孔乙己阿q，，1、孔乙己是封建科举制度的受害者和封建文化教育的牺牲品；阿Q是辛亥革命前后被压迫、落后、不觉悟农民的缩影。2、孔乙己人物形象：迂腐；善良。阿Q人物形象：自私卑怯、偷鸡摸狗；自欺欺人；愚昧投机。封建制度下的“读书人”：环境造就人，孔乙己生活在新旧社会的过渡时期，其性格就具有两面性。一方面孔乙己善良朴实，另一方面他迂腐顽固，真是令人哀其不幸，怒其不争。孔乙己这样性格的人物，毫无疑问是一个 ...

二十四孝读后感100字初中，，文章讲的是作者忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。指明了：孝是应该的，迂腐是愚蠢的，盲从是可悲的，卫道是可恨的。孝是应该的，迂腐是愚 ...

孔乙己100字概括，，小说描写孔乙己在封建腐朽思想和科举制度毒害下，精神上迂腐不堪、麻木不仁，生活上四体不勤、穷困潦倒，在人们的嘲笑中混度时日，最后被封建地主阶级所吞噬的悲惨形象。揭露当时科举制度对知识分子精神的毒害和封建制度“吃人”的本质。孔乙己人物形象：环境造就人，孔乙己生活在新旧社会的过渡时期，其性格就具有两面性。一方面孔乙己善良朴实，另一方面他迂腐顽固，真是令人哀其不幸，怒其不争。孔乙己这 ...

孔乙己9-13段概括，，第二层（9—11）：写孔乙己的不幸遭遇第三层（12—13）：交代孔乙己的悲惨结局 环境造就人，孔乙己生活在新旧社会的过渡时期，其性格就具有两面性。一方面孔乙己善良朴实，另一方面他迂腐顽固，真是令人哀其不幸，怒其不争。孔乙己这样性格的人物，毫无疑问是一个悲剧形象。孔乙己的人物形象是双面性的，复杂的，他虽然穷酸、迂腐，但是也有人性的闪光点。孔乙己善良的一面体现在他教小孩子认字和 ...

孔乙己矛盾之处，，①孔乙己要维护读书人的尊严，只是说明他死要面子，在别人面前装得 很规矩，但是，出于生活所迫，而且他很懒惰，他只能偷偷摸摸。②表现出孔乙己在人们心中可有可无，无足轻重。而且鲁迅当时的年代刚刚实行半白话，写出来的话必定有些拗口，这点可以原谅。孔乙己的性格中既有迂腐的一面,又有善良的一面：迂腐的表现——窃书不叫偷,读书人的事能叫偷吗。善良的表现——最后还是把欠的酒钱还了回去尽管那时自己 ...