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荷花淀课文段落划分,,第一部分:(第1~31自然段)水生参军,夫妻话别(故事开端)。①月夜编席(第1~4自然段);②夫妻话别(第5~29自然段);③水生离家(第30~31自然段)。第二部分:(第32~61)自然段探望丈夫,归途遇险(故事发展)。①探望丈夫(第32~38自然段);②扑空归来(第39~47自然段);③淀上遇险(第48~61自然段)。第三部分:(第62~85自然段)伏击歼敌,锻炼成长(故...
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汪曾祺岁寒三友赏析,,《岁寒三友》是汪曾祺的著名短篇小说,写于1980年。写的是世俗的故事,表现的是芬芳的友情。小说开门见山,写了高邮某镇的三个小人物,王瘦吾、陶虎臣、靳彝甫。“王瘦吾原先开绒线店,陶虎臣开炮仗店,靳彝甫是个画画的。”“他们的日子时好时坏。好的时候桌上有两个菜,一荤一素,还能烫二两酒;坏的时候,喝粥,甚至断炊。”两个小商人、一个小文人,三位市井之人都有一个好名声,他们人性醇厚,做人...
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老人与海的读后感受100字,,《老人与海》读后感我上个星期读了《老人与海》。我从这本书里面受到了很多启发。这个故事讲述的是一个老人连续出海84天没捕到一条鱼,在第85天终于有鱼咬钩了,但是鱼在很深的海里面,老人努力奋斗了三天,粮食吃完了、水也喝完了,鱼才终于被老人抓住了,这是一条长35英尺的枪鱼,老人刺死它后,在带它回家的途中,有6条大鲨鱼来吃枪鱼的肉,老人使出全身的力气杀死了六条大鲨鱼,老人只带...
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创造宣言划分层次并概括,,创造宣言课文分段:1、第一部分(1~4自然段):引出论题:人类离不开创造。2、第二部分(5~11自然段):作者驳斥了几种不能“创造”的错误观点,并得出“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”的结论。3、第三部分(12~15自然段):以东山樵夫为例,指出创造要从点滴做起,要让创造之神常驻心中。4、第四部分(16自然段):发出创造宣言,表达献身创造的强烈愿望。创造宣...
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汪曾祺的冬天赏析
汪曾祺的冬天赏析,,1、也许冬天的田野没有春的生机盎然,没有夏的繁茂欢畅,更没有秋的成熟妩媚,它只是冷肃而宽容!但,冬野有的不仅仅只是表面的荒芜。它有的是活色生香!它有的是诗情画意!它蕴藏的无限生机与禅机,只有走近它亲近它才知晓!2、冬来到田野里,给小苗盖上了一层厚厚的棉被,让小苗妹妹度过一个暖和的冬天,看到这幕,我不仅想起一句谚语冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。真是瑞雪兆丰年啊,来年一定是个丰收...
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读我们一起走迪克有感,,今天,我读了一本沈石溪的书,它就是《我们一起走迪克》。《我们一起走迪克》讲述的是一只丑陋不堪的小狗,在断奶后被主人遗弃,他想另寻他主,结果许多人都厌恶它,最后被善良的盲童少年阿烔收养,当起了导盲犬。阿炯的父亲是个酒鬼,继母胖菊也对他不好。阿炯在茶馆拉琴,可是好景不长,骆老板购买了一架崭新的录音机,录音机可以播时髦的歌。便让阿烔另寻发财的路。迪克看到主人伤心,火冒三丈,把录音...
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至于晋而问之则曰晋师己亥涉河也翻译
至于晋而问之则曰晋师己亥涉河也翻译,,意思是:果然是说晋国的军队在己亥那天就已经渡过黄河,这句话其实是出自《吕氏春秋·察传》,一般是用来比喻一些文字的传写或者刊印方面的讹误,这篇文章说的是孔子的学生子路到晋国,在经过卫国的时候听到有人读史书,说的是晋国的军队三豕涉河,于是纠正了对方的错误,表示对方读错了不是三豕,而是己亥,主要是因为这两个字的字形比较相似,所以容易被读错,后来这个被纠正错误的人到晋...
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想北平想的是什么
想北平想的是什么,,1、老舍的《想北平》是作者身处异地,在战乱的岁月中,思念他挚爱的北平。通过北平与巴黎的对比,深深表达了作者对故乡眷恋之情。2、第一段交代老舍对如何写北平的考虑,他决定写出“我的北平”。3、第二、三段通过描述他与北平如同母子关系,写出了对北平的无限怀恋.正面写出老舍对北平的特殊的爱.他反复强调说不出,解释说自己不是诗人,但实际原因是老舍不想通过跑那个长的 方法来写自己对北平的爱,...
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三月桃花水3~6自然段仿写
三月桃花水3~6自然段仿写,,它看见一群小孩正在放着燕子风筝,嘿,你别说,那忽大忽小的风,让风筝飞得忽高忽低,可真像一只活泼会动的小燕子;它看见一位白发老人观赏着美丽的风光,看着这么春意盎然的画卷,不禁吟诗一首:“桃花春水生,白石今出没。摇萝枝,半摇青天月”,他映在水中,像极了古时诗人作诗的模样;它看见桃树上桃花已挂满枝头,有些花瓣已像蝴蝶一样轻盈地飘落在了水中……《三月桃花水》,散文,作者是著名...
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创造宣言樵夫的故事概括
创造宣言樵夫的故事概括,,课文解读:第一部分(1—3段):由艺术家造石像谈起,引出教育家的创造不同于前两者,“所要创造的是真善美的活人”。第二部分(4—10段):作者罗列出五种“不能创造”的错误观点,以一连串的不可争辩的实例,一一予以反驳,从中确立起“人人是创造之人”的观点。第三部分(11—15段):以东山樵夫的故事为喻,说明丧失创造力的可悲下场。第四部分(16段):作者以排比的手法,鲜明地指出“...
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创造宣言分段
创造宣言分段,,创造宣言课文分段:1、第一部分(1~4自然段):引出论题:人类离不开创造。2、第二部分(5~11自然段):作者驳斥了几种不能“创造”的错误观点,并得出“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”的结论。3、第三部分(12~15自然段):以东山樵夫为例,指出创造要从点滴做起,要让创造之神常驻心中。4、第四部分(16自然段):发出创造宣言,表达献身创造的强烈愿望。创造宣言运用了比...
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陈情表800字读后感,,有些感动,我不明白该如何表达;有些心境,我不明白该如何诉说。读《陈情表》,给我的便是这样一种感受。读第一自然段,他命运如何坎坷,我不一样情;读第二自然段,他选择如何艰难,我不一样情;而读到第三、四自然段,我却无法不为之动容!“但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以致今日;祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更相为命,是以区区不能费远。”读到那里,我明白,...
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花季雨季读后感500字,,我从小到大读过好多好多的书,老师这次让我们读的一本厚厚的《花季雨季》。一开始是很无聊的,我每天只看二十几页,看到后面的内容,就越发有趣起来,一直到今天我看完这本书时,《花季雨季》还是我一直爱不释手的书。《花季雨季》这一本书主要写的是就是关于高中生的故事,而且在书中我也有许多印象非常深刻的人物,就像上次我说过的高中生柳清,可怜的她被妈妈的'欲望阻挡着,但她还是有那考上大学的...
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父亲读后感100字,,《父亲》这篇文章,我是含着泪读完的,太让我感动了!原来,世界上还有一种能感动死神的爱,那就是父爱。故事中的父亲是用延长生命的办法来保护女儿,创造了三天的生命奇迹,就连医学界都惊叹的奇迹,我觉得这唯一能解释的是父爱的力量。在我的记忆中,父爱是很沉默的,就是整天为生活奔波,看到我的`好成绩时,他只是摸摸我的的头说:“不错,下次努力!”别的奖励什么都没有。于是我一直都认为爸爸不够爱...
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雨果名言辑录
雨果名言辑录,,1、世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。雨果名言2、未来将属于两种人:思想的人和劳动的人,实际上,这两种人是一种人,因为思想也是劳动。雨果名言3、在绝对正确的革命之上还有一个绝对正确的人道主义。雨果名言4、人的智慧掌握着三把钥匙,一把开启数字,一把开启字母,一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。雨果名言5、世人缺乏的是毅力,而非气力。雨果名言6、...
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自然选择的证明中的概念
自然选择的证明中的概念,,《自然选择的证明》阐明了这样的科学原理:自然界中生物的物种不是不变的,而是由低级向高级逐渐进化发展的。自然选择(Natural selection )指生物在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的现象,最初由C·R·达尔文提出。达尔文从生物与环境相互作用的观点出发,认为生物的变异、遗传和自然选择作用能导致生物的适应性改变。自然选择由于有充分的科学事实作根据,所以能经受住时间的...