奇妙的国际互联网中引号的作用，，《奇妙的国际互联网》。课文中加引号的词语有：“国际互联网”“地球村”“网上商场”“电子钱包” 　　有的词语加上引号，表示它们有特殊的意思，不是通常表示的意思。 　　“国际互联网”：说明不是一般用绳或线结成的网，而是能够通向全球的信息系统； 　　“地球村”：说明不是一般的村庄，而是指地球上人们的关系变得非常接近； 　　“网上商场”“电子钱包”：说明也都不是一般的商场、 ...

奇妙的国际互联网阅读，，其实，这种“网”不是一般的网，而是指国际互联网。你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，织成了一张团团包住整个地球的“大网”，那该是怎样的情景啊！国际互联网就像这张包住地球的“大网”。不过，这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。这些“线”有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看不见的无线电波。这些 “线”上飞速流动着文字、图像、声音，它们能够在几秒钟内跨过万水千山， ...

奇妙的国际互联网批注，，《奇妙的国际互联网》批注：1、你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，织成了一张团团包住整个地球的“大网”，那该是怎样的情景啊！国际互联网就像这张包住地球的“大网”。这句形容国际互联网的特点，国际互联网的特点是大。2、比如说，我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼，只要几秒钟，对方就能收到，这比普通的邮递不知快了多少倍。我们还可以在网上和亲朋好友通电话，电脑里不仅能传来对方的声 ...

奇妙的国际互联网教案，，教学目标：1．能联系课文内容理解“息息相关、咫尺”等词语，知道课文中引号及某些关联词语的表达作用。2．正确、流利地朗读课文。理解课文内容，了解国际互联网的结构和工作原理，感悟、体会其奇妙之处。3．认识国际互联网和我们息息相关，激发学生爱科学、用科学的兴趣和情感。重点和难点：了解国际互联网的结构和工作原理，感悟、体会其奇妙之处。教学过程：一、古诗激趣，导入新课1、古诗导入，同 ...

奇妙的国际互联网提问，，1、《奇妙的国际互联网》文中“入网”“上网”“网”这些词语为什么要加上引号？2、《奇妙的国际互联网》第一段第一句是什么句子？在文中起了什么作用？3、《奇妙的国际互联网》第二段中的“网”是指什么？4、国际互联网到底奇妙在哪儿？它有什么特点呢？5、《奇妙的国际互联网》文中作者举了一个什么例子来说明互联网的方便快捷？6、《奇妙的国际互联网》文中“我们还可以在网上和亲朋好友通电话， ...

奇妙的国际互联网课外阅读，，奇妙的国际互联网其实，这种“网”不是一般的网，而是指国际互联网。你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，织成了一张团团包住整个地球的“大网”，那该是怎样的情景啊！国际互联网就像这张包住地球的“大网”。不过，这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。这些“线”有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看不见的无线电波。这些 “线”上飞速流动着文字、图像、声音，它们能够在几 ...

奇妙的国际互联网四年级下册阅读答案，，其实，这种“网”不是一般的网，而是指国际互联网。你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，织成了一张团团包住整个地球的“大网”，那该是怎样的情景啊！国际互联网就像这张包住地球的“大网”。不过，这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。这些“线”有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看不见的无线电波。这些 “线”上飞速流动着文字、图像、声音，它们能够在几秒钟内 ...

翻墙是指绕过IP封锁、内容过滤而实现的网络内容的访问，部分国内网民为浏览外国网站而使用翻墙工具进行访问，但是国家计算机网络保护法规定，任何人或者单位都不能在国际互联网中复制和传播色情、暴力、扰乱社会秩序的内容。 ...