送东阳马生序内容概括，，主要内容：明初宋濂送给他的同乡浙江东阳县青年马君则一篇文章。在这篇赠言里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。文中生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，这种认识在今天仍有借鉴意义。 ...

送东阳马生序马生是一个怎么样的人，，1、《送东阳马生序》是明代宋濂送给他的同乡、浙江东阳县青年马君则的文章，勉励马生勤苦学习。2、自从明代开国文臣宋濂于明洪武十一年（1378）写下《送东阳马生序》后，文中主人公马生闻名于海内外。世代学子以马生精神，刻苦学习，勤奋上进。600多年以来，东阳马生真名叫什么，是哪村人，有什么事迹，是一直为大家所关心的历史之谜。3、题解：东阳马生，浙江省东阳县一个叫马君则 ...

送东阳马生序是给谁的，，给东阳马生，浙江省东阳县一个叫马君则的读书人，是作者同乡。《送东阳马生序》是明代文学家宋濂创作的一篇赠序。在这篇赠序里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，以勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。全文结构严谨，详略 ...

援疑质理俯身倾耳以请的翻译，，意思是：提出疑难，询问道理，并且弯下身子，侧着耳朵，来虚心的请教。这里的俯身倾耳以请就是表示了尊敬，而且专心。这两句是出自宋濂的《送东阳马生序》。宋濂跟马君则是同乡都是属于浙江东阳县，而这首诗其实是属于赠言，作者主要讲述的就是自己早年虚心求教，刻苦学习的一些经历，以此来勉励现在的年轻人，一定要珍惜现在的学习环境和时间努力刻苦的学习。在文中，作者讲述了自己借书求师所遇到 ...

送东阳马生序题目什么意思，，送东阳马生序题目的意思：序是一古文体,马生即马姓的年轻人,东阳是他的地籍名，是送东阳县青年马君则的文章。主要内容：明初宋濂送给他的同乡浙江东阳县青年马君则一篇文章。在这篇赠言里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。文中生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就， ...

送东阳马生序对比手法分析，，四处对比：一是将富家子弟的豪阔与作者自己的贫寒对比；二是太学生们学习条件优越和作者自己学习条件低劣对比；三是老师的严厉与自己的谦逊对比；四是作者的学习态度和学习条件的对比。作用是对比之中得出结论,鲜明且有说服力.更能突出在生活贫寒的条件下,刻苦勤奋,坚韧不拔的素数精神和虔诚求学的可贵。《送东阳马生序》是明初宋濂送给他的同乡浙江东阳县青年马君则的文章。在这篇赠言里，作者叙 ...

送东阳马生序课下全部注释，，1、东阳：今浙江东阳县，当时与潜溪同属金华府。马生：姓马的太学生，即文中的马君则。序：文体名，有书序、赠序二种，本篇为赠序。2、致：得到。3、余：我。嗜（shì是）学：爱好读书。4、假借：借。5、弗之怠：即“弗怠之”，不懈怠，不放松读书。弗，不。之，指代抄书。6、走：跑，这里意为“赶快”。7、逾约：超过约定的期限。8、既：已经，到了。加冠：古代男子到二十岁时，举行加冠（ ...