怎么培养孩子独立解决问题的能力
来自辽宁省朝阳市的网友"濮阳灵珊"提问:怎么培养孩子独立解决问题的能力。
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种树郭橐驼传类比
种树郭橐驼传类比,,《种树郭橐驼传》最大的特点是采用了类比的方法,即以种树之道,“移之官理”。郭橐驼种树贵在得树之天性,为政也贵在使民得其天性。而那些不善种树的人的做法,与“好烦其令”的为官者是一样的。《种树郭橐驼传》是唐代文学家柳宗元的传记作品,以树喻人,讲述了种树育人、治国养民的道理。这篇文章题目虽称为“传”,但并非是一般的人物传记。文章以老庄学派的无为而治,顺乎自然的思想为出发点,借郭橐驼之...
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劝学輮以为轮
劝学輮以为轮,,“木直中绳,揉以为轮,其曲中规”的翻译是:木材直得符合拉直的墨线,用煣的工艺把它制成车轮,那么木材的弯度就合乎圆的标准了。这句话出自战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文《劝学》。《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面,全面而深刻地论说了有关学习的问题,较为系统地体现了荀子的教...
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各有渡口各有归舟意思,,各有渡口,各有归舟这句话比较有名气,那么这句话的意思到底是什么呢?这句话表面的意思是每个人都有属于自己的那艘船,各自去自己的渡口,实质的意思每个人都有自己的归宿。从女生口中说出这句话,有可能是拒绝的意思,也有可能表达的是每个人都有自己的归宿,不用为她担心,实际意思还要根据环境来分析。这句话有时候也会用在告别,每个人都会因为种种的原因而不能陪着另一个人走下去,在告别的时候,这...
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金色的鱼钩600字故事
金色的鱼钩600字故事,,读完《金色的鱼钩》这篇课文,我的两眼湿润了。文章中那一个个感人肺腑的情节不断浮现在我的眼前。这篇文章写的是红军过草地时所发生的一件事情。主要讲老炊事班长为照顾作者与两位小同志而不惜牺牲自己的故事。当我读到“他坐在那里,捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头哽咽下去”的时候,我的喉咙哽咽了。多么尊敬的老班长啊!为了革命事业,宁愿自己吃尽苦头,也要...
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五代史伶官传序内容主旨,,文章开门见山,提出全文主旨:盛衰之理,决定于人事。然后便从“人事”下笔,叙述庄宗由盛转衰、骤兴骤亡的过程,以史实具体论证主旨。具体写法上,采用先扬后抑和对比论证的方法,先极赞庄宗成功时意气之盛,再叹其失败时形势之衰,兴与亡、盛与衰前后对照,强烈感人,最后再辅以《尚书》古训,更增强了文章说服力。全文紧扣“盛衰”二字,夹叙夹议,史论结合,笔带感慨,语调顿挫多姿,感染力很强,成...
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文化建设作文800字,,尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!今天我发言的题目是:使命之魂不可丢。中华文化源远流长,在滚滚历史中,黄河和长江沿岸冒出好些聚居的地方,或百户人家农耕沃土,或于山野间重现自己的世外桃源。这些久居的地方便成了家乡,总让那里的百姓感到亲切、依恋。诗人们以月为媒,以樽酒销愁,思亲念乡之情绵绵不绝,挥笔谈吐间也就有了乡愁。大家都盼望着有那么一天,回到家乡,给家乡带来财富与机遇。人们...
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美丽的小兴安岭几年级课文,,三年级上册“《美丽的小兴安岭》是部编人教版三年级上册语文第六单元第20课的课文,本文和《美丽的西沙群岛》一样,历经多次教材改版,依然稳居精讲精读类课文行列,纵看《美丽的小兴安岭》一课的考点,确实涵盖了小学最经典的考点,如果能学好这课,相信阅读理解能力能大幅度提高。”拓展:1、我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、桦树……几百里连成一片,就像绝色的海洋。(仿写比喻句)...
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荆轲刺秦王为什么失败,,荆轲刺秦失败的原因:目的不明确,造成行动的迟疑;荆柯的个人能力有问题;燕太子目光短浅,生性多疑;幻想主义,不切实际等。《荆轲刺秦王》出自《战国策·燕策三》,记述了战国时期荆轲刺秦王这一悲壮的历史故事,反映了当时的社会政治情况,表现了荆轲重义轻生、为燕国勇于牺牲的精神。文章通过一系列情节和人物对话、行动、表情、神态等表现人物性格,塑造了英雄荆轲的形象。公元前227年,荆轲带燕...
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