所生活的19世纪末是俄国历史上沙俄统治非常黑暗的时期,“这时的俄国政治上虽然还算封建专制统治,但经济和社会生活已经进入资本主义社会,资本主义经济的发展加速了封建制的灭亡。在这种情况下,沙皇反动统治与时代大流做着垂死挣扎,加大了书刊捡查...
-
十六年前的回忆50字
十六年前的回忆50字,,简述:此文是回忆录,写了作为父亲的李大钊对家人的关怀、爱护,作为革命者的李大钊对革命事业的忠诚,同时也表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。《十六年前的回忆》是革命先驱李大钊的女儿、中国现代作家李星华于1943年创作的一篇散文。作者采用第一人称,回忆了父亲被害的全过程,内容真实可信,语言朴素自然,既具有文学价值,又具有很强的史料价值。这是一篇革命历史题材的文章。但与《狼牙山五...
-
小稻秧脱险记阅读答案小稻秧的心情变化
小稻秧脱险记阅读答案小稻秧的心情变化,,从生气到高兴。《小稻秧脱险记》是一篇科普性的童话故事,寓农业常识于生动的故事之中.全文采用拟人化的手法形象地写出了杂草对于稻秧生长的危害,以及喷洒除草剂对保护稻秧所起的重要作用。全文充满童趣,将科学常识寓于童话故事中,生动的语言,有个性的对话,有趣的情节都为丰富学生的语言积累提供了很好的凭借,更潜移默化地培养了学生爱科学、学科学、用科学的志趣。...
-
手术台就是阵地用了什么修辞手法
手术台就是阵地用了什么修辞手法,,从总体上来看,手术台就是阵地这句话运用了比喻的修辞手法。在这个句子中,由于手术台跟阵地在一定程度上具有某种相似的地方,所以就可以将手术台比作阵地进行说明。其中的本体就是手术台,喻体就是阵地,而是就是其中的比喻词了。 比喻的作用 1、用比喻对某某事物的特征进行描绘和渲染,可使事物生动形象具体可感,以此引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很...
-
一只自由主义牛虻读后感
一只自由主义牛虻读后感,,当第一眼进入此书开始阅读时,虽不懂文字串联所表达的意思,但是语言的优美已深深吸引了我。牛虻,这个理想与追求的化身,没有人可以否认你的传奇。故事一开始是发生在比萨神学院。。书中描写道:他身体十分单薄,常常的眉,薄薄的唇纤细的手足,身上的没一个地方都过于精细,过于弱不禁风,看上去不像三十年代的英国中产阶级青年,倒像是十六世纪肖像画中的意大利人。如若让他安静地坐在那里别人一定误...
-
纪念白求恩七年级
纪念白求恩七年级,,《纪念白求恩》是毛泽东在1939年12月21日为纪念白求恩写的悼念文章。文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历,表达了对白求恩逝世的深切悼念。《纪念白求恩》是一篇意义深远的纪念文章, 无论思想内容, 还是语言艺术, 都是典范。这篇文章, 对于提高思想政治觉悟,树立辩证唯物主义观点, 发展逻辑思维能力都有极大的作用。该文叙议结合,夹叙夹议,叙则简明扼要,议则精辟恳...
-
十六年前的回忆优质课
十六年前的回忆优质课,,《十六年前的回忆》优质课教案教学要求:1、理解课文思想内容,了解李大钊同志在被捕前、被捕后与敌人作斗争的事迹,受到生动的革命传统教育。2、体会本课前后照应的写法以及这种写法的好处。3、学习本课生字新词,理解重点词句。4、有感情地朗读课文。教学重点:1、深入领会描写李大钊同志革命精神的重点词句。2、深入体会课文前后照应的写法。教学时间:三课时第一课时教学要求:1、初读课文,学...
-
十六年前的回忆梗概
十六年前的回忆梗概,,《十六年前的回忆》主要内容:写了作为父亲的李大钊对家人的关怀、爱护,作为革命者的李大钊对革命事业的忠诚,同时也表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。这是一篇革命历史题材的文章,但与《狼牙山五壮士》等革命历史题材的文章比起来,《十六年前的回忆》是篇回忆录,却不像一般的回忆录,所表现的人物形象更丰满、更全面、更逼真,在具文学价值的同时,更具史料价值。《十六年前的回忆》革命先驱李大钊...
-
父亲,树林和鸟表达了作者怎样的思想感情
父亲,树林和鸟表达了作者怎样的思想感情,,这篇课文是小学语文S版第五册第七单元的一篇精读课文。课文通过“我”和父亲关于鸟的对话,让我们了解到父亲对鸟的熟悉与热爱,这种爱也感染了我,使我有了爱鸟意识,展现了人与自然的和谐与融洽。父亲树林和鸟一文通过了父亲和我的(对话),表达了父亲对鸟的(熟悉与热爱),表达了(人与自然和谐相处)的主题。父亲树林和鸟叙述了父亲带“我”从滹沱河岸上的树林表走过,亲身感受到...
-
失望和绝望的区别
失望和绝望的区别,,失望指的是失去希望,希望受挫,现实当中实际上发生的事情比自己预想当中的结果要差,虽然是感到不愉快,但是还是有一点希望的。绝望则是真正的失去了希望,已经没有任何希望的价值,没有必要再抱有希望,相比失望感到的不愉快,绝望感到的是崩溃。主观原因导致的失败会让人找到自己的原因,虽然让人感到失望,但是还会有一些侥幸的希望,还会重新燃起再努力的意愿,但是客观原因导致的失败,通常会因为没有再...
-
毕业赠言100字
毕业赠言100字,,《毕业赠言》是胡适在1929年给中国公学18年级毕业生所做的演讲,这篇演讲的中心话题是:不要抛弃学问。全文思路清晰,行文流畅,层次分明。即:提出赠言→论说学问的重要性→指出怎样做学问→表达希望与祝愿。这篇演讲语言精练、生动、形象,富有时代感,饱含感情,给人以启迪。《毕业赠言》演讲的思路:第1段开门见山,点明讲话的原因──面对即将毕业的大学生,提出对毕业的青年学生的期望。第2段抛...
-
十六年前的回忆反思
十六年前的回忆反思,,《十六年前的回忆》教学反思一、设疑导趣学习要靠自己思索而得。要使学生愿学、乐学,首先要调动学生学习的兴趣。在该课教学时,我首先引题激趣,巧设悬念:课文为什么用“十六年前的回忆”为题?作者回忆的主要内容是什么?接着播放课文朗读录音,启发学生弄清课题的关键词及与课文内容的关系。然后,让学生默读课文,理清脉络,把握主体,掌握学习方法。二、质疑导思在解读课文的过程中,我通过质疑设疑,...
-
十六年前的回忆内容简介
十六年前的回忆内容简介,,十六年前的回忆》是革命先驱李大钊的女儿、中国现代作家李星华于1943年创作的一篇散文。此文是回忆录,写了作为父亲的李大钊对家人的关怀、爱护,作为革命者的李大钊对革命事业的忠诚,同时也表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。作者采用第一人称,回忆了父亲被害的全过程,内容真实可信,语言朴素自然,既具有文学价值,又具有很强的史料价值。《十六年前的回忆》后入选为人教版义务教育教科书《...
-
三月桃花水运用了什么修辞手法
三月桃花水运用了什么修辞手法,,1、运用了比喻的手法。本课是一篇描写江南春水的优美散文。课文通过诗化的语言,生动、形象地描写了阳春三月,春水滋润大地,催生万物的美丽景色,抒发了作者对大自然的热爱。语言清新淡雅,并巧妙运用拟人、排比等修辞手法,糅合了作者浓郁的喜悦之情,表达看作者热爱祖国山水的真挚情怀。 2、《三月桃花水》,散文,作者是著名诗人、词人、翻译家、评论家刘湛秋,描写阳春三月的美丽景色,赞...
-
女娲补天几年级的课文
女娲补天几年级的课文,,《女娲补天》是四年级上册的课文女娲,是创造人类的女神。她美丽,善良,关爱着她的儿女们。当天破了一个大窟窿的时候 ,女蜗请求雨神降雨浇灭天火,又费尽心思收集五彩石,冶炼石浆补天。故事是按照事情的发展顺序来写的:第一部分是第1自然段,写了天塌下来了,人们遭受着灾难。“黑黑的大窟窿”、“一道道深沟”、“熊熊大火”一系列的词语表现出天塌下来的人间惨状。第二部分是第2-4自然段,描写...
-
三个太阳小学课文
三个太阳小学课文,,《三个太阳》是作家黄传会写的一篇人物通讯。(被收录进苏教版语文教科书七年级下册第十九课)文中描写的主人公就是清华大学美术学院教授,女画家陈雅丹。赴南极中国长城站,创作壁画"三个太阳"留在南极 ,她是中国第一位赴南极写生进行艺术活动的画家,经过努力来到南极,为中国南极长城站建设出力并为之作画立传的经过。文章构思巧妙,线索清晰。在组材时,没有逐年逐月地悉数照录女画家生活的全过程,而...
-
关于生命的格言
关于生命的格言,,生命格言生命,那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔生命不等于是呼吸,生命是活动。——卢梭生命是一条艰险的峡谷,只有勇敢的人才能通过。——米歇潘生命如同寓言,其价值不在与长短,而在与内容。——塞涅卡生命在闪光中现出绚烂,在平凡中现出真实。——伯克谁能以深刻的内容充实每个瞬间,谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特...