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景泰蓝的制作选自哪里
景泰蓝的制作选自哪里,,《景泰蓝的制作》是叶圣陶写作的一篇文章,出自他的《小记十篇》,记录了景泰蓝这一工艺品的制作过程。现收录在苏教版高中语文必修5教科书中。景泰蓝的制作是散文,散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。而“散文”一词大概出现在北宋太平兴国(976年12月-984年11月)时期。例如:习文昭《一幅珍贵的画像》。叶圣陶教育思想对中国特色现代教育理论作出了具有独创性、系 ...
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黄花岗起义的历史背景
黄花岗起义的历史背景,,缅怀起义烈士甲午战争以后,帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮,中华民族已面临着亡国灭种的现实威胁。为挽救民族危亡,以孙中山先生为杰出代表的资产阶级革命派登上了历史舞台。19世纪末20世纪初,辛亥革命元老、中国现代教育奠基人何子渊、丘逢甲等人开风气之先,排除顽固守旧势力的诸多干扰,成功引入西学,创办新式学校,将平民教育纳入满清朝廷的视野,清政府迫于形势压力,不得不对教育革新网开一面 ...
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三重门表达了什么
三重门表达了什么,,《三重门》通过少年林雨翔的视角,向读者揭示了一个真实的高中生的生活,把亲子关系、师生关系、同学关系的种种矛盾和问题展现开来,体现了学生式的思考、困惑、梦想。《三重门》从内容上看,体现了对于社会上的各种现象及现行的教育制度的讽刺,教育的失败造就了书中人物的悲情命运,对教育体制和教育制度进行了大胆的拷问,引起了社会关于现代教育制度改革的思考。《三重门》创作于1998年以前,那时正值 ...
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他们那时候多有趣啊启示
他们那时候多有趣啊启示,,《他们那时候多有趣啊》(How Interesting They Were Then)是美国科幻小说家艾萨克·阿西莫夫创作的一篇科幻小说,于1951年发表。 该作品由100多年后的一本“真正的书”而展开,描写了未来的教育模式使学生厌恶,主人公对现代教育的渴望。表达了作者对机器取代人、将人压扁的状况的忧虑和反抗。 [2] 现收入于语文人教版六年级下册第17课课文。作者出色地 ...
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给教师的一百条建议读书笔记摘抄
给教师的一百条建议读书笔记摘抄,,《给教师的一百条新建议》读书笔记郑杰校长所写的《给教师的一百条新建议》,这位“另类校长”用敏锐独特的观点,一颗真诚纯厚的心,再次敲开了为人师者的心扉。“教师要继续学习”,这是郑杰校长对教师的一个忠告。让读书成为习惯并非是一个空洞的口号,现代教育提出了“终身学习”的理念,而教师要适应未来社会,必须坚持岗位自主学习。而在现实中,有很多条理由支持教师不再学习,如教师工作 ...
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给教师的一百条建议感悟
给教师的一百条建议感悟,,《给教师的一百条新建议》感悟近读《给教师的一百条新建议》,这位“另类校长”用敏锐独特的观点,一颗真诚纯厚的心,再次敲开了为人师者的心扉。“教师要继续学习”,这是郑杰校长对教师的一个忠告。让读书成为习惯并非是一个空洞的口号,现代教育提出了“终身学习”的理念,而教师要适应未来社会,必须坚持岗位自主学习。而在现实中,有很多条理由支持教师不再学习,如教师工作量大,平时工作辛苦,教 ...
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他们那时候多有趣啊50字
他们那时候多有趣啊50字,,《他们那时候多有趣啊》(How Interesting They Were Then)是美国科幻小说家艾萨克·阿西莫夫创作的一篇科幻小说,于1951年发表。该作品由100多年后的一本“真正的书”而展开,描写了未来的教育模式使学生厌恶,主人公对现代教育的渴望。表达了作者对机器取代人、将人压扁的状况的忧虑和反抗。这本书是用纸做成的,纸上印的字是静立不动的。更有趣的是,书中写 ...
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他们那时候多有趣啊内容概括30字
他们那时候多有趣啊内容概括30字,,由100多年后的书展开,描写未来教育使学生厌恶,主人公对现代教育的渴望。《他们那时候多有趣啊》作者站在未来(2155年)的角度,描写现在的生活,用未来人对现代人的羡慕和向往来揭示机器对人的冲击和消极影响,为机器的发展确立了一个新的原则――机器不能在所有方面都取代人。作者出色地描写了在机器重压下生活的幼小形象――玛琪,描写了她心理的缺陷和畸形。她不相信人比机器聪明 ...
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他们那时候多有趣啊是什么时候写的
他们那时候多有趣啊是什么时候写的,,《他们那时候多有趣啊》(How Interesting They Were Then)是美国科幻小说家艾萨克·阿西莫夫创作的一篇科幻小说,于1951年发表。 该作品由100多年后的一本“真正的书”而展开,描写了未来的教育模式使学生厌恶,主人公对现代教育的渴望。表达了作者对机器取代人、将人压扁的状况的忧虑和反抗。作者站在未来(2155年)的角度,描写现在的生活,用 ...
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他们那时候多有趣啊作者
他们那时候多有趣啊作者,,《他们那时候多有趣啊》(How Interesting They Were Then)是美国科幻小说家艾萨克·阿西莫夫创作的一篇科幻小说,于1951年发表。该作品由100多年后的一本“真正的书”而展开,描写了未来的教育模式使学生厌恶,主人公对现代教育的渴望。表达了作者对机器取代人、将人压扁的状况的忧虑和反抗。当时间的列车运行到2155年5月17日的时候,小学生玛琪为发现了 ...
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他们那时候多有趣啊内容
他们那时候多有趣啊内容,,《他们那时候多有趣啊》内容:本文通过描述2155年孩子在家上课,机器当老师,一次又一次地进行测验,妈妈在家监督孩子学习的事,并通过对比两个时代学习方式的差异。表现了玛琪对“未来学校”的厌恶和对老式学校的向住。流露出作者对于教育、学习等问题的独特思考,启发我们在发展现代教育的同时,要关注孩子的心理特点和心理健康。问题归纳:1、纸张印刷的书有什么特点?纸张印刷的书“字全都静止 ...
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他们那时候多有趣啊100字
他们那时候多有趣啊100字,,他们那时候多有趣啊》(How Interesting They Were Then)是美国科幻小说家艾萨克·阿西莫夫创作的一篇科幻小说,于1951年发表。 该作品由100多年后的一本“真正的书”而展开,描写了未来的教育模式使学生厌恶,主人公对现代教育的渴望。表达了作者对机器取代人、将人压扁的状况的忧虑和反抗,在20世纪50年代,教育家认为“对智力不同的孩子要施行不同程 ...
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他们那时候多有趣啊体裁
他们那时候多有趣啊体裁,,科幻小说。《他们那时候多有趣啊》(How Interesting They Were Then)是美国科幻小说家艾萨克·阿西莫夫创作的一篇科幻小说,于1951年发表。 该作品由100多年后的一本“真正的书”而展开,描写了未来的教育模式使学生厌恶,主人公对现代教育的渴望。表达了作者对机器取代人、将人压扁的状况的忧虑和反抗。 现收入于语文人教版六年级下册第17课课文。创作背景 ...
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穿越后继承了一座青楼怎么办小说介绍
穿越后继承了一座青楼怎么办小说介绍,现代教育,发现,楼里,金陵,1.小说简介:金陵河边有很多花楼,各有特色,竞争激烈。盛景怡曾经路过,发现父亲身份不明。她母亲是现役的退休妓院老板,病危。她的妓院无人问津,她的花船即将关闭。2.盛景怡:我是受过现代教育的新时代女性,不能继承青楼!胜娘:如果这次来不了,楼里的人都得接受朝廷的再就业安排,比如随军外出.盛景怡(赶紧改口):娘,你看我给小桃红化的这个妆好看 ...
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金陵十二钗与林黛玉并列第一的是谁(谁与林黛玉并列为金陵十二钗之首)
金陵十二钗与林黛玉并列第一的是谁(谁与林黛玉并列为金陵十二钗之首),网友提问:金陵十二钗林黛玉最具文化与才情,这是否与林家的传承有关呢?优质回答:是。其他网友回答金陵十二钗中,黛玉最具有文化和才情,这肯定与林家的传承有关,而且这种传承还是最重要的因素。就从我们现代教育来说,决定一个孩子成长的除了遗传因素,最重要的就是成长环境。人人都知道的 ...