贝贝粒妈咪包好用吗
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人类的老师内容写法启示
人类的老师内容写法启示,,1、大自然的力量是无穷的,大自然的力量是无穷的,它像一位可敬的老师给予人类知识,给了人类无数的启示。 可以说,自然界的种种生物是人类的好"老师"。2、要养成善于观察的良好习惯,要有着观察、发现、探索的精神。二、课文简介《人类的“老师”》是小学四年级语文下册的一篇课文。这是一篇有关仿生学的文章,重点介绍了人类在飞机设计、轮船设计、建筑设计等方面向动物学习的几个例子,具体说明...
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大青树下的小学优秀教学设计
大青树下的小学优秀教学设计,,一、谈话导入,分享资料1、我国是一个多民族的大家庭。不同的民族有不同的服饰,更有不同的民族风俗。请同学们看屏幕,(出示课件:个民族图片),结合课前查阅的资料,选择一个你最了解或者最感兴趣的少数民族向大家介绍一下。(学生自主选择图片进行介绍,教师引导学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。教师相机补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。)二、...
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小石潭记微课教案设计
小石潭记微课教案设计,,1、《小石潭记》概括:这篇文章用移步换景、特写、变焦等手法,有形、有声、有色地刻画出小石潭的动态美,写出了小石潭环境景物的幽美和静穆,抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。2、《小石潭记》简介:《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的一篇文质精美、情景交融的山水游记,体裁是散文,全名《至小丘西小石潭记》。全文对小石潭的整体感觉是:幽深冷寂,孤凄悲凉。3、写作背景:柳宗元于唐顺宗永贞元年(8...
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桂枝香·金陵怀古教学设计
桂枝香·金陵怀古教学设计,,(一)导入新课作者导入:教师引导学生对作者进行回顾,识记生平简介。安石,字介甫,号半山。北宋著名政治家、思想家、文学家、改革家,唐宋八大家之一。欧阳修称赞王安石:“翰林风月三千首,吏部文章二百年。老去自怜心尚在,后来谁与子争先。”传世文集有《王临川集》《临川集拾遗》等。其诗文各体兼擅,词虽不多,但亦擅长,世人哄传之诗句莫过于《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸,明月何时照我...
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小女生金贝贝读后感400字
小女生金贝贝读后感400字,,我非常喜欢读书,课余时间,都是在读书中度过的。在我读过的书中,给我印象最深刻的就是讲述我们平常上学的生活,是一本老师推荐的书《小女生金贝贝》。书中的人物主角就是金贝贝,金贝贝六岁就开始换牙了,偷偷告诉你们,金贝贝是个聪明机智可爱的小学生。我记得有一篇是老师让同学们,来当十分钟老师。其实他们班当老师当得最像米老师的是白霜,但金贝贝也想当“小米老师”。于是,金贝贝在家加强...
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非常小男生和小女生读后感100字
非常小男生和小女生读后感100字,,大家肯定很熟悉杨红樱,这本书的作者就是她。她是国内目前最畅销的童书作家,她平生最大的愿望就是破解童心,而且被孩子们称为“我心中最喜爱的作家”。这本书的主人公是小男生杜歌飞小女生金贝贝。杜歌飞和金贝贝是最要好的同桌兼好朋友,在这本书中令杜歌飞最意外的事是第一次帮老师发新书时,连人带书摔倒在了泥坑里,结果拿到教室,同学们都不想要有泥的书的时候,金贝贝说要,接着同学们...
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京剧趣谈教学设计及反思
京剧趣谈教学设计及反思,,教学目标:1.学习本课中“驰骋、尴尬、虚拟”等几个词语。2.朗读课文,了解课文介绍的京剧表演的特点及运用的说明方法。3.想象京剧的艺术特色。教学重点:了解京剧表演中马鞭的应用和亮相的艺术手法。教学难点:学习课文用具体事例说明京剧表演特点的说明方法。教法:为了紧扣大纲,突破重点,解难点,实现本课的教学目标,结合学生的知识结构和认知水平,我采用了尝试教学、变序教学等多种方法,...
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小女生金贝贝阅读,,《小女生金贝贝》讲了一个名叫金贝贝的小女孩生活学校中遇到的事情,这本书很有趣,我很喜欢金贝贝,她是一个既活泼又可爱,聪明的小女生,常常想出一些特别的办法来解决遇到的问题。下面我给大家说说她遇见的两件事,看看有趣不?从金贝贝的家到新学校的路曲里拐弯的,她竟然想到用蜡笔在沿途的墙上画上箭头,用来指方向,她是不是很聪明呢?在贝贝家门口的干洗店里有一只丑丑狗,它虽然长得有点丑,但是却很...
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小女生金贝贝读后感600字
小女生金贝贝读后感600字,,金贝贝是一个活泼、可爱的小女孩。金贝贝在6岁半的时候开始换牙,两颗门牙都掉了,说话总是把不住风,有一天,她妈妈的几位同事来家里做客,金贝贝的妈妈在同事面前夸耀说:“我女儿上一年级了,都能读课文了。”于是让金贝贝念课文给大家听,金贝贝拿出语文书,翻到《风》那一课,便大声的读起来,才读了一句,那些大人们都已经笑得死去活来。金贝贝的妈妈告诉金贝贝:“是“风”,不是“轰”!”...
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小女生金贝贝读后感二年级
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花钟片段教学设计
花钟片段教学设计,, 教学目标:1、认识8个生字,会写14个生字,正确读写19个词语。2、有感情地朗读课文,理解课文内容。3、结合语境理解词语,体会使用不同的说法表现鲜花开放的钟点。重难点:1、解课文内容,结合语境理解词语。 2、会课文使用不同的说法表现鲜花开放的钟点。教学课时:两课时。教学过程:第一课时一、创设情境,激趣导入:同学们,大家喜欢鲜花吗?是啊,鲜花装扮了我们的世界,你们都...
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参与家乡文化建设教学设计
参与家乡文化建设教学设计,,一、导入新课 PPT图片呈现——从前的家乡 观看图片通过从前的样子看上面这几张图片,你有什么感受? 你想回到过去生活还是就生活在当下?感知今天幸福生为什么呢? 家乡的发展带来了人们物质生活条件的巨大改善,这是看得见、体会得到的。 探究与分享:和奶奶看相片…… 周末,赵东阳看见奶奶拿出家里的老照片在翻看。他很好奇,凑过去跟奶奶一起看。 小东:奶奶,您这是...
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宇宙生命之谜作业设计
宇宙生命之谜作业设计,,教学目标:1.认识“酶、碳、冥、磁”4个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.读懂课文,了解课文围绕“地球之外是否有生命存在”这一问题讲了些什么,培养爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。教学过程:一、导入新课,揭示课题1.前段时间,对天文爱好者来说发生了一件喜事,你们知道是什么吗?对,“火星大冲”现象,能说说是怎么回事吗?人们为什么对火星如此关注呢?2.在地球之外,...
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飞向蓝天的恐龙教学设计
飞向蓝天的恐龙教学设计,,《飞向蓝天的恐龙》教学设计1【教学目标】1、学会本课的生字、新词,弄明白课文的重点词和句子。2、了解恐龙飞向蓝天的演变过程,体会科学工作者从事科学研究的执着与艰辛。3、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵感兴趣的部分;4、激起热爱科学、探索求知的浓厚兴趣,培养学生的想象力。【教学重点】弄懂课文内容,领悟想象在文中的作用。【教学难点】体会作者用词的准确性,领悟想象在文中的作用...
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人类的"老师"为什么加双引号?
人类的"老师"为什么加双引号?,,人类的"老师"加引号是因为这里指的不是真正的老师,而是大自然中除人类外的任何一个,可以教会我们人类知识和道理的动物或植物。课文中“类的老师”人分别指:自然界的种种生物或者大自然。《人类的“老师”》是一篇有关仿生学的文章,重点介绍了人类在飞机设计、轮船设计、建筑设计等方面向动物学习的几个例子,具体说明了人类以生物为师,向大自然学习的收获。...
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设计大师教你怎么给松狮犬量“三围”
教你,大师,松狮,松狮犬,教你,大师,松狮,松狮犬,当我们看到走在街道上的穿着可爱衣服的松狮犬时,我们会很羡慕,给松狮犬穿衣服是一件很开心的事情,但是饲主也要关注给松狮犬挑选衣服时要关注哪些事项,不同的松狮犬“三围”都是不同的,因此饲主在挑选松狮犬衣服时不要按照通常的比列,这样的结果会让松狮犬感觉到很不舒服,穿衣服可以美化松狮犬的外观,同时对松狮犬的身体也有保护的作用,想要松狮犬在我们的设计下穿上...