搭石5 根据课文内容填空，，一、读拼音，写词语。1.为了保持píng héng（　　），他不得不伏下身子，降低自己的高度。2.班长发动大家xiézhù（　　）小明改掉lǎn duò（　　）的毛病。3.xùn qī（　　）刚过，大家赶紧投入的家园重建当中，所以，wǎn huí（　　）了不少损失。二、选词填空。间隔　隔开1.这座山把他们（　　）。2.石头按二尺左右的距离（　　）正合适。唯独　孤独3.大 ...

在水边读后感，，永福我不止一次去过，是一个美丽的小县城，城里有一座万寿山，山上有个小亭，十多年前我采访一个老通讯员的时候他带我爬过。一条江在城边蜿蜒，城沿江而建，江滨路靠江的一面不建房，一路浓郁着桂花树，傍晚这里散步的居民极悠闲。今年春来采访雪灾后重建时，那江水还是极清而柔的，依偎在城的身边。而今，却漫进城来，浑黄着，街道成内河，竹排代替了汽车，房屋一楼覆没。而且，从图片看，这条还不是江滨路。我想 ...

滕王阁序在哪里个城市，，滕王阁，位于江西省南昌市东湖区，地处赣江东岸，为南昌市地标性建筑、豫章古文明之象征，始建于唐永徽四年（653年），为唐太宗李世民之弟滕王李元婴任江南洪州都督时所修，现存建筑为1985年重建景观；因初唐诗人王勃所作《滕王阁序》而闻名于世；与湖南岳阳岳阳楼、湖北武汉黄鹤楼并称为“江南三大名楼”，是中国古代四大名楼之一、“中国十大历史文化名楼”之一，世称“西江第一楼”。滕王阁主体 ...

红楼梦70-80回故事梗概，，第七十回林黛玉重建桃花社史湘云偶填柳絮词宝玉因冷遁了柳湘莲，剑刎了尤小妹，金逝了尤二姐，气病了柳五儿，闲愁胡恨，一重不了又添一重，情色若痴，语言常乱。宝琴故意说黛玉写的“桃花诗”是他作的。宝玉说宝琴虽有此才，宝钗决不会让他作此伤悼之诗。比不得林妹妹几经离丧，作此哀音。众人改海棠社为桃花社，推黛玉为社主。湘云填柳絮词，黛玉邀众填柳絮词。探春写半首，宝玉续了半首。众人看了 ...

修辞立其诚重建诚的文学，，修辞立其诚《易传》的美学观点。修辞，建立言辞。诚，思想诚正。意为建立言辞以表现自己的美好品德。《乾卦·文言》：“子曰：君子进德修业。忠信所以进德也；修辞立其诚，所以居业也。”认为“进德”与“修辞”相较，应首先“进德修业”。然后才是“修辞立其诚”。“修辞”是为了“立诚”，“立诚”乃是“修辞”好坏的标准。春秋时已将“立德”看得重于“立言”。《左传·襄公二十四年》：“豹闻之，大 ...

红楼春趣按什么顺序写的，，按照空间顺序写的。《红楼春趣》节选自古典名著《红楼梦》第七十回《林黛玉重建桃花社史湘云偶填柳絮词》，是这一回的第三个情节，也是尾声，讲本文记叙了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园放风筝的经过，突出了他们放风筝时的自由快乐，表现了大家对大观园美好生活的热爱。《红楼春趣》课文分段第一部分（1）：交代了放风筝的起因第二部分（2-5）：写众人放风筝的场景。文中春趣的表现：（1）黛玉提 ...

红楼春趣每段的段意，，第一部分（第一段）写放风筝的原因。第二部分（第2-5段）写放风筝的场面。《红楼春趣》，节选自古典名著《红楼梦》第七十回《林黛玉重建桃花社史湘云偶填柳絮词》，是这一回的第三个情节，也是尾声，讲的是宝玉、黛玉等青春年少在大观园里放风筝的故事，也是大观园最后一次快乐而纵情的聚会。作者介绍：曹雪芹（约1715年5月28日—约1763年2月12日），名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃 ...

红楼春趣表现了什么，，《红楼春趣》表现了大家对大观园美好生活的热爱。宝玉：憨直、率真、心肠好、天真、顽皮、重情。探春：善解人意、直爽、纯真、精明能干、个性刚烈、。紫鹃：调皮、开朗、直爽、任性、忠心。黛玉：心思细腻、善于观察、聪明。宝钗：大方典雅、举止雍容、处事十分圆润。《红楼春趣》节选自古典名著《红楼梦》第七十回《林黛玉重建桃花社史湘云偶填柳絮词》，是这一回的第三个情节，也是尾声，讲本文记叙了贾宝 ...

红楼春趣人物性格特点，，宝玉：憨直、率真、心肠好、天真、顽皮、重情。探春：善解人意、直爽、纯真、精明能干、个性刚烈、。紫鹃：调皮、开朗、直爽、任性、忠心。黛玉：心思细腻、善于观察、聪明。宝钗：大方典雅、举止雍容、处事十分圆润。《红楼春趣》节选自古典名著《红楼梦》第七十回《林黛玉重建桃花社史湘云偶填柳絮词》，是这一回的第三个情节，也是尾声，讲本文记叙了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园放风筝的经过，突出 ...

解压全书压力管理读后感，， 本书作者伊夫·阿达姆送是美国当代著名压力管理专家，整体保健方面的专业作家，任教于爱荷华州的科克伍德大学。他长年从事现代人心理健康，生存状态，工作与生活压力等方面的研究。在压力管理方面有独到的见解，她所总结出的压力管理技巧和方法得到美国管理协会，美国心理健康协会的推荐，受广大人士的热烈欢迎。任教之余，他举办巡回演讲，是受压力困扰的人摆脱贫困，改变现状，重建美好生活秩序。在 ...

梅兰芳蓄须50字，，读完《梅兰芳蓄须》，我被梅兰芳先生的爱国情怀所感动。1937年，当日本人占领上海时，世界著名的京剧表演艺术家梅兰芳在抗日战争期间留了胡子。日本人强迫梅兰芳表演，但他出于各种原因拒绝了。抗日战争胜利后，他为国家表演了许多爱国戏剧，激发了许多中国人重建国家的信心。1938年在年底，他应邀在香港演出。演出结束后，梅先生隐居在香港。为了不给日寇表演，他让他的朋友给自己打了一针伤寒疫苗， ...

和乌鸦做邻居的读后感250字，，今天我读了一本故事书，名字叫《和乌鸦做邻居》。讲的是主人公家旁边的菩提树上住了一大群乌鸦，平时乌鸦们乱喊乱叫、又偷东西，欺负主人公，他很讨厌乌鸦，经常用石子打它们。一天鸦王高帽子带领所有的成年乌鸦外出觅食，他们的敌人蓝鹊来突然袭击鸦巢，拆了鸦巢，抓走乌鸦雏鸟，而剩下的雏鸟们都掉在了地上。主人公捡起了乌鸦雏鸟，并帮它们重建鸦巢，将雏鸟送回鸦巢。半年后一天打雷闪电、下大 ...

红楼春趣提问，，1、文中的哪个人物给我留下的印象深刻？你觉得他是个什么样的人？2、“一时”“一展眼”“一会儿”这些词语说明了什么？3、本文记叙了一件什么事？这件事表现了什么？《红楼春趣》，节选自古典名著《红楼梦》第七十回《林黛玉重建桃花社史湘云偶填柳絮词》，是这一回的第三个情节，也是尾声，讲的是宝玉、黛玉等青春年少在大观园里放风筝的故事，也是大观园最后一次快乐而纵情的聚会。 ...

红楼春趣分几大部分，，红楼春趣分三部分，《红楼春趣》的主要内容是大观园中众人在院子里放风筝的趣事。表现出他们生活的闲适和快乐，在带给人美的享受的同时也令人无限向往。《红楼春趣》，节选自古典名著《红楼梦》第七十回《林黛玉重建桃花社史湘云偶填柳絮词》，是这一回的第三个情节，也是尾声，讲的是宝玉、黛玉等青春年少在大观园里放风筝的故事，也是大观园最后一次快乐而纵情的聚会。 ...

红楼春趣分段，，《红楼春趣》课文分段：第一部分（1~2）：写大观园外飘来一只风筝，引起大家的兴趣，大家决定放风筝。第二部分（3~6）：写众人放风筝的经过。《红楼春趣》，节选自古典名著《红楼梦》第七十回《林黛玉重建桃花社史湘云偶填柳絮词》，是这一回的第三个情节，也是尾声，讲的是宝玉、黛玉等青春年少在大观园里放风筝的故事，也是大观园最后一次快乐而纵情的聚会。 ...

红楼春趣100字缩写，，红楼春趣缩写：宝玉、黛玉等在大观园放风筝的故事，生动地再现了人们放风筝、去晦气的健身活动。人们放风筝时沐浴着阳光，呼吸着清新的空气，仰望蓝天，凝神拉线奔走，有张有弛，给人们带来快乐。《红楼春趣》，节选自古典名著《红楼梦》第七十回《林黛玉重建桃花社史湘云偶填柳絮词》，是这一回的第三个情节，也是尾声，讲的是宝玉、黛玉等青春年少在大观园里放风筝的故事，也是大观园最后一次快乐而纵情 ...

红楼春趣写了什么，，《红楼春趣》讲述的是宝玉、黛玉、宝钗、探春等在大观园里放风筝的故事。起因是在大观园里捡到了嫣红姑娘放飞了的风筝，勾起了大家的玩兴，春光无限好，都想去放风筝。《红楼春趣》选自《红楼梦》第七十回“林黛玉重建桃花社，史湘云偶填柳絮词”。放风筝的目的本是去晦气，虽然篇幅不长，但是每个人的性格和命运，和他们各自不同的风筝，都是紧紧相连的。如：1、宝玉顽皮、憨直、纯真，心地良善，他对女子是 ...

红楼春趣分为哪几部分，，《红楼春趣》课文分段：第一部分（1~2）：写大观园外飘来一只风筝，引起大家的兴趣，大家决定放风筝。第二部分（3~6）：写众人放风筝的经过。《红楼春趣》，节选自古典名著《红楼梦》第七十回《林黛玉重建桃花社史湘云偶填柳絮词》，是这一回的第三个情节，也是尾声，讲的是宝玉、黛玉等青春年少在大观园里放风筝的故事，也是大观园最后一次快乐而纵情的聚会。原文节选：丫头们听见放风筝，巴不得一 ...

红楼春趣70回前后背景，，第七十回 林黛玉重建桃花社 史湘云偶填柳絮词 宝玉因贾府近来发生的一连串事情闲愁胡恨，情色若痴，语言常乱。黛玉新作了桃花诗，宝琴故意说她作的，宝玉说宝琴虽有此才，宝钗决不会让他作此伤悼之诗。比不得林妹妹几经离丧，作此哀音。众人改海棠社为桃花社，推黛玉为社主。湘云填柳絮词，黛玉邀众填柳絮词。探春写半首，宝玉续了半首。众人看了黛玉的唐多令后认为太作悲了。宝钗说宝琴的过于丧败。 ...

红楼春趣二爷是谁，，贾琏。《红楼春趣》节选自古典名著《红楼梦》第七十回《林黛玉重建桃花社史湘云偶填柳絮词》，是这一回的第三个情节，也是尾声，讲本文记叙了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园放风筝的经过，突出了他们放风筝时的自由快乐，表现了大家对大观园美好生活的热爱。《红楼春趣》课文分段第一部分（1）：交代了放风筝的起因第二部分（2-5）：写众人放风筝的场景。文中春趣的表现：（1）黛玉提议放风筝，小丫头们 ...