枫桥夜泊动静结合赏析，，“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”秋天的夜晚，诗人泊舟苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引了这位怀着旅悉的客子，使他领略到一种情味隽永的诗意美，写下这首意境清远的小诗。题为“夜泊”实际只写了“夜半”时分的景象和感受。诗的首句，写了午夜时分三种有密切关连的景象：月落、乌啼、霜满天，树上的栖鸟由于月落前后光线明暗的变化，被惊得发出几声啼 ...

《枫桥夜泊》的赏析，，“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”秋天的夜晚，诗人泊舟苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引了这位怀着旅悉的客子，使他领略到一种情味隽永的诗意美，写下这首意境清远的小诗。题为“夜泊”实际只写了“夜半”时分的景象和感受。诗的首句，写了午夜时分三种有密切关连的景象：月落、乌啼、霜满天，树上的栖鸟由于月落前后光线明暗的变化，被惊得发出几声啼鸣 ...

猎人海力布按时间顺序写了什么，，《猎人海力布》按时间顺序写了海力布因为拯救龙王的女儿而获得一块能听懂动物语言的宝石，接着写了拯救乡亲们的经过，最后写海力布变成了一颗僵硬的石头。《猎人海力布》分段：海力布热心助人：为第一部分(是第1、2自然段)救白蛇得宝石：为第二部分(是第3-6自然段)乡亲们得救：为第三部分(是第7-10自然段)纪念海力布：为第四部分(是第11自然段)《猎人海力布》课文主题：这是一 ...

草船借箭按照事情发展的顺序依次写的是，，按照事情发展的顺序,课文先写了草船借箭的原因； 接着写了诸葛亮做草船借箭的准备； 然后重点写了草船借箭的经过； 最后写了事情的结果——箭如期如数交付周瑜,周瑜自叹弗如。草船借箭的主要内容：周瑜故意为难诸葛亮，要求他十天造十万支箭。机智的诸葛亮利用曹操多疑的性格，在三天内便用几条草船借到了十万余支箭，立下奇功的故事。周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。一天周瑜在商议军事 ...

那个星期天全文是以什么顺序来组织材料的，，《那个星期天》的主要内容：课文按照时间顺序，从早到晚，写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带她出去玩的经历。写了“我”的第一次盼望，这场持续了一整天的等待，最终以落空而告终。表现了“我”由满怀期待到委屈伤心的心理过程，也表现了母亲从早到晚操持家务的辛苦。全文共分为三个部分。第一部分：概述“我”在“那个星期天”经历了一场盼望。第二部分：细致描写“我”从满怀希 ...

阿长与《山海经》300字读后感，，鲁迅笔下的阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，她没有文化，粗俗，好事，而又热心帮助孩子解决疑难，心地善良。全文用具体事例表现人物的特点，写了她喜欢“切切嚓嚓”的毛病，写了她的睡相，写了元旦的古怪仪式，写了她一肚子繁琐的道理，写了她给“我”讲长毛的故事，写了她谋害“我”的隐鼠，重要是写她给“我”买来了《山海经》。文中关于阿长的形象都是通过外貌描写、动作描写、 ...

阿长与《山海经》6件事，，阿长与《山海经》可以分为六件事情：1.谋死“我”的隐鼠.2.喜欢在家里切切擦擦.3.爱打小报告,凡事爱告状.4.睡觉的时候摆成“大”字形状.5.元旦的时候许多厌烦的礼节.6.给我讲“长毛”的故事.文章围绕阿长写了对她的称呼的由来，写了她喜欢“切切察察”的毛病，写了她的睡相，写了元旦的古怪仪式，写了她一肚子烦琐的道理，写了她给“我”讲长毛的故事，写了她谋害“我”的隐鼠，重点 ...

阿长与《山海经》100，，主要内容：文章围绕阿长写了对她的称呼的由来，写了她喜欢“切切察察”的毛病，写了她的睡相，写了元旦的古怪仪式，写了她一肚子烦琐的道理，写了她给“我”讲长毛的故事，写了她谋害“我”的隐鼠，重点是写她给“我”买来了《山海经》。《阿长与〈山海经〉》此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图 ...

鸟的天堂说课稿，，一、说教材。《鸟的天堂》是人教版语文教材四年级上册的课文。课文记叙了作者和他朋友两次经过“鸟的天堂”时看到的不同景象。全文按作者游览的顺序记叙的，先写了作者和朋友们划船出去游玩；然后写了作者和朋友们第一次经过“鸟的天堂”时看到的景象；接着写了作者和朋友第二天又一次经过“鸟的天堂”时所看到的景象；最后写了作者对“鸟的天堂”的留恋和赞美。二、说教学目标知识与能力目标：知道大榕树的特点 ...

阿长与《山海经》，，阿长与〈山海经〉》围绕阿长共写了七件事： “阿长”这个称呼的由来、阿长“切切察察”的毛病 、阿长摆成“大”字的不雅的睡相、我所不耐烦的阿长给我讲得规矩和道理、阿长给我讲“长毛”的故事、阿长“谋害”我的隐鼠 、阿长买《山海经》给“我”。文章围绕阿长写了对她的称呼的由来，写了她喜欢“切切察察”的毛病，写了她的睡相，写了元旦的古怪仪式，写了她一肚子烦琐的道理，写了她给“我”讲长毛的故 ...

阿长与《山海经》400字读后感，，今天是领略了先生《朝花夕拾》散文集中的第二篇文章《阿长与山海经》，也颇有些感触。《阿长与山海经》一文，先生用深沉隽永的笔调描写了一个在先生家做工的女性——长妈妈。文章着重写了先生幼年时与长妈妈的一段经历。长妈妈是一位保姆，而先生对她的印象能如此深刻，可见先生对她的感情至深。文章一开篇就介绍了长妈妈，铺成直叙地写了长妈妈名字的由来，人物的性格，以至于长妈妈那个“大” ...

桂花雨里面的多音字，，《桂花雨》课文中的多音字有：盛：shèng（盛开）chéng（盛饭）挑：tiǎo（挑衅）tiāo（挑拣）几：jī（几乎）jí（几个）挑：tiāo（挑水）tiǎo（挑衅）桂花雨主要内容：《桂花雨》是一篇文质兼美的散文，作者琦君用抒情的笔调，写下对亲人的思念和对故乡的怀念。文笔疏淡有致，令人回味。作者先写了自己最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气，接着写了摇桂花的事情，最后写了离开家乡后 ...

在烈日和暴雨下描写烈日和暴雨两段，，先写烈日之“烈”。总写炎热之后,又多角度写炎热,先写了柳树、马路、便道在烈日下的景象,接着写了狗、骡子、小贩的表现,还写了拉车的人的不同情态,一步步地写出了烈日之“烈”。后写暴雨之“暴”。先写狂热无风,既而凉风乍起,乌云聚集,一片慌乱,接着写雨点飞舞,闪电凶猛,稍歇而利飕的风势,暴雨乍来又止的惊恐,风雨齐来,风停雨急。表现出祥子为了生计而在暴风雨中“挣命”的悲惨 ...

背影9天涯，，《背影》是现代作家朱自清写的一篇回忆性散文。这篇散文写作上的主要特点是白描。全文集中描写的，是父亲在特定场合下使作者极为感动的那一个背影。作者写了当时父亲的体态、穿着打扮，更主要地写了买橘子时穿过铁路的情形。并不借助于什么修饰、陪衬之类，只把当时的情景再现于眼前。这种白描的文字，读起来清淡质朴，却情真味浓，蕴藏着一段深情。所谓于平淡中见神奇。其次，作品还运用了侧面烘托的手法。如写儿子 ...

昆明的雨线索，，《昆明的雨》一文的感情线索是对昆明生活的喜爱与想念。我们从整体一文中看出作者他热爱生活，他把美好的东西用笔记录下来，使人心灵得到滋润。因为这篇文章本意不是写雨，而是从昆明的雨写当时的生活，虽处艰难困苦之时，也可享受自由快乐的生活。作者不仅写了雨，还写了仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花等景物，宁坤作画，和德熙去小酒馆喝酒。杨梅是雨季的一种果子，在雨的滋润下，杨梅又黑又红，在雨季的氛围中 ...

假如给我三天光明700字，，最近我读了一本好书：《假如给我三天光明》，它的作者就是书中的主人公海伦·凯勒，她是美国著名的盲聋作家、教育家、慈善家、社会活动家。马克吐温曾说过：“19世纪有两奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。”也许在我们很小的时候便听说过了这个人，但是却不知她到底是谁。于是，我怀着好奇心翻开了这本书。这本书主要写了海伦·凯勒的一生，写了她的奇迹般的生活。海伦·凯勒原本也是个健康可 ...

桂花雨围绕桂花重点写了什么，，重点写了作者重点写了自己最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气，接着写了摇桂花的事情，最后写了离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。《桂花雨》是一篇回忆性散文，采用倒叙的写作手法，读着这篇文章，感觉到桂花的香气弥漫在字里行间，作者的思乡情也萦绕在心头，像桂花的香气一样浓郁，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。课文以“桂花雨” ...

桂花雨体裁，，《桂花雨》的体裁是 回忆性散文 。这是一篇回忆童年生活的文章，描写了儿时在家乡摇落桂花时的情景。《桂花雨》作者先写了自己最喜欢的桂花，接着写了摇桂花的事情，最后写了离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时的想起故乡童年时代的摇桂乐和桂花雨。表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。第一段（第1至4自然段）：“我”小时候喜欢桂花以及摇桂花的原因。第二段（第5、6自 ...

桂花雨内容简介，，这是一篇回忆童年生活的文章，描写了儿时在家乡摇落桂花时的情景。《桂花雨》作者先写了自己最喜欢的桂花，接着写了摇桂花的事情，最后写了离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时的想起故乡童年时代的摇桂乐和桂花雨。表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。第一段（第1至4自然段）：“我”小时候喜欢桂花以及摇桂花的原因。第二段（第5、6自然段）：“我”帮大人摇桂花、收 ...

桂花雨表达了作者怎样的思想感情，，五年级上册《桂花雨》表达了作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。课文的题目给人以很多美好的遐想，桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。作者先写了自己最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气，接着写了摇桂花的事情，最后写了离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。读着这篇文章，感觉到桂花的香气弥漫在字里行间，作者的思乡情也萦绕 ...