荆轲刺秦王教案，，一、教学目标1把握人物形象，感受荆轲身上所具有的侠义精神。2抓住特点描写场面。3背诵。4揣摩词义，积累文言词语句式知识。二、教学重点场面描写教学方法教师组织、示范、引导，学生自主、合作、探究。三、教学过程1、赏析骆宾王的《于易水送人一绝》：　此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。诗中借古讽今，“壮士”指的是_______________，“此地”指的是_________ ...

送行古语，，莫悲兮生别离——战国.楚.屈原《九歌.少司命》春草明年绿，王孙归不归?(白居易：《赋得古原草送别》)此地别燕丹，壮士发冲冠。 ——骆宾王《易水送别》渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽， 江入大荒流。 月下飞天镜， 云生结海楼。 仍怜故乡水， 万里送行舟。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！ ——柳永《雨霖铃》逢人渐觉乡音异,却恨莺声似故山——唐.司空图《漫书五首》孤帆远影碧空尽，唯见长 ...