女娲补天的传说发生在哪个地方
由于上古时期还没有文字记载的原因,所以女娲补天的传说发生的地点并不明确。
《女娲补天》讲述了关于女娲补天的神话故事。远古时候,天崩地裂,灾祸四起,民不聊生,于是女娲冶炼五色石来补天,砍龟脚来撑天,杀黑龙来救中国,用芦灰来堵洪水。大地恢复了和平和宁静,百姓得以继续生存。
文章的结构:
原因(背景)——劳动人民生活环境的残酷
过程——照应上文,表现了女娲不畏艰难、不畏凶险而奋进的勇气和坚强的毅力。
结局——对女娲的歌颂。表达古代劳动人民征服自然的愿望。
本文的中心思想:本文通过女娲历尽千男万险而补天的过程,曲折反映了我国古代劳动人民与大自然斗争的历程,歌颂了他们身上所具有的勇敢、坚强、无畏的精神。
女娲补天,是中国上古神话传说之一。女娲补天的故事和女娲造人的故事一样,都是中国人家喻户晓的。
相关内容
-
爆米花玉米和普通玉米的区别
爆米花玉米和普通玉米的区别,,1、外观大小不同:爆裂玉米爆裂玉米果穗和籽粒均较普通玉米小、结构紧实,坚硬透明,遇高温有较大的膨爆性、即使籽粒被砸成碎块时也不会丧失膨爆力。爆裂玉米即由此而得名。籽粒多为黄色或白色、也有红色、蓝色、棕色、甚至花斑色的。普通玉米秆直立,通常不分枝,高1-4米,基部各节具气生支柱根。叶鞘具横脉;叶舌膜质,长约2毫米;叶片扁平宽大,线状披针形,基部圆形呈耳状,无毛或具疵柔毛...
-
《围城》读后感500字
《围城》读后感500字,,《围城》读后感《围城》是钱钟书先生一生中唯一的一部长篇小说,堪称中国近、当代小说中的经典之作。《围城》从“围城”这个比喻开始,淋漓尽致地表现了人类的“围城”困境:不断的追求和对所追求到的成功的随之而来的不满足和厌烦,两者之间的矛盾和转换,其间交织着的希望与失望,欢乐与痛苦,执著与动摇。这是一部读来如嚼橄榄回味无穷的奇书。在妙趣横生、妙喻迭出的幽默外表下,深藏着令过来人低徊...
-
论语读后感600字
论语读后感600字,,读《论语心得》,在他人的心得之上取得感触,是比较容易而且盛产的,要把这些感触化成文字,真是写也写不完。下面我就说几个对我工作学习非常有益的感触,与大家分享,共勉。记得于丹老师在书中讲了这样一个故事:一座寺庙里供着一个花岗岩雕刻的非常精致的佛像,每天都有很多人来佛像前膜拜,而通往这座佛像的台阶,也是由跟它采自同一座山体的花岗岩砌成,台阶很不服气对佛像提出抗议,说:我们本是兄弟,...
-
鲁迅先生的作品的读后感450字
鲁迅先生的作品的读后感450字,,当我细细读过萧红写的《回忆鲁迅先生》,我不禁惊讶道,鲁迅先生,这是你吗?原来你的笑声是明朗的,原来你对美学这么有研究,原来你也懂幽默……一直以来,我对你的印象就是语文老师给我们讲授《孔乙己》《药》等作品时所描述的你:鲁迅,原名周树人……那是为唤醒大众的反抗意识而弃医从文的你,留下许多深奥难懂又"枯燥无趣"的文字的你,一个在文学史上举足轻重的你……或许因为你的文笔是...
-
放飞蜻蜓教学反思
放飞蜻蜓教学反思,, 本课讲述了中国著名教育家陶行知先生看见一群孩子在捉蜻蜓,引导他们认识到蜻蜓是人类的朋友,并放飞蜻蜓的故事,体现了陶行知先生良好的教育方法和对孩子们的关心爱护。如何让学生体会陶先生对孩子的耐人寻味的教育,又能激发先生对蜻蜓知识的了解,对小动物的探究兴趣,是教学的重点。上课伊始,利用舒缓的音乐,精美的图片,激发孩子对蜻蜓的喜爱,再引出陶先生,出示读书要求:用自己喜欢的方式读课文...
-
听听那冷雨文章中作者从哪些角度写了雨?
听听那冷雨文章中作者从哪些角度写了雨?,,从“看看”、“嗅嗅”、“闻闻”、“舔舔”等各个角度写雨, 通过“中国风景”特有意趣与韵味的描述, 表达自己刻骨铭心的思乡愁绪和人生感悟 。《听听那冷雨》是著名诗人余光中的散文作品。这篇散文抒写的是深深的思乡情绪,这种乡情主要是通过雨声的描写流淌而出的,借冷雨抒情,将自己身处台湾,不能回大陆团聚的思乡情绪娓娓倾诉,但另一方面这种乡情也表达在文中化用的诗词里面...
-
我的中国梦作文100字
我的中国梦作文100字,,记得曾有人说过:“一个人的世界是寂寞的,有梦的世界才是精彩的。”梦想,犹如黑夜如漆的天幕上的那颗璀璨的明星,给人带来光明;梦想,亦像干涸沙漠中的一弯清泉,为人带来希望;梦想,更是肃杀冬季枯枝败叶中的一抹新绿,点燃了生机的火焰……挥动梦想的荧光棒,你会发现,生活是如此缤纷,如此精彩。在人生的旅途中,我不断的编织着美丽的梦想,采撷这些梦想之花来点缀我成长的路途,我快乐着,歌声...
-
记念刘和珍君分层
记念刘和珍君分层,,七个部分都是有机联系的整体。第一、二部分说明为刘和珍写一点东西的缘由,第三、四部分是“记念”的主体,第六、七部分探究这一次请愿运动对于将来的意义。这是文章的结构框架,透过这结构框架,可以看到文章的内在思路:文章起点是写作本文的缘起,即为什么要写这篇文章,然后记述刘和珍生平事迹和遇难经过;在叙事的基础上再深入一步,总结“三一八”惨案的教训,指出这一惨案对于将来的意义。关于文章缘起...
-
中国古代史历史故事
中国古代史历史故事,,1、一鸣惊人: 相传楚庄王(另一说为齐威王)临政三年终日作乐,不理朝政。一臣下对庄王说:“听说国中有一只大鸟 不飞,三年不鸣,是怎么回事?”庄王说:“此鸟不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。”然后整顿朝政,富 兵,短短数年形成大治局面。2、退避三舍:春秋时期,晋国内乱,晋献公的儿子重耳逃到楚国。楚成王收留并款待他,他许诺如晋楚发生战争晋军将三舍(一舍为三十里)。后来重耳在...
-
烟台的海描写顺序
烟台的海描写顺序,,《烟台的海》是按照冬春夏秋的四季顺序来写的。全文的结构特点是:总起全文—分述—总结全文。本文并没有按照春夏秋冬的顺序来介绍烟台的海,而是独具匠心地先呈现了冬天烟台的海这样的景观,巨浪拍岸,蔚为壮观的海景构成了冬日烟台海一道独特的风景线。亦或是因为冬季烟台的海显得尤为壮观,相对于其它地方的冬季,更是显现出无穷的魅力,所以,作者第一个写。而且,从整篇文章的布局看,先写了春的“播种”...
-
京华烟云经典段落赏析
京华烟云经典段落赏析,,1、《京华烟云》每卷引一段庄子的语录为题旨,传达出浓厚的道家思想。道家思想既是小说的血脉,还形成了小说的结构,从道家的天命观——得道的途径——道之为用三个递进的层次解读小说。 既有道家超凡脱俗、淡泊人生的理想,又有儒家忧国忧民、兼济天下的责任感;既推崇西方的科学、文化,又对资产阶级自由、平等、博爱把以极大的兴趣。2、《京华烟云》展示了一幅漫长的历史画卷,起自1901年的义和...
-
我与地坛读后感1000字高中
我与地坛读后感1000字高中,,冬日寒假,匆忙回家后,疫情在猝不及防中蔓延,唯一就是“宅宅宅”。读书也便成了一个认真的消遣。说起《我与地坛》这本书,记忆最深刻的可能是高中语文课本读得的《秋天的怀念》那篇文章,文章中母亲的那句“咱娘俩要好好儿活”让我久久的难以忘怀。也牢牢的记住了史铁生这个名字。美的像诗一般的文字,坚强如铁一般的意志,史铁生,可能正如他的名字一般。在21岁失去双腿,面对命运的玩笑,他...
-
形容词汇量丰富的成语
形容词汇量丰富的成语,,一、才高八斗读音;cái gāo bā dǒu 成语释义:形容文才非常高。才,指文才、才华。形容人的文才高,知识丰富。出处:宋·佚名《释常谈·八斗之才》成语造句:郭沫若在青年时期创作的《女神》长诗,就奠定了他在中国现代史上才高八斗的形象。二、博古通今读音:bó gǔ tōng jīn 成语释义:对古代的事知道很多,又通晓现代的事情。形容知识广博。出处:《孔子家语·观周》:“...
-
谈礼貌概括三段
谈礼貌概括三段,,课文《谈礼貌》全文采用了总——分——总的行文结构,重点突出,前后呼应。具体按照以下层次划分:第一段(第1自然段):写礼貌待人是我们中华民族的优良传统。(总)第二段(第2~4自然段):通过三个示例说明讲礼貌的重要性。(分)第三段(第5自然段):呼应开头,再次强调要学会礼貌待人。(总)俗话说:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”礼貌用语就属于良言之列。礼貌用语在公关活动中起着非常重要...
-
烟台的海课文内容
烟台的海课文内容,,中国的沿海城市,东面或南面临海的居多,北面临海的却很少。烟台恰是北面临海,所以便有了一份独特的海上景观。冬天,深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到巨浪拍岸的日子,许多烟台人和外地的游...
-
《子夜》读后感1500字
《子夜》读后感1500字,,与《子夜》的第一次接触是在母亲的书架上,对名著并无多大兴趣的我一下子就被它吸引了。它以1930年的上海为背景,生动反映了20世纪30年代初中国各种尖锐复杂的社会矛盾。通过民族资本家吴荪莆的遭遇,展现了那个时代更加殖民化的特征和急速变动的社会现实,使我们每个人都燃起强烈的爱国心,感受如此脆弱的祖国,作为学生的我们更应该为中华之崛起而读书!故事发生在二十世纪三十年代的中国,...
-
京华烟云读后感500字
京华烟云读后感500字,,《京华烟云》读后感花两个星期读完了《京华烟云》,的确是好书,对于我高一的阅读水平恐怕是个挑战。读完了,第一感觉是,书中故事娓娓道来,平淡如水,但是蕴藏着极其深厚的中国文化底蕴,尤其原文以英文著成,不啻是向外国打开一面解读中国人、中国文化的窗子。看书前就看过新版的《京华烟云》电视剧,读过原著,才知道,电视剧改编的实在是太离谱了,简直把应有的内涵一扫而光,也许作为电视剧,要改...
-
天下第一楼节选赏析片段
天下第一楼节选赏析片段,,主题概述课文选自剧本的第三幕,戏剧冲突是围绕“福聚德”的即将衰落展开的。通过叙写装潢一新的福聚德的开业当天发生的各种矛盾冲突,形象地刻画了卢孟实想干事业却处处受阻的现实,控诉、批判了游手好闲的败家子习气和黑暗腐朽的社会势力。文章结构第一部分(从开头到“我今天得赶致美斋头炉萝卜丝饼”):交代了福聚德的开业的兴隆景象以及掌柜的身世背景和当时的社会背景。第二部分(从“唐茂昌带福...