问题：

来自广东省花都市的网友"宇中震"提问：让孩子探索的意义。

参考答案： 孩子的探索就是学习好奇是孩子的天性，在好奇心的驱使下，孩子逐渐走出母亲的怀抱，把玩触手可及的任何物体，不知疲倦地进行着探究。在这个过程当中，儿童获得了对于外界的最直接经验，认识到客观世界的一些基本属性。作为父母，应该尽可能多地为儿童提供探索的机会，让他们与外界进行亲密接触，让这些天生的“乐学者”延展探究的“领地”。这对于促进儿童的智力发展，养成良好的探索习惯很有好处。这些探索是否让你感到麻烦孩子们的好奇可能会给父母们带来麻烦感，父母们经常要面监小孩子各种问题的“考验”。比如，“太阳和月亮会撞架吗?”“星星有妈妈吗?”“我从哪儿来?”等等。同时，这些孩子有一股“不屈不挠”的探索精神，愈是不让动的，他偏要去动。比如，他极有可能在刚装修好的房子里画一幅爸妈的“肖像”画;也可能会趁大人不注意的时候用手指头捅捅电插板感受一下，等等。遇到这种情况，许多父母都对孩子提出了“约法三章”：不准动、不能摸、不要拿。久而久之，孩子就失去了探索精神。实例解析小张的两个女儿对他最心爱的金鱼下了“毒手”，夫妻俩并没有对两个女儿进行严厉的斥责与惩罚。如果你的家庭中发生同样的情况，应该怎么做呢?该探索的儿童的好奇是他们的自然本性，出于好奇而导致物品的“探索性”损坏不带有任何故意的色彩。父母要善于观察，把握孩子的兴趣领域，给他们提供探索的机会，满足他们的好奇心。比如，小张的两个女儿喜欢摆弄东西，可以给她们买些方便拆装的玩具。不该探索的对一些贵重而孩子又可能摸到的物品，家长可将其放到孩子们够不到的地方。还有，如果有些物品不适于孩子摆弄，可考虑尝试一些替代途径。譬如，父母不能忍受孩子在刚装修好的房子墙壁上画画，可以事先在墙壁上挂上画板，对孩子说明，若想画画，就到画板上去画。对于心爱的金鱼，小张的态度是“只许看，不许动”，而且天天提醒他们，并没有严厉管制。已遭破坏的如果孩子确实把物品毁坏了，父母千万不可暴跳如雷，因为孩子通常不会故意破坏物品。反而这可能就是儿童的兴趣之所在，如果提供必备的材料和条件，儿童由此就可能取得成功。小张夫妻俩后来去书店买了些有关金鱼的科普图画书，小姐俩儿见了书，别提多开心了!说不定她俩将来能成为生物学方面的专家呢!