汉语词语分类及语法功能，，现代汉语目前分类的依据是词的语法功能、形态和意义，主要是语法功能。词的语法功能：1词在语句里充当句法成分的能力；2实词与另一类实词的组合能力；3虚词依附实词和短语的能力词的形态：1指构形形态；2构形形态词的意义：这里指语法上同类词的概括意义或意义类别。关于现代汉语的词类划分标准，是一个比较难下准确定义的命题。而且讨论的时间也已经很久了。目前，语法界就词类划分标准已基本达成 ...

具有维持眼球形状作用的眼球结构是什么，，眼球结构是由眼球壁、神经和血管还有内容物组成的。眼球的眼球壁分为三层，分别是纤维膜、色素膜和视网膜，人们看东西视物也就是通过视网膜。而在眼球的内容物主要是房水，玻璃体和晶状体。房水是用来对眼球提供营养的，晶状体的形态更像一个凸透镜，如果人类发生近视，也多半是晶状体出现了问题，并且随着年龄变大，晶状体的作用也会慢慢下降衰退，也就导致了老花眼的产生。而玻璃体则是 ...

黄山奇松描写的景物是什么，，黄山奇松，破石而出，无石不松，无松不奇，它又是坚韧性格的象征。黄山最著名的十大松树之一——迎客松。据说迎客松已经有好几百年的历史了，但它还是那么高大挺拔地屹立在悬崖峭壁上，像守护悬崖的卫士，一丝不苟;它枝叶茂盛，那么多像针一样的叶子，犹如千万个老奶奶手里的绣花针，那么细，那么结实;迎客松形态可掬，被风一吹，枝叶随风飘荡，好像正在欢迎游客们的到来呢!一进入黄山风景区，那第 ...

硫酸溶液的溶质和溶剂分别是什么，，硫酸溶液的溶质是水，溶剂则是硫酸。溶剂就是可以融化固体液体或者是气体的一些液体，溶剂跟溶质其实都是可以有不同的形态的，比如都可以是气体液体或者是固体。在日常生活中，我们所能看到的或者接触最频繁的溶剂就是水。溶剂其实是可以从一些混合物里面萃取而得到的可溶化合物，比如生活中常见的就是用热水来冲泡茶或者是咖啡。所以溶剂一般来说都是一些透明的，没有颜色的液体，而且有着独特 ...

乡土中国属于什么文体，，费孝通的《乡土中国》是社会学名著。1947年出版，这一年费37岁。这是一本解读农耕文化下中国社会文化形态的书，处处充盈真知灼见。一种沿袭已久的社会文化形态，有相对的稳定性，不会轻易随着政权和制度的变化而消失，对今天的读者，仍有很大启示意义。中国人为什么如此讲究长幼有序，为什么故土难离还要落叶归根，为什么是礼俗社会，为什么是熟人社会，为什么乡间重语言不重习字，为什么攀交情重关 ...

生铁是混合物吗，，生铁是混合物，生铁准确的来说是含有碳量大于2%的这种铁碳合金，在工业之中的生铁一般含碳量在2.5%~4%之间。生铁属于用铁矿石经过高炉的冶炼之后所产生的一种产品。生铁根据碳存在的不同的形态，还有不同的类型分为炼钢生铁，铸造生铁等。因此生铁并不能说是纯净物，而准确的来说是一种混合物，所谓的纯净物当然指的就是一种单质或者是一种化合物而共同组成的聚合物。这样的聚合物有固定的物理和化学方 ...

三亚落日的主要内容，，《三亚落日》本文是写景加抒情散文。课文按照事情发展的顺序描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。作者把落日分别比作快乐孩童、大红灯笼、跳水员，通过拟人、比喻等修辞手法，更加体现了三亚落日的色彩美、形态美、意境美。课文结尾，与开头首尾呼应，语言简洁，内涵丰富，又让人有了无数美丽的遐想。三亚市旅游资源得天独厚，是海南省风景名胜最多而又最密集的地方，在约 ...

再别康桥感情基调，，第一节，连用三个"轻轻的"，向西天的云彩招手作别，给全诗定下抒情基调既有难舍难离的真情，又有淡淡的无奈与感伤。第二节，写了岸边的柳树，"金柳"是夕阳下的柳树的生动色彩的描绘，它秀美婀娜，好像"新娘"，既喻出其形态的美好，又传达出诗人的无限欢喜和眷恋之情。谁能够舍得离开美丽的新婚呢？"艳影""荡漾"在"我的心头"，物我合一，情景交融。第三节，写了康河的水草，绿油油的水草在水波中招 ...

三亚落日海与天特点，，太阳很大，夏天的时候在三亚湾海边可以看到，一半深红色的太阳在海的上面，整个天空是金黄色或者橘红色的。冬天的话则是小小的红色圆圈。《三亚落日》本文是写景加抒情散文。课文按照事情发展的顺序描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。作者把落日分别比作快乐孩童、大红灯笼、跳水员，通过拟人、比喻等修辞手法，更加体现了三亚落日的色彩美、形态美、意境美。课文结尾， ...

三亚落日主要内容，，“《三亚落日》本文是写景加抒情散文。课文按照事情发展的顺序描绘了三亚落日美丽的景象,表达了对自然的热爱,对祖国美丽风光的赞美。 作者把落日分别比作快乐孩童、大红灯笼、跳水员,通过拟人、比喻等修辞手法,更加体现了三亚落日的色彩美、形态美、意境美。课文结尾,与开头首尾呼应,语言简洁,内涵丰富,又让人有了无数美丽的遐想。”主要内容：本文通过清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日美丽 ...

霾和雾的区别主要在于，，1.形态不同：雾是悬浮于空气中的水滴小颗粒，而霾是悬浮于空气中的固体小颗粒，由灰尘、硫酸、硝酸等各种化合物组成。2.颜色不同：雾是由小水滴构成，由于其物理特性，散射的光与波长关系不大，所以呈乳白色、青白色或纯白色。霾是由各种化合物构成，由于其物理特性。3.厚度不同：雾的厚度一般为50-200米。因为小水滴质量较大，受重力的作用，云会贴近地面。而霾的厚度一般有1-3千米。因为 ...

我们奇妙的世界运用了哪些修辞手法，，比喻，把水洼比作镜子，突出世界的奇妙和神奇。本文通过具体描写天空和大地绚丽的色彩，多变的形态，写出了世界的奇妙，表达了作者对大自然、对美妙世界的热爱。这是一篇精读课文。作者是彼得·西摩。本课是一篇短小精美、条理清晰、语言生动的散文，通过具体描写天空中的缤纷色彩、奇妙形状和大地上丰富的财富，表达了作者对大自然、对美妙世界的热爱。全文按“总——分——总”的顺序来写， ...

南州六月荔枝丹中飞焰欲横天，，《南州六月荔枝丹》是我国著名科普作家贾祖璋的作品，这篇文章准确、详实地说明了荔枝的果形、果实以及贮运，对荔枝的习性、产地、栽培史等做了一般性介绍，并对我国荔枝生产的未来充满了信心。《南州六月荔枝丹》选入普通高中课程标准实验教科书语文课本，选入初中语文版九下语文书以及苏教版必修五。本文分两部分。第一部分（第1段～10段），分三个层次说明荔枝的形态和果实。第一层是第1段， ...

狼和狗的区别智商，，一、形态特征狼：外形似家犬。吻较尖，两耳直立，裸露无毛。尾毛蓬松但不卷曲。无拇指和蝩垫。爪粗钝，不能弯缩。额部和头顶灰白有黑色，上下唇黑色。体色多灰黄，但个体变异较大，有棕灰黄、棕灰或淡棕黄色等。体背及提侧长毛尖多为黑色，额部耳廓及背中央毛色较暗。腹部及四肢内侧灰白色。尾色与体色相同。头骨粗壮，眶上突发达，眶后突粗钝。鼻骨前宽后窄。听泡略呈三角形。狗：头部特征更加接近于其祖先狼 ...

精神的三间小屋好词，，1、自惭形秽(huì)：形秽：形态丑陋，引申为缺点。因为自己不如别人而感到惭愧。2、襟（jīn）怀：胸襟；胸怀；心胸。3、广袤（mào）：土地的面积。东西的宽度为广，南北的长度为袤。4、驰骋（chěng）：骑马奔跑；奔驰；自由地或随意地到处走动；漫游。5、坍（tān）塌:崩塌。6、形销骨立：形容身体非常消瘦。文章结构：第一部分（1～6）：引出话题——如何布置我们的心灵空间，即 ...

精神的三间小屋成语，，自惭形秽[ zì cán xíng huì ]《世说新语·容止》：“珠玉在侧，觉我形秽。” 指因自己容貌举止不如人而感到惭愧。后也泛指自愧不如别人。惭：惭愧。形秽：形态丑陋。间不容发[ jiān bù róng fà ]相隔得非常近，中间容不下一根头发。汉枚乘《上书谏吴王》：“其出不出，间不容发。”比喻情势危急到了极点。也比喻文字精练、严谨，没有一点破绽。发（fà）。金戈铁马 ...

三亚落日采用了什么结构，，第一段（1节）：总领全文 富有诗意，美妙绝伦，第二段（2节）：自然风光，热带风情，第三段（3-4节）：落日美景，第四段（5节）：总结全文，由衷赞叹。《三亚的落日》是写景加抒情散文.课文描绘了三亚落日美丽的景象,表达了对自然的热爱,对祖国美丽的风光的赞美.作者把落日分别比作孩童、大红灯笼、跳水员,通过拟人、比喻等,更加体现了三亚落日的色彩美、形态美、意境美.课文结尾“哦,这 ...

精神的三间小屋词语，，词语具体如下：1、自惭形秽(huì)：形秽：形态丑陋，引申为缺点。因为自己不如别人而感到惭愧。2、襟（jīn）怀：胸襟；胸怀；心胸。3、广袤（mào）：土地的面积。东西的宽度为广，南北的长度为袤。4、驰骋（chěng）：骑马奔跑；奔驰；自由地或随意地到处走动；漫游。5、坍（tān）塌:崩塌。6、形销骨立：形容身体非常消瘦。文章结构：第一部分（1～6）：引出话题——如何布置我们 ...

昆虫记读后感作文600字，，最近我读了著名的昆虫学家法布尔写的《昆虫记》这本书。昆虫学家法布尔把各种各样、五颜六色的小昆虫都表达的活灵活现。他把那些小昆虫怎样筑巢、怎样捕捉食物，那些小昆虫身上的颜色、形态，等等，都写得一清二楚。他还把可怕的蜘蛛、恶心的绿蝇、凶狠的螳螂写得栩栩如生。在这些昆虫里面给我印象最深的就是大孔雀蝶和螳螂。大孔雀蝶是一种为爱而生的蝴蝶。这些漂亮并且大的像鸟一样的蝴蝶，好像从来 ...

三亚落日从什么和什么来写日落的，，落日的色彩和形态描写落日之美。本文是写景加抒情散文。课文按照事情发展的顺序描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。作者把落日分别比作快乐孩童、大红灯笼、跳水员，通过拟人、比喻等修辞手法，更加体现了三亚落日的色彩美、形态美、意境美。课文结尾，与开头首尾呼应，语言简洁，内涵丰富，又让人有了无数美丽的遐想。本文选入苏教版六年级下册语文第2课《 ...