为什么现在的猫咪怕老鼠
缅因猫
猫捉老鼠似乎应该是亘古不变的定律,可不少人却发现现在的猫咪不但不捉老鼠,它们见到老鼠反而会掉头就跑,完全失去了当年骁勇善战的气势。那么到底是什么原因导致猫咪开始害怕老鼠的呢?
一、老鼠是什么?
有一大部分家养猫咪自出生起就过着娇生惯养的生活,它们的四肢不沾阳春水,食物有专人调配送到嘴边,累了就去窝里躺躺,无聊了还有大堆的玩具可以选择,见过的生物除了主人、家中的苍蝇、蚊子就再没其他。对于这样的猫咪来说,如果有一只行动迅速又从未谋面的老鼠突然出现在眼前,它们的第一反应基本都是“这到底是个什么东西,吓死本喵了”。
二、我是hello kitty!
即便猫咪能强压惊魂未定的心来跟老鼠正面交锋,但老鼠们通常不接招,它们会迅速找到一个逃生的通道离开,有时老鼠被堵到死胡同后只能硬从猫咪脚下穿过,这时不少猫咪还是会因为老鼠的“奋不顾身”而吓到六神无主,所以不管外表看上去再怎么像个彪形大汉,内心却还是软妹子。
三、猫咪怕老鼠是否正常?
对于从来没见过老鼠的猫咪来说,突然见到一个陌生的并且活蹦乱跳的生物自然会感到害怕,就像你见到一个不明生物可能也会不敢靠近一样。而且有些猫咪生性胆小,即使换成是其他陌生物种突然出现,它们也可能会因为不熟悉而受到惊吓,因此,对于猫咪怕老鼠的情况,主人们不必过于担心。
相关内容
-
海燕休憩时停歇在哪里
海燕休憩时停歇在哪里,,海燕主要栖息于海上。食物为小鱼、乌贼、浮游生物及碎鱼。繁殖期到海岸或海岛上成群营巢,巢置于岩石洞穴中,或在松软的地上掘穴为巢,每窝产1枚卵,繁殖期间大多在晚上活动,而且也是以小型海洋动物为食。它们的飞翔方式,它们快速的扇动两翅沿水面飞行,用脚拍水和在水面抓猎食物,也常伴随船只飞行和捕食浮游生物。海燕指的是一种在海面飞行的燕子,因为其飞行的时候从远处看就像贴在水面,给人一种会...
-
秋天的怀念650字
秋天的怀念650字,,秋天,这个万物调零的季节,也许,意思就是凄凉,让人感到悲伤。站在门前,看一片片枯黄的树叶从树上慢慢的飘落,我不禁又想到了从前——我还清晰的记得,我有一位年迈的老太太,她非常宠爱我,无论我犯什么错,她都会告诉我道理,让我改正。我那时候很小,也很调皮,经常捣蛋,当然这是在乡下的时候发生的。我不爱听话,但特别听老太太的话。对她,我是百分百的信服,无论什么。这天,是个下雨天,我看着窗...
-
我是疯子不是呆子
我是疯子不是呆子,,一个心理学教授到疯人院参观,了解疯子的生活状态。一天下来,觉得这些人疯疯癫癫,行事出人意料,可算大开眼界。想不到准备返回时,发现自己的车胎被人下掉了。“一定是哪个疯子干的!”教授这样愤愤地想道,动手拿备胎准备装上。事情严重了。下车胎的人居然将螺丝也都下掉。没有螺丝有备胎也上不去啊!教授一筹莫展。在他着急万分的时候,一个疯子蹦蹦跳跳地过来了,嘴里唱着不知名的欢乐歌曲。他发现了困境...
-
逍遥游2022理解性默写常考
逍遥游2022理解性默写常考,,1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是:“抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也”。2.《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是:“朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋”。3.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是:“野马也,尘埃也,生物之以息相吹也”。4.举现实生活中的实例,通...
-
诗词五首教材分析
诗词五首教材分析,,教学目标1.了解作者生平及写作背景,在熟读的基础上,有感情地朗读、背诵诗歌。2.品析诗歌的语言,欣赏诗歌的语言美。3.揣摩诗歌的内涵,把握诗歌所表达的情感。教学过程第1课时 《十五从军征》《白雪歌送武判官归京》一、导入新课我国的古典诗词文化源远流长,名篇佳作浩若繁星,反映战争的作品在其中占有重要地位。从古至今,战争一直都是人们关注的主题,今天我们一起来学习这首《十五从军征》,了...
-
人类的老师写法提问
人类的老师写法提问,,提出的问题及答案:1、人类的“老师”指的是?自然界的种种生物。2、文章中有哪些人类的老师?文章中列举的人类的“老师”有:蝙蝠、鸟类、蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂、鲸、鸡蛋、袋鼠、贝壳。3、概括第三自然段段意。因人们发现尖头的轮船却总是超不过圆头的鲸鱼,所以科学家仔细地观察了鲸,发现鲸鱼的体型是一种极为理想的“流线体”,所以工程师模仿了鲸鱼的形体,改进了船体,提高了航行的速度。...
-
故乡情怀感言
故乡情怀感言,,人们都说,背上行囊,就是过客;放下包袱,就找到了故乡。其实每个人都明白,人生没有绝对的安稳,既然我们都是过客,就该携一颗从容淡泊的心,走过山重水复的流年,笑看风尘起落的人间。2.故乡是我们生长的根,故乡是我们记忆的家园。故乡见证着我们的快乐,故乡记录着我们的成长。远在他乡的游子事故乡为母亲,不改乡音的儿女是故乡为磁场。浓浓乡情,悠悠情思,谁也割不断那绵绵的故乡情。3.明明本是无家客...
-
宇宙生命之谜200字作文
宇宙生命之谜200字作文,,《宇宙生命之谜》读后感前些日子,我看了《宇宙生命之迷》,使我脑子中的许多疑团都解开了,同时,我对神奇的宇宙充满了遐想。《宇宙生命之迷》这篇文章主要围绕宇宙中到底有没有其他生物的存在这个问题,详细叙述了科学家寻找外星朋友的过程与结果。但是,宇宙生物到底存在不存在,至今仍是个谜。记得小时候,我很喜欢看星星,夏天的傍晚,爸爸妈妈陪我乘凉,爸爸给我讲过许多神话:盘古开天辟地、女...
-
变形记和促织都是人变成了虫, 比较二者的
变形记和促织都是人变成了虫, 比较二者的异同,,《变形记(节选)》和《促织》这两篇课文有着同样的“人变虫”主题。反映的时代特点:《促织》反映的是中国古代封建社会,那时的老百姓受剥削严重,封建官吏制度腐朽落后,官员们媚上欺下。科举制度走向末期,已经逐渐失去了它原本为统治阶级选拔人才的功能。《变形记》说的是西方近代工业社会,在资本主义社会里,“物”主宰着一切,人变成了“物”的奴隶,在激烈的生存压力下,...
-
宇宙生命之谜四个条件
宇宙生命之谜四个条件,,宇宙生命之谜四个条件:①足够的光和热。②必要的水分。③适合生物生存的温度。④适当成分的大气。宇宙生命之谜的主要内容是:这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程,说明到目前为止,地球之外是否有生命存在,仍然是一个未解的谜。《宇宙生命之谜》是一篇说明文,全文是按“提出问题——分析问题——得出结论”的顺序来进行说明的,段落结构如下:第一部分(1):写的是从古至今地...
-
人类的老师根据写法提出问题
人类的老师根据写法提出问题,,提出的问题及答案:1、人类的“老师”指的是?自然界的种种生物。2、文章中有哪些人类的老师?文章中列举的人类的“老师”有:蝙蝠、鸟类、蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂、鲸、鸡蛋、袋鼠、贝壳。3、概括第三自然段段意。因人们发现尖头的轮船却总是超不过圆头的鲸鱼,所以科学家仔细地观察了鲸,发现鲸鱼的体型是一种极为理想的“流线体”,所以工程师模仿了鲸鱼的形体,改进了船体,提高了航行的速度...
-
人类的老师内容写法启示
人类的老师内容写法启示,,1、大自然的力量是无穷的,大自然的力量是无穷的,它像一位可敬的老师给予人类知识,给了人类无数的启示。 可以说,自然界的种种生物是人类的好"老师"。2、要养成善于观察的良好习惯,要有着观察、发现、探索的精神。二、课文简介《人类的“老师”》是小学四年级语文下册的一篇课文。这是一篇有关仿生学的文章,重点介绍了人类在飞机设计、轮船设计、建筑设计等方面向动物学习的几个例子,具体说明...
-
揶揄和挪揄的区别
揶揄和挪揄的区别,,揶揄是恶意嘲笑或戏弄别人的意思,而挪揄是没有恶意的纯粹开玩笑。这两者的区别是它们的性质是否有恶意。其实它们的共同点就是开玩笑,可是揶揄是带有讽刺意味的恶意开玩笑,而挪揄则是一般的并无恶意的开玩笑。我们平常可能会喜欢开玩笑,但是我们要挪揄别人,这样才是大家都乐意的。如果选择揶揄别人,最后也只会落得不欢而散的局面。对待朋友,我们不能讽刺,这无论是对朋友,还是对自己其实都是有伤害的。...
-
谏逐客书重点句子及其翻译
谏逐客书重点句子及其翻译,,“李斯早年为郡小吏,一次在侧所中看见老鼠,非常瘦小肮脏,见有人来慌忙逃窜。又有一次,李斯在米仓中看见老鼠,长得肥大而干净,见到有人来还镇定自若。于是李斯有感而发,说了这句话“人之贤不肖譬如鼠矣,在所自处耳!”意思是说人能不能显示出才能就像老鼠一样,是所处的环境决定的。这就是李斯著名的仓鼠论,用现代的话说就是老鼠哲学。李斯明白了这一点之后就开始了他人生的地位抢夺战。”臣闻...
-
宇宙生命之谜阅读感想
宇宙生命之谜阅读感想,,我在学了《宇宙生命之谜》这一课之后,发觉有许多疑问,因此,在此指出,希望能得到重视。文中指出,生命起源的条件为:适合生物生存的温度应在零下50至零上150摄氏度之间;没有水,也就没有生命;要有适当成分的大气;要有足够的光和热。这明显有毛病,例如:海底火山口的温度高达360度,仍然有不少生物在那儿自下而上深海内无光,又冷,却还不是成为了美丽的生命殿堂?而且,既然是外星生命,人...
-
宇宙生命之谜300
宇宙生命之谜300,,我在学了《宇宙生命之谜》这一课之后,发觉有许多疑问,因此,在此指出,希望能得到重视。文中指出,生命起源的条件为:适合生物生存的温度应在零下50至零上150摄氏度之间;没有水,也就没有生命;要有适当成分的大气;要有足够的光和热。这明显有毛病,例如:海底火山口的温度高达360度,仍然有不少生物在那儿自下而上深海内无光,又冷,却还不是成为了美丽的生命殿堂?而且,既然是外星生命,人类...
-
鲁迅祝福读后感500字高中
鲁迅祝福读后感500字高中,,鲁迅很善于运用自然环境描写来烘托悲凉的氛围。文章运用了倒叙手法来叙述故事情节。开头便写了鲁镇新年送社爆竹的震耳欲聋。这里的景物描写预示着鲁镇正沉浸在辞旧迎新的喜悦气氛,家家户户都在忙碌着,这与沦落为乞丐的祥林嫂在这合家团圆的日子孤苦无依的死于祝福之夜的街头形成了鲜明的对比,增添了浓重的悲剧气氛。文章的字里行间全都透露处一个词“悲剧”,小说中的人物塑造,环境描写无不都是...
-
宇宙生命之谜作者
宇宙生命之谜作者,,《宇宙生命之谜》作者是张申培、赵晓梅 。1、张申碚,1958 年进入中国科学院上海生物化学研究所工作,高级工程师、中国科学院上海生物化学研究所科研计划处副处长、中国科学院上海分院副院长、中国科学院上海生物工程实验基地筹建处主任、2、赵晓梅,主编,主要作品有《吉祥草》、《写作教程》、《HSK中国汉语水平考试》等。宇宙生命之谜的主要内容是:这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命...