我要做好孩子读后感，，寒假期间，我读了一本名叫《我要做好孩子》的书，书中塑造了很多鲜活的形象：只知道管自己，不知道管女儿的爸爸；想要管女儿却不知道怎么管的妈妈；只追求成绩，不管过程的奶奶……这本书的作者是黄蓓佳，我能有幸读到这本书并认识金玲，我很高兴，因为金玲有很多地方很像我，她的学习情况是这样的：语文成绩还可以，难度较高的题总是能出奇制胜。可总会写错别字，大致的说，语文成绩在85分左右，高也高不 ...

我要做好孩子阅读感想，，我一直很喜欢读黄蓓佳老师的书，这次读了她的作品《我要做好孩子》，受益匪浅。故事大概讲述了一个叫金玲的六年级女生升初中的成长历程。主人公金玲学习成绩中等，但机敏、善良且正直。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做出了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作出了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。书中有很多感人、深刻、引发人思考的 ...

我要做好孩子第一章读后感，，我一直很喜欢读黄蓓佳老师的书，这次读了她的作品《我要做好孩子》，受益匪浅。故事大概讲述了一个叫金玲的六年级女生升初中的成长历程。主人公金玲学习成绩中等，但机敏、善良且正直。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做出了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作出了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。书中有很多感人、深刻、引发人思 ...

我要做好孩子内容简介，，这是一部适合少年儿童和家长、老师共同阅读的长篇小说。小学六年级学生金铃，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活，成功地塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等 ...

我要做好孩子读后感50字，，我一直很喜欢读黄蓓佳老师的书，这次读了她的作品《我要做好孩子》，受益匪浅。故事大概讲述了一个叫金玲的六年级女生升初中的成长历程。主人公金玲学习成绩中等，但机敏、善良且正直。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做出了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作出了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。书中有很多感人、深刻、引发人思 ...

《我要做好孩子》读后感，，最近几天，我又看了一本书《我要做好孩子》。这是我国当代儿童文学名家黄蓓佳写的。书中讲述了一个小学六年级学生金铃的学校家庭生活。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。文中的金铃是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。由于妈妈的期望过高，升学 ...

我要做好孩子第十三章读后感，，我一直很喜欢读黄蓓佳老师的书，这次读了她的作品《我要做好孩子》，受益匪浅。故事大概讲述了一个叫金玲的六年级女生升初中的成长历程。主人公金玲学习成绩中等，但机敏、善良且正直。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做出了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作出了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。书中有很多感人、深刻、引发人 ...

我要做好孩子关于老师读后感，，我一直很喜欢读黄蓓佳老师的书，这次读了她的作品《我要做好孩子》，受益匪浅。故事大概讲述了一个叫金玲的六年级女生升初中的成长历程。主人公金玲学习成绩中等，但机敏、善良且正直。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做出了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作出了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。书中有很多感人、深刻、引发人 ...

什么比猎豹的速度更快300字日记，，前几天，我买了一条小金鱼，它真可爱。小金鱼全身是银灰色的，鼓鼓的两只眼睛像小电灯泡似的，最惹人喜爱的地方就是它还穿着一条喇叭裙。随着它的游动，这条“喇叭裙”就像盛开的一朵莲花，我真喜欢它。每次放学回家，我的第一件事就是给小金鱼喂食。当我把食物正要撒给它时，它好像知道我要喂它，就一摇一摆的向我游来，我把鱼食一点点撒在水面上，小金鱼就一口一口地吃起来，等它吃饱喝足后 ...

假如给我三天光明450字，，1、假如给我三天光明，第一天，我要看看我的父母，抚养了我十几年的父母啊！那张张充满慈祥的脸，布满了岁月的沧迹！那笑容，是多么美好！我要记住这张张脸，满脸皱纹，目光里发生了温暖、温和。我不仅要记住他们的脸，还要记住多年来关爱我的一切。我会永远爱着他们！2、第二天，我要出去，我要在凌晨时爬上山顶，我要看初升的旭日，都说初升的旭日很美，我要亲眼看见它渐渐升起，相信那旭日会把它 ...

相信未来艾青，，《相信未来》作者不是艾青，是食指。相信未来食指当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。当我的紫葡萄化为深秋的露水，当我的鲜花依偎在别人的情怀，我依然固执地用凝霜的枯藤，在凄凉的大地上写下：相信未来我要用手指那涌向天边的排浪，我要用手掌那托起太阳的大海，摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔杆，用孩子的笔体写下：相信未来 ...

小乌龟旅行记，，今天阳光灿烂，太阳公公咪咪笑。朵朵白云像棉花糖漂浮在瓦蓝的天空中。一只乌龟背着重重的壳慢慢悠悠爬在路上。小蚂蚁问：“小乌龟，你去哪里啊？”小乌龟一边爬一边说：“我要去旅行哩！”小青蛙嘲笑道：“你为什么不把壳放在家里？”小乌龟满头大汗笑着说：“壳就是我的家，我要背着家去旅行。”忽然，乌云密布，电闪雷鸣。过一会儿就下起了倾盆大雨。小蚂蚁和小青蛙撒腿就跑，找地方避雨。只有小乌龟不慌不忙地 ...

师恩难忘100，，在四年级下学期的四(4)班又转来了一位同学那就是我陈思语，从那起四(4)班的语文老师就开始关心起我了，那就是潘老师。有一次我们班级的潘老师每天学完一课就要默写，在进入外国语的第二天，也就是第一科学完了，到了二节课，潘老师就开始默写了，过了20分钟默写就完成了，可是我有许多不会默潘老师…以后我默写能达到100到90分之间了。我要谢谢潘老师的教诲之恩！ ...

九色鹿300字作文，，今年我就要上四年级了，张老师和我的妈妈一直在教育我要怎样懂得感恩。我时时在想，等我长大了，有本事了，一定要好好谢谢我身边那些帮助过我的老师，朋友和亲人。今天，在我读了《九色鹿》这篇故事后，我更加坚定了信心。故事讲的是有一只九种颜色的羽毛，角像雪一样的鹿。有一天，一个人掉进了河里，九色鹿不顾生命危险把那个人救上了岸。后来，这个国家的王后想要九色鹿的皮做一个九色垫，就派人到处捉拿 ...

相信未来原文，，相信未来【作者】食指【朝代】现代当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀我依然固执地铺平失望的灰烬用美丽的雪花写下：相信未来当我的紫葡萄化为深秋的露水当我的鲜花依偎在别人的情怀我依然固执地用凝霜的枯藤在凄凉的大地上写下：相信未来我要用手指那涌向天边的排浪我要用手掌那托住太阳的大海摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆用孩子的笔体写下：相信未来我之所以坚定地相信未来是我相信未来 ...

相信未来翻译，，当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。当我的紫葡萄化为深秋的露水，当我的鲜花依偎在别人的情怀，我依然固执地用凝霜的枯藤，在凄凉的大地上写下：相信未来。我要用手指那涌向天边的排浪，我要用手掌 那托起太阳的大海，摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔杆，用孩子的笔体写下：相信未来。我之所以坚定地相信未来，是我相信未来人们 ...

相信未来全文，，1、《相信未来》的全文是：当珠网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我顽固地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来! 当我的紫葡萄化为深秋的泪水，当我的鲜花依偎在别人的情怀，我仍然固执地望着凝露的枯藤，在凄凉的大地上写下：相信未来！是呵!相信未来，这是最温暖的手臂，是啊!相信未来，这是最迷人的色彩。我要用手指——指那滚向天边的波浪，我要用手掌——托起那太阳的大海 ...

相信未来划分，，《相信未来》朗读节奏划分：当蜘蛛网/无情地/查封了我的炉台，当灰烬的余烟/叹息着/贫困的悲哀。我依然固执地/铺平/失望的灰烬，用美丽的雪花写下：/相信/未来。当我的紫葡萄/化为深秋的露水，当我的鲜花/依偎在别人的情怀。我依然固执地/用凝霜的枯藤，在凄凉的大地上写下：/相信/未来。我要用手指/那涌向天边的排浪，我要用手掌/那托起太阳的大海。摇曳着曙光/那枝温暖漂亮的笔杆，用孩子的笔体 ...

相信未来巫启贤，，《相信未来》的全文是：当珠网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我顽固地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来! 当我的紫葡萄化为深秋的泪水，当我的鲜花依偎在别人的情怀，我仍然固执地望着凝露的枯藤，在凄凉的大地上写下：相信未来！是呵!相信未来，这是最温暖的手臂，是啊!相信未来，这是最迷人的色彩。我要用手指——指那滚向天边的波浪，我要用手掌——托起那太阳的大海， ...

我有一个梦想情景剧，，我有一个梦想（情景剧）（小小时候，草地上）一群小伙伴聚在一起女一：我有一个梦想，我要成为一个舞蹈家。（简单蹦跳）女二：哇，舞蹈家？真好！我爱画画，我要成为一个画家。（画板，画画）男一：你们女孩子的梦想好柔弱，一点儿都不酷。女一、女二：那你的梦想是什么?男一：我呀！我爱玩游戏，哈哈，我要成为一个计算机高手！[得意]女一、女二、男二：切！这算什么梦想~男二；我想成为一个飞行员，空 ...