想北平推荐理由，，"想北平"这篇文章主要在讲作者热爱北平，思念祖国。为了能更好的表现北平，为了使更具有表现力，不至于那么空洞也怕落了北平的好处，所以决定写出“我的北平”，把对北平的感情上升到爱母亲的地位，他抛开一切美好的词语，用最通俗质朴的言辞，用最能引人共鸣的表达方式，通过与巴黎等城市的比较突出北平的特点，表明北平与老舍是“你”中有“我”，“我”中有“你”，融为一体的关系，表达“我的每一思念中有 ...

为什么叫故都的秋，，1、原因：北平曾作过元、明、清三个朝代的都城，可谓历史悠久，文化深厚，称为“故都”，带有一种文化底蕴和历史沧桑感。“故”有“从前的”、“过去的”的意思。称为“故都”，也包含了作者深切的眷恋之情。2、原文简介：《故都的秋》是中国现代著名小说家、散文家、诗人、革命烈士郁达夫于1934年8月创作的散文。1927年4月12日 蒋介石发动“四·一二”反革命政变。1927年4月12日直至1 ...

想北平写作背景，，《想北平》是老舍创作的文学作品。作者身处异地，在战乱的岁月中，思念他挚爱的北平。通过北平与巴黎的对比，深深表达了作者对故乡眷恋之情。《想北平》是老舍创作的文学作品。作者身处异地，在战乱的岁月中，思念他挚爱的北平。通过北平与巴黎的对比，深深表达了作者对故乡眷恋之情。本文于2004年入选江苏（凤凰）教育出版社高中语文必修一教科书。《想北平》是一篇散文，在一篇短短的散文作品中如何表现北 ...

李广射虎说明了什么道理，，证明了人在危急情况下，能超水平发挥自己的潜能的道理。同时赞美了李广武艺高强，膂力过人。出自《史记•李将军列传》。原文：李广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之石也。原文：李广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。广所居郡闻有虎，尝自射之。及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。译文：李广射虎李广出门打猎时，看见草丛中的一块大 ...

鲁迅的故事400字，，1、演讲轶事名流免不了常被邀请作演讲，鲁迅也不例外。他演讲时旁征博引，妙趣横生，常常被掌声和笑声包围。有一次他从上海回到北平，北师大请他去讲演，题目是《文学与武力》。有的同学已在报上看到不少攻击他的文章，很为他不平。他在讲演中说：“有人说我这次到北平，是来抢饭碗的，是‘卷土重来’;但是请放心，我马上要‘卷土重去’了。”一席话顿时引得会场上充满了笑声。2、爱书情结鲁迅先生从少年 ...

故都的秋创作背景，，创作背景：抗日战争期间中华千年的文明古都——北平（今北京），处在风雨飘摇之中。郁达夫虽蛰居远离北平的杭州，一样会感受到国事的危急。因而，当他到达北平，触景伤情，写了《故都的秋》，描绘的是“悲凉”景物，流露的是“悲凉”心绪，表达的是对故都的一往情深。《故都的秋》是中国现代著名小说家、散文家、诗人、革命烈士郁达夫于1934年8月创作的散文。1927年4月12日，蒋介石发动“四·一二 ...

萧红读后感，，萧红，是位天才的奇女子。从小缺少母爱，只能在《祖父的园子》寻找到快乐，笃信爷爷的那句话：快点儿长大，长大后就好了。然而，好不容易长大，自己悲惨的人生也拉开了序幕：为了逃婚，独身前往北平，就在山穷水尽之际，家中给她订亲的汪姓男利用出差之便来看望她，孤苦无依的萧红，深受感动，于是从了这位轮回的封建婚姻的主儿，还有了身孕，就在她极度需要爱和照顾的时候，汪姓男却一走了之，留下一个大腹便便的她 ...

亡人逸事结尾，，结尾：有好多人劝作者，让写写妻子，但老不想动笔，这是完全可以理解的，那种回忆之痛，刻骨铭心，写她无异于在滴血的伤口上撒盐。但作者还是尽量写的欢快一点，最后结尾写了他们的一件小事，让妻子非常感动。“我在北平曾经买过两丈花布，直接寄至她家，临终之前，她还向我提起这件小事，问道：你那时为什么把布寄到我娘家去啊？我说：为的是叫你做衣服方便呀！她闭上眼睛，久病的脸上，展现了一丝幸福笑容。”《 ...

亡人逸事第四部分，，《亡人逸事》第四部分是思念妻子：有好多人劝作者，让写写妻子，但老不想动笔，这是完全可以理解的，那种回忆之痛，刻骨铭心，写她无异于在滴血的伤口上撒盐。但作者还是尽量写的欢快一点，最后结尾写了他们的一件小事，让妻子非常感动。“我在北平曾经买过两丈花布，直接寄至她家，临终之前，她还向我提起这件小事，问道：你那时为什么把布寄到我娘家去啊？我说：为的是叫你做衣服方便呀！她闭上眼睛，久病的 ...

家乡的北平山，，北平山在大连金州龙王庙的北面，西临渤海，是我最爱爬的山。每到夏天，妈妈会经常带着我去爬北平山，一是因为它离家很近，可以锻炼身体。二是因为它的山顶非常平整，景色非常美丽，可以在那里尽情的游戏。记得第一次爬山，爬到一半，我就累的不行了，吵着嚷着不爬了。妈妈就一直鼓励我，告诉我山顶有多么多么的美，多么多么的好玩。带着好奇，我咬着牙，一步步的沿着环山的小路爬上山顶。站在山顶，我已经不知道累 ...

想北平全文的文眼是什么，，《想北平》之''''想''''是这篇课文的文眼,行散而神不散是散文最大的特点，散文还有语言优美、感情真挚的特点。本文的文眼是“我真爱北平”。老舍先生把对北平的爱比作对母亲的爱（老舍的孝母之心在文坛中也是传为佳话的），他因母亲的欢心而笑，因母亲身体不佳而欲落泪。母亲牵动他的心神，对母亲说不出的爱就在这笑、泪之中，作者用这一类比恰当地表达了他对故乡北平的爱显得那么不同寻常而又 ...

想北平分几部分，，1.第一部分:(1到3段)表达对北平的热爱和思念。2.第二部分:(4到7)比较北平与其他历史都城,突出北平的特点以及对北平的思念。3.第三部分:(8)直接抒发想念北平的情绪。《想北平》是老舍创作的文学作品。作者身处异地，在战乱的岁月中，思念他挚爱的北平。通过北平与巴黎的对比，深深表达了作者对故乡眷恋之情。本文于2004年入选江苏（凤凰）教育出版社高中语文必修一教科书。 ...

想北平和故都的秋对比，，《想北平》和《故都的秋》对比：相同点：1、文章风格二文皆流露出浓厚的平民意识。前者选取的是北平最平常的民居、平常的牵牛花、无声无息落满一地的槐树的花蕊、叫声凄切的寒蝉以及“著着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人”。可以说，一切都那么平常，那么亲切，那么富有地方特色。为何不选别的，我想这与作者具有的平民意识是分不开的。而以平民文风著称的老舍在《想北平》中依然流露出他一贯的平民意识 ...

想北平表达的情感，，《想北平》是老舍创作的文学作品。作者身处异地，在战乱的岁月中，思念他挚爱的北平。通过北平与巴黎的对比，深深表达了作者对故乡眷恋之情。《想北平》是一篇散文，在一篇短短的散文作品中如何表现北平，老舍觉得很难：“北平那么大，事情那么多”，都写什么？他又不愿“捡着我知道的写，而躲开我所不知道的”，更怕挂一漏万，埋没了北平的种种好处。如果只是机械的罗列平铺直叙写成一篇北京地方风光的指南就 ...

想北平为什么前面说花草后面又说草花儿，，花草儿泛指花和草，是花草类植物的统称。草花儿是指草本类的花。比如非洲菊等。《想北平》是一篇散文，在一篇短短的散文作品中如何表现北平，老舍觉得很难：“北平那么大，事情那么多”，都写什么？他又不愿“捡着我知道的写，而躲开我所不知道的”，更怕挂一漏万，埋没了北京的种种好处。如果只是机械的罗列平铺直叙写成一篇北京地方风光的指南就更没有味道了，因此，老舍决定写出“我的 ...

想北平写了北平什么特点，，1、《想北平》通过与四大历史都城的对比，写出了北平“动中有静、布置匀调、花多菜多果子多（物产丰富）、接近自然”的特点。北京“也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静”；北京“是个都城，而能有好多自己产生的花、菜、水果，这就使人更接近了自然”。总之，北京是大都市，却保住了乡野的幽静，让人和大自然保持着亲近。另外，作者特别说道，北京虽然也是有钱人的天堂，但“你我这样一个贫 ...

骆驼祥子 读后感 400字，，最近我阅读了《骆驼祥子》这本书，这是一个可悲的故事，讲述了北平城里活生生“吃人”的一幕。祥子，这么一个像骆驼似的善良老实而又魁梧健壮的年轻人（这个形象描写是讽刺吗？），在不幸的命运中遭受了一次又一次的巨大的挫折之后，终于绝望沉沦了。祥子是一个有自己的追求和理想的人，他为了自己最大的愿望——买一辆车去不断努力、不断奋斗，却在一次又一次的不幸下失去了生命的希望，最后祥子彻 ...

骆驼祥子读后感1000字初一，，最近，我读了老舍先生的代表作《骆驼祥子》，我被深深地感动了。通过祥子的经历，这部小说从侧面揭示了当时畸形、堕落的旧社会，给人一种贫穷、悲伤、仇恨、混杂的复杂感觉。祥子是一个强壮的年轻人，从农村来到北平。为了挣“嚼粮”，他当了一名黄包车司机。他有一个理想，那就是拥有一辆自己的汽车。三年后，祥子终于攒够了买车的钱，但是他被一群官兵带走了。几个月后，祥子带着三头骆驼逃走了 ...

李广射虎比喻什么，，借以形容人或者团体，能时刻保持危机意识，就能避免出现死于安乐的情况发生。李广射虎是记载于司马迁史记里面的故事，原文是：广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。广所居郡闻有虎，尝自射之。及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。李广外出打猎，看见草丛中的一块大石头，以为是老虎就一箭射去，射中石头箭头没入其中，近看才发现是石头。于是李广又重复射 ...

想北平最后一句话的深层含义，，分析：选文是老舍先生的一篇思乡散文《想北平》.题干要求赏析的“要落泪了.真想念北平呀!”是全文的最后一句话.（1）从结构上讲,“要落泪了”与原文第二段中“言语是不够表现我的心情的,只有独自微笑或落泪才足以把内心揭露在外面一些来.我爱北平也近乎这个.”前后呼应,结构严谨.（2）从句式特点看,作者直抒胸臆,用感叹句加强语气,把“想北平”的感情推向高潮.（3）从全文的内容和 ...