-
大青芒吃法
大青芒吃法,,大青芒是一种水果,未成熟的青芒果被称为情人果,“色”、“香”、“味”、“营养”样样俱全,是果中佳品。酸酸甜甜的味道,别具浪漫的热带风情。青芒果果肉为黄色,含膳食纤维,味道酸酸甜甜,有浓烈的香气,被誉为“热带水果之王”。有很多人都觉得每次吃青芒都很狼狈,不仅会弄一手的黄水,嘴角还会残留着很多汁水,简直惨不忍睹。那么正确吃青芒的方法是什么呢?今天将会为大家介绍一个优雅吃芒果的方法。材料: ...
-
大青猴的读后感
大青猴的读后感,,1、乌黑闪亮的枪管好像害了疟疾似的,在簌簌发抖,大冷天的,老程额头却沁出一层黄豆大的汗珠。我心里也莫名其妙地恐慌起来。2、年轻的母猴用带血的左前爪把枪管移开后,右前爪爪掌向前展开,伸到我们面前,拼命摇摆!我头皮发麻,紧张得连气都快喘不过来了。老程脸色惨白,端着枪的双手不停地哆嗦着,两只眼珠惊骇地鼓了出来,他一步步朝后退却,突然扔掉那支步枪,转身狂奔起来。我受他情绪的感染,也莫名其 ...
-
大青树下的小学二次备课怎么写
大青树下的小学二次备课怎么写,,教学目标:1.能正确认读“坝”等10个生字新词,正确读写“晨”等13个字和“早晨”等21个词语,并能联系上下文理解词义。(制定依据:课后识字写字安排和“词语表”安排,和课程标准关于学段理解词语的目标要求。)2.能正确流利朗读课文,结合资料袋和插图,一边读一边想想课文描写的画面,能说说课文描写了几个画面,是什么样的画面,了解课文内容;能找出这所学校有哪些特别地方的语句 ...
-
大青树下的小学教学过程
大青树下的小学教学过程,,一、教学目标1.知识与能力:能根据课后生字词的注音熟读课文,扫清生字词,朗读课文。2.过程与方法:能一边读一边想象课文描写的画面,并且在课文中找出自己认为好的词语,与同桌交流,说出理由。能用自己的话说说大青树下的小学是什么样的。3.情感态度与价值观:让学生说说自己的学校是怎样的,激发学生热爱学校的情感。学习的过程中能够关注到具有新鲜感的词语和句子,体会习作的乐趣。二、教学 ...
-
大青树下的小学二次备课
大青树下的小学二次备课,,一、谈话导入,分享资料1、我国是一个多民族的大家庭。不同的民族有不同的服饰,更有不同的民族风俗。请同学们看屏幕,(出示课件:个民族图片),结合课前查阅的资料,选择一个你最了解或者最感兴趣的少数民族向大家介绍一下。(学生自主选择图片进行介绍,教师引导学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。教师相机补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。)2、五十 ...
-
大青树下的小学课文原文
大青树下的小学课文原文,,早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。“当,当当!当,当当!”大青树上的铜钟敲响了。上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。 ...
-
大青树下的小学3个排比句
大青树下的小学3个排比句,,1、《大青树下的小学》的第一自然段的排比句是是第一句:早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。2、《大青树下的小学》通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。课文先写上学的路上和来到学校时的情景;再写课上和课下,最后以自豪的感情点题。3、 ...
-
大青树下的小学特别之处在于
大青树下的小学特别之处在于,,《大青树下的小学》特别的地方,就是多个民族的小学生,在一起上课。那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。“当,当当!当,当当!”大青树上的钟声敲响了。上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像 ...
-
大青树下的小学课文讲解
大青树下的小学课文讲解,,《大青树下的小学》是吴然写作的散文,又名《我们的民族小学》,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。原文:早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢 ...
-
大青树下的小学读后感怎么写
大青树下的小学读后感怎么写,,大青树下的小学是小学语文三年级上册第一单元的第一篇精读课文。文章描写我国边疆地区的一所大青树下的小学,在学校里,各民族的小学生身着鲜艳的服装,把学校装点得绚丽多彩;古老的铜钟,还有凤尾竹,更增添了学校的乡村气息和民族特色。来自不同民族的学生,穿戴不同,语言不同,但都成了好朋友,在祖国的大家庭里,在鲜艳的五星红旗下共同生活,在同一间教室里学习。体现了祖国各民族之间的友爱 ...
-
大青树下的小学内容概括
大青树下的小学内容概括,,《大青树下的小学》这篇课文共4个自然段:第1自然段:写大青树下的小学的学生在上学的路上和来到学校时的情景。这一段有四句话,写出了小学的特点:这是一座美丽的学校,这是一座团结的学校,这里的生活幸福美好。第2自然段:铃声响了,我们的小学开始上课了。“当,当当!……”象声词的运用,使我们仿佛听到了大青树下悠悠不断的古老的钟声,这钟声把我们带进了欢快的课堂。第3自然段:讲孩子们课 ...
-
大青树下的小学日记怎么写
大青树下的小学日记怎么写,,早晨,从小巷里,马路上成群结队的走来很多小学生。穿着自己散文衣服各有不同,每个人都像一朵花,绽放在校园的每一个角落里,把学校打扮的绚丽多彩。蜻蜓飞在我的前方,步入了小学的大门。指引着我向校长问好,向老师问好,向一个暑假不见的好朋友打招呼,一直引领我做到教室的座位上。叮铃铃,上课了。所有的教室都传来阵阵的读书声,我们语文老师让我们分角色朗读《狼和小羊》的故事,我扮演了一只 ...
-
大青树下的小学感想怎么写
大青树下的小学感想怎么写,,这篇课文讲述了,不同民族的小学生们。来到了一所可爱的边疆小学。古老的铜钟,它挂在大青树粗壮的枝干上。他们在同一间教室里,穿着不同的民族服装,讲着不同语言,却一起学习,共同生活,和睦相处。招迎来了许多山林里的朋友们静听。这篇文章主要表达了不同民族的孩子走到了一起,在小学里幸福生活和美好时光。我喜欢这所小学,因为这是一所美丽的小学。各民族的小学生穿着五彩斑斓的衣服,把学校装 ...
-
大青树下的小学仿写作文
大青树下的小学仿写作文,,清晨,从天桥上,从马路上,从高楼大厦里,走来了一群小学生。他们向在教室屋檐上的燕子打招呼,向灌木丛握手,向和蔼可亲的校长问好。“叮叮当当,叮当叮当!”上课铃响了,同学们三步两步冲进教室,争先恐后的翻开课本,开始朗读课文。姚老师披着黑色瀑布似的长发走到讲台上,微笑着开始讲课。她讲的课精彩极了,大家都专心地听着。“叮咚叮咚,叮叮咚咚!”下课铃敲响了。同学们像关在笼子里被释放的 ...
-
大青树下的小学课后作业
大青树下的小学课后作业,,阅读短文,回答问题。上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。1.写出下列多音字正确的读音。好 ...
-
大青树下的小学100字作文
大青树下的小学100字作文,,清晨,从天桥上,从马路上,从高楼大厦里,走来了一群小学生。他们向在教室屋檐上的燕子打招呼,向灌木丛握手,向和蔼可亲的校长问好。“叮叮当当,叮当叮当!”上课铃响了,同学们三步两步冲进教室,争先恐后的翻开课本,开始朗读课文。姚老师披着黑色瀑布似的长发走到讲台上,微笑着开始讲课。她讲的课精彩极了,大家都专心地听着。“叮咚叮咚,叮叮咚咚!”下课铃敲响了。同学们像关在笼子里被释 ...
-
大青树下的小学文本分析
大青树下的小学文本分析,,《大青树下的小学》一文是按照的时间顺序写的,是先写上学的路上和来到学校时的情景,再写课上和课下,原文如下:上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做 ...
-
大青树下的小学强调民族多的词语
大青树下的小学强调民族多的词语,,《大青树下的小学》里面强调民族多的词语:不同民族。《大青树下的小学》课文主题课文通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结,同时也抒发了作者对民族小学的自豪与赞美之情。课文中写孩子们上课下课的情景时,还写小动物的表现,一是这些小动物的出现为学校增添了欢快、活泼的气氛;二是从侧面写出了孩子们读书读得认真,连小动物们都被吸 ...
-
大青树下的小学有哪些民族
大青树下的小学有哪些民族,,课文中第一段就有显示:早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。《大青树下的小学》中,大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。这句话说明了这是一所多民族的学校。《大青树下的小学》按照上学的路上、来到学校、上课、下课的顺序描写了边疆的一所小学。《大青树下的小学》出自于人教新课标版小学 ...
-
大青树下的小学写了哪些民族
大青树下的小学写了哪些民族,,课文中第一段就有显示:早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。《大青树下的小学》中,大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。这句话说明了这是一所多民族的学校。《大青树下的小学》按照上学的路上、来到学校、上课、下课的顺序描写了边疆的一所小学。《大青树下的小学》出自于人教新课标版小 ...