枣核教学设计，，[教学目标]1.认识8个生字，学会“折、涨”两个多音字的用法。2.默读课文，了解故事的主要内容，用自己的话复述故事，体会枣核的聪明勇敢。[教学重难点]默读课文，了解故事的主要内容，用自己的话复述故事，体会枣核的聪明勇敢。[教学过程]一、课前预习1.自主朗读课文，读准字音，完成练习册一、二题。2.强调多音字用法。“折”在“折腾”一词中读zhē；在“骨折、折断”中读zhé。“涨”在“涨 ...

鼎湖山听泉默读文章说说作者是怎样具体写泉声的，，《鼎湖山听泉》中作者以时间为线索，从黄昏到入夜，着重写到了夜晚听泉的感觉，一系列比喻的妙用，使听泉的感觉更具象化，而结尾由听泉而产生的联想，使文章显得情趣盎然，余韵悠长。作者比喻确切，把泉声与各种乐器演奏相连，很有艺术的美。课文中的文字读起来，朗朗上口，这是表现形式上的美。鼎湖山值得描写的东西很多，而作者唯独抓住泉声进行文字描绘，可见其是多么的用心。 ...

寓言两则教学目标，，寓言两则《揠苗助长》《守株待兔》教案教学目标1.会认10个生字，会写9个字。2.正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；对意外的收获不要存有侥幸心理。3.能把故事讲给别人听。第一课时一、导入：小朋友，大家以前都听过很多成语故事，今天我们就来再看两个有趣的成语故事。二、识字写字1.识字指导。（1）带词识字。在默读时画出生字和生字所带的词语，反复读 ...

一块奶酪4段动词，，【教学目标】1、认识本课“诱、舔”等11个生字，认识多音字“处、稍”，培养主动识字的习惯。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、默读课文，理解课文内容，体会蚂蚁队长以身作则、严守纪律的美好品质，教育学生要自觉遵守集体纪律。【教学重点】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、默读课文，理解课文内容，体会蚂蚁队长以身作则、严守纪律的美好品质。【教学难点】教育学生要自觉遵守集体纪律。【 ...