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氓理解性默写最新整理及答案
氓理解性默写最新整理及答案,,1、文中女主人公向男子解释婚期推迟的责任不在自己,而真正的原因在对方的句子是:匪我愆期,子无良媒。2、文中表现女子未见心上人而伤心难过的语句是:不见复关,泣涕涟涟。3、文中劝诫女子不要同男子沉迷于爱情的句子是:于嗟女兮,无与士耽。4、文中写女子总述自己得出的生活经验的句子:于嗟女兮,无与士耽!5、文中写男子变化无常,三心二意的句子是:士也罔极,二三其德6、文中用比兴的 ...
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好的故事具有哪三个特点
好的故事具有哪三个特点,,《好的故事》三个特点:1、场景简单,易于理解鲁迅的《好的故事》易于理解.文中所描写的景物:小船,山阴道,新禾,草,花,乌相,鸡,狗,斜栏,农夫,村妇村女,茅屋,塔,晒着的衣裳,寰笠,天,去,竹,小河,萍草,游鱼……。2、景物描写生动,让人想象出一幅画,一个好故事文中并没写“故事”,所以读者回答不出“好的故事”指的是什么。“好的故事“指的就是文中所描绘的一幅美丽的图画,因为 ...
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最佳路径课外阅读
最佳路径课外阅读,,阅读《最佳路径》全文,回答问题。1.用“\”划掉句中“回到住处,他给施工部发了封电报,要求施工部在乐园(撤 撒)上草种。没多久,小草长出来了,整个乐园被绿草所(复 覆)盖,在迪斯尼乐园提前开放的半年里,草地被踩出许多小道,这些小道有宽有窄,优雅自然”括号里不恰当的字。2.在文中找出下面词语的近义词。焦急——()称心——()3.将文中画横线的部分各用一个成语来代替。(1)(2 ...
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最佳路径短文阅读答案
最佳路径短文阅读答案,,阅读《最佳路径》全文,回答问题。1.用“\”划掉句中“回到住处,他给施工部发了封电报,要求施工部在乐园(撤 撒)上草种。没多久,小草长出来了,整个乐园被绿草所(复 覆)盖,在迪斯尼乐园提前开放的半年里,草地被踩出许多小道,这些小道有宽有窄,优雅自然”括号里不恰当的字。2.在文中找出下面词语的近义词。焦急——()称心——()3.将文中画横线的部分各用一个成语来代替。(1) ...
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云雀的心愿阅读
云雀的心愿阅读,,1.根据短文内容填空。云雀飞过(),看到这里();云雀飞过(),看到这里();最后,云雀飞回了他们居住的森林。 2.为什么说森林是空调扇呢?(用文中的话来回答)3.土地是怎样变成沙漠的昵?4.文中那一句用了比喻的修辞手法?5.云雀的心愿是什么呢?6.为了良好的生存环境,我们可以做些什么?7.学了《云雀的心愿》一课,相信同学们都会格外关注如今的地球环境。请根据自己平时积累的材料,自 ...
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甜甜的泥土感悟
甜甜的泥土感悟,,这篇文章的用词十分奇特,但却“一针见血”地写出了人物的心理。文中写到了他“笑咪咪地给每个小朋友发一颗,要好的伙伴发两颗,又恭恭敬敬地给老师五颗”可见文中的他见到了自己最喜欢的奶糖,没有独自享受,而是把它们分给了别人,是多么大方的孩子。目前,很少孩子这样做了。比如说我弟弟吧,他想方设法地把我心爱的物品归为已有(其实我还是给了他许多心爱物品),却不给我哪怕一丝一毫的东西。这篇文章中有 ...
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甜甜的泥土读后感悟
甜甜的泥土读后感悟,,这篇文章的用词十分奇特,但却“一针见血”地写出了人物的心理。文中写到了他“笑咪咪地给每个小朋友发一颗,要好的伙伴发两颗,又恭恭敬敬地给老师五颗”可见文中的他见到了自己最喜欢的奶糖,没有独自享受,而是把它们分给了别人,是多么大方的孩子。目前,很少孩子这样做了。比如说我弟弟吧,他想方设法地把我心爱的物品归为已有(其实我还是给了他许多心爱物品),却不给我哪怕一丝一毫的东西。这篇文章 ...
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苹果里的五角星阅读题及答案
苹果里的五角星阅读题及答案,,(1) 真的,从横切面看,可以清晰地看出,苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切 苹果,他们对切苹果都不生疏,总是循规蹈矩地按通常的切法,把它们一切两半,却从未见 过还有另一种切法,更没想到苹果里还隐藏着“五角星”!① “苹果里的五角星”是指 。② 我们的切法,文中用一个成语来形容,就是 ,它的意思是 。邻居小男孩的切法,文中用一个词语来形容,就是 。(2) 使我 ...
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记承天寺夜游10分钟教案
记承天寺夜游10分钟教案,,《记承天寺夜游》教案.林新一、教学目标1、诵读:熟读成诵,读出文中的韵味。2、积累:掌握文中重点字词句的含义。3、感悟:感受作者的特殊心境,领悟作者的人生态度。二、教学重点感受作者的特殊心境,领悟作者的人生态度。三、教学难点文中末尾”闲人”的含义四、教学时数-课时五、教学过程(一)、导入新课夜空中美丽的月亮总会引起人们无限的遐想。古往今来,有许多文人墨客借月抒怀,你们能 ...
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只有一个地球阅读理解
只有一个地球阅读理解,,1、给文中空白的地方加.上适当的标点符号。2、在文中的括号里填上恰当的词语。人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是(因为)人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,(不但)使它们不能再生,(还)造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁3、你是怎么理解文中划线的句子的? 答:“本来”是原先,先前的意思,它准 ...
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走一步再走一步人物形象
走一步再走一步人物形象,,1、叙事技巧娴熟本文在叙事中注意前后照应,注意设下伏笔,使得文章记叙周密.“我”的病弱在文中前后照应.文中几处提到杰利,笔笔都有匠心,杰利叫我“别做胆小鬼”、杰利的不放心都为后文埋下了伏笔.本文采用倒叙的笔法,用笔俭省地交代了事情发生的时间和起因.结束回忆也用笔干脆利落,这样一起一收与正文浑然一体.2、描写准确恰当本文成功地运用了语言、动作、心理描写和景物描写.文中人物的 ...
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月光启蒙阅读题答案五年级人教版
月光启蒙阅读题答案五年级人教版,,21.用恰当的词语填空(2分)(1)将“安详”、“慈祥”填入文中的甲、乙处:她[ ] 地坐在藤椅里,依然那么[ ]22.根据文章内容,在下面空格中填入恰当的文字(6分)月光下,母亲为我 唱 民 歌 →( ) →( )→说 谜 语23.根据文意,将文中的句子填写完整。(2分)那时,我们过着清贫的日子,但 。24.文中画线句运用了 的修辞方法,表达效果是 。文中运用同 ...
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梅花魂的意思是指某种精神课题的含义是什么
梅花魂的意思是指某种精神课题的含义是什么,,《梅花魂》中的魂,在这里指精神。梅花魂,即梅花的精神。梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节”的精神。“梅花魂”的“魂”不仅是指梅花的精神,也象征中华民族的精神。“梅花魂”出自《梅花魂》一文中,文中借梅花的凌寒独自开的品格来比喻中华民族坚韧不屈的精神。梅花魂这个题目点名了原文的中心思想,作者在对外祖父的怀念之 ...
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月光启蒙节选阅读题答案
月光启蒙节选阅读题答案,,问题:1.用恰当的词语填空(2分)(1)将“安详”、“慈祥”填入文中的甲、乙处:她[甲] 地坐在藤椅里,依然那么[乙]2.根据文章内容,在下面空格中填入恰当的文字(6分)月光下,母亲为我唱 民 歌 →( )→( )→说 谜 语3.根据文意,将文中的句子填写完整。(2分)那时,我们过着清贫的日子,但4.文中画线句运用了 的修辞方法,表达效果是 。文中运用同样修辞方法的另一个 ...
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青海高原一株柳报纸答案
青海高原一株柳报纸答案,,问题:(1)文中的“它”指的是 。“给予”的.“给”在这里读 。(2)文中“成就”的近义词是 。“改革开放以来,我国取得了举世瞩目的伟大成就。”一句中的“成就”的近义词是 。(3)结合课文内容谈谈对“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路”的理解。(4)这句话给了你什么启示。答案:(1)“它”指青海高原一株柳。“给予”在这里读ji(第三声)。(2)文中“成就”的近义词是造就。 ...
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端午日课外阅读题答案
端午日课外阅读题答案,,文中主要写了哪三个场面?文中连用三个“莫不”,请体会其在文中的作用。(写出两点)文中语言准确、生动,尤其是描写赛船时桨手、带头的、鼓手、锣手的外貌和动作的词语更是出彩,请找出这些词语,并体会其对表现赛船场面的作用。当龙船竞赛到白炽化阶段时,作者用“便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形”一句作结,点到即止,引而不发,你认为这种写法可取吗?为什么?答案:1.出城 ...
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滴水穿石的启示课后题
滴水穿石的启示课后题,,题目1.用“√”标出括号中正确的读音。 数( shǔ shù ) 教(jio jiào ) 仍( rng réng )2.从文中找出三组意思相反的词。 3、写出三个与滴水穿石相近的成语。4.文中“挥毫作画”的“毫”意思_______,“坚持不懈”的“懈”意 5.文中“不教一日闲过”这句话的意思是?6.文中“顽石”指的是_______,“滴穿顽石”指的是______ ...
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安塞腰鼓教案
安塞腰鼓教案,,1。有特感地朗该理文。掌握文章垫调。2。明自文中短句及排比句得运周。领会文章得节寿美、请意美;3。明自文中一些句子得深创寄义。深入领会作者所防贸得生命气力讲授重点:明自文中短句及排比句得运用。领会文章得节素美、饯意美;讲授难点:明自文中一些句子得深到寄义:引导门生深入领会作者所和型得生命气力。讲授时间:1课时讲授历程一:景象导入上节课我们追随水乡少年礁去一场杜戏。感觉到水乡人民那种 ...
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明天,我们毕业阅读理解
明天,我们毕业阅读理解,,1.下列说法是否正确?正确的在括号内打“√”,错误的打“×”。(1)“我们的每一点进步,都离不开您的帮助和教诲。”“教诲”的意思就是“教训、教导”。( )(2)短文中多处出现“您”这个字,在这里特指毕业班的老师。( )(3)短文中只有两个排比句。( )2.“是您,为了指导我们科技小组搞小发明,利用星期天跑图书馆,查阅资料……”请你联系文章,推测文中的省略 ...
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明天,我们毕业阅读理解答案
明天,我们毕业阅读理解答案,,问题:1、写出下面词语的近义词。教诲一() 凝聚一() 敬爱一() 回顾一()2、用~~”画出文中同时用了排比和比喻两种修辞手法的一个句子。这个句中分别把老师比作?你知道老师还有哪些美誉吗?试着写几个。3、在文中方框里填上合适的标点,再仿照这种句式写一写。是您……是您……4、这段文字选自《》这篇课文,是用第人称来写的,这样写的好处是:5、六年的小学生活,我们的成长离不 ...