助力转向系统多次出现故障能退车吗?
根据三包法规定,转向系统失效、制动系统、悬架系统、前/后轿、车身等因质量问题累计更换2次仍不能正常使用的、车辆存在严重安全性故障累计2次修理还没能解决的可以直接申请换车或退车,因此助力转向系统多次出现故障能退车。
汽车转向系统是影响汽车操纵稳定性的重要因素,助力转向系统因其转向轻便、操纵性好、能有效的减轻驾驶员驾驶疲劳而得到广泛应用。常见的汽车助力转向系统有液压助力和电动助力转向两种,这两种助力转向系统都是在机械转向系统的基础上加设液压或电动助力装置部分得到的,这样在助力部分失效的情况下仍然可以利用机械转向系统实现转向,只是转向时会很沉重。这就属于本文探讨的转向沉重故障范畴,但当汽车出现转向沉重的故障时,并不只是助力部分故障这一种可能,行驶系或者转向系统机械部分故障也会导致转向沉重。
汽车行驶系由车架、车桥、车轮和悬架四部分组成,如果出现车架变形、前桥的定位参数偏离标准、胎压过低或悬架变形等故障会导致汽车转向沉重;机械转向系统包括转向器、转向操纵机构和转向传动机构三部分,其中转向操纵机构包括转向盘、转向柱、转向轴、转向万向节等,转向传动机构包括转向直、横拉杆,转向摇臂、转向节等,如果这些零件之间的连接过紧或者存在卡滞等现象也会出现转向沉重故障。
相关内容
-
梁思成的无齿之徒
梁思成的无齿之徒,,一次,建筑学家梁思成(1901--1972年)做古建筑的维修问题学术报告。演讲开始,他说:“我是个‘无齿之徒’。”演堂为之愕然,以为是“无耻之徒”。这时,梁思成说:“我的牙齿没有了,后来在美国装上这副假牙,因为上了年纪,所以不是纯白色的,略带点黄,因此看不出是假牙,这就叫做‘整旧如旧’。我们修理古建筑也要这样,不能焕然一新。”...
-
劝学句式归纳整理
劝学句式归纳整理,,【判断句】1、虽又槁暴,不复挺者,輮使之然也2、蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也【例装句】1、状语后置:青,取之于蓝,而青于蓝2、状语后置:君子生非异也,善假于物也3、定语后置句:蚓无爪牙之利,筋骨之强【被动句】锲而不舍,金石可镂《劝学》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》。劝学,就是鼓励学习。本篇较系统地论述了学习的理论和方法。前一部分(第一段),论述学习...
-
劝学统领全文的字
劝学统领全文的字,,《劝学》的“劝”起着统领全篇的作用。《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面,全面而深刻地论说了有关学习的问题,较为系统地体现了荀子的教育思想。全文可分四段,第一段阐明学习的重要性,第二段说明正确的学习态度,第三段论述学习的内容和途径,第四段阐述学习的最终归宿。文章语言精练,设喻...
-
创造宣言启发
创造宣言启发,,陶行知先生在《创造宣言》中指出:“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些,先生创造学生,学生创造先生,学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。”陶先生的这番话使我更深刻地感觉到 “创造”就在每个教师的身边,其实,课堂教学就是教师帷幄创造的主渠道。现代课堂教学是一个动态开放的系统,教师与学生之间,学生与学生之间都存在信息交流。因此...
-
劝学(节选)
劝学(节选),,《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面,全面而深刻地论说了有关学习的问题,较为系统地体现了荀子的教育思想。全文可分四段,第一段阐明学习的重要性,第二段说明正确的学习态度,第三段论述学习的内容和途径,第四段阐述学习的最终归宿。文章语言精练,设喻贴切,说理深入,结构严谨,代表了先秦论说...
-
创造宣言300字
创造宣言300字,,《创造宣言》读后感陶行知先生在《创造宣言》中指出:“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些,先生创造学生,学生创造先生,学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。”陶先生的这番话使我更深刻地感觉到“创造”就在每个教师的身边,其实,课堂教学就是教师帷幄创造的主渠道。现代课堂教学是一个动态开放的系统,教师与学生之间,学生与学生之间...
-
促织和变形记异化的原因
促织和变形记异化的原因,,《促织》异化的原因:因为在民不聊生社会里,人的生命甚至不如一只蟋蟀,更何谈做人的资格,做人的尊严,做人的权利!一只小小的虫子,成为操纵百姓命运的生死神!人在外部世界的规定下是无能为力的!面对危机、孤独、压抑、灾难,成名之子才会异化。《变形记》异化的原因:因为现代化的大生产把“物”异化为统治人的、与之敌对的异己力量,最终使人也变成了“物”,这是人的异化悲剧产生的社会根源。《...
-
《劝学》人教版
《劝学》人教版,,《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面,全面而深刻地论说了有关学习的问题,较为系统地体现了荀子的教育思想。全文可分四段,第一段阐明学习的重要性,第二段说明正确的学习态度,第三段论述学习的内容和途径,第四段阐述学习的最终归宿。文章语言精练,设喻贴切,说理深入,结构严谨,代表了先秦论...
-
创造宣言读后感
创造宣言读后感,,陶行知先生在《创造宣言》中指出:“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些,先生创造学生,学生创造先生,学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。” 陶先生的这番话使我更深刻地感觉到“创造就在每个教师的身边,其实,课堂教学就是教师帷幄创造的主渠道。现代课堂教学是一个动态开放的系统,教师与学生之间,学生与学生之间都存在信息交流。因此...
-
劝学輮以为轮
劝学輮以为轮,,“木直中绳,揉以为轮,其曲中规”的翻译是:木材直得符合拉直的墨线,用煣的工艺把它制成车轮,那么木材的弯度就合乎圆的标准了。这句话出自战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文《劝学》。《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面,全面而深刻地论说了有关学习的问题,较为系统地体现了荀子的教...
-
美丽的颜色是几年级的课文
美丽的颜色是几年级的课文,,八年级上册第8课《美丽的颜色》写作背景1896年,法国的亨利·柏克勒尔发现了铀的放射性。居里夫人怀着极大兴趣阅读了柏克勒尔的报告,开始系统地探索除铀以外是否还有别的化学元素具有类似的放射性,进而发现了两个比铀的放射性更强的新元素——钋和镭。于是,居里夫妇在巴黎卫业物理化学学校内找到一间上漏下潮的破旧棚子,略加修整后就成了他们的“实验室”,在这里他们开始了进一步的研究工作...
-
花钟作者是谁
花钟作者是谁,,佚名。《花钟》生字组词:斗dòu(斗争、战斗、奋斗)芬fēn(芬芳、芬兰、 芬菲)芳fāng(芳香、芳年、芳容)内nèi(内容、内存、内在)醒xǐng(醒目、提醒、惊醒)寿shòu(寿命、长寿、寿礼)苏sū(复苏、姓苏、苏打水)强qiáng(强大、坚强、富强)示shì(表示、告示、指示)昆kūn(昆虫、昆布、 昆曲)修xiū(自修、修桥、修理)建jiàn(建设、建立、建造)组zǔ(...
-
藏戏1至3自然段仿写
藏戏1至3自然段仿写,,藏戏1至3自然段仿写:世界上还有几个剧种的语言是以安庆地方语言为基础的呢?世界上还有几个剧种富有浓厚的生活气息和民歌风味的呢?世界上还有几个剧种可以像黄梅戏一样声名远扬并普及传遍全世界的呢?藏戏是藏族戏剧的泛称。藏戏是一个非常庞大的剧种系统,由于青藏高原各地自然条件、生活习俗、文化传统、方言语音的不同,它拥有众多的艺术品种和流派。藏戏大约起源于距今600多年以前,比被誉为国...
-
劝学强调整天空想不如实践的句子
劝学强调整天空想不如实践的句子,,吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面,全面而深刻地论说了有关学习的问题,较为系统地体现了荀子的教育思想。全文可分四段,第一段阐明学习的重要性,第二段说明正确的学习态度,第三段论述学习的内容和途径,第四段阐述学习的最终归宿。文章语...
-
地球重生读后感
地球重生读后感,,“我们可以安装防御机制,过滤有害信号,抵抗智能系统对头脑的入侵,但最后的防线始终在我们自己心中。千百年来,无论面对什么事,一直都是如此,未来也必然如此。”在这个暑假里,我阅读了一本科幻书《地球重生》,作者是当代著名科幻作家胡绍晏。读完这本书,我的内心受到了深深的震撼!没想到,在几千年后,我们自己发明的人工智能会背叛人类!那么,书中又讲了什么呢?时间定格在五千年后,由于地球的环境恶...
-
项脊轩志字词整理
项脊轩志字词整理,,《项脊轩志》字词注释:1、轩:窗,引申为有窗的小室。2、旧:旧日的`,原来的。3、方丈:一丈见方。4、尘泥渗漉:从小孔慢慢漏下。渗,透过。漉,漏下。5、雨泽下注:下,往下。雨泽:雨水。6、案:几案,桌子。7、顾视:环看四周。8、不能得日:得日,照到阳光。9、日过午已昏:昏,光线不明。10、修葺:修缮、修理。11、辟:开。12、垣墙周_:庭院四周砌上围墙。垣,矮墙,也泛指墙。周_...
-
必修一语文劝学
必修一语文劝学,,《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面,全面而深刻地论说了有关学习的问题,较为系统地体现了荀子的教育思想。全文可分四段,第一段阐明学习的重要性,第二段说明正确的学习态度,第三段论述学习的内容和途径,第四段阐述学习的最终归宿。文章语言精练,设喻贴切,说理深入,结构严谨,代表了先秦论...
-
劝学是什么意思
劝学是什么意思,,《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面,全面而深刻地论说了有关学习的问题,较为系统地体现了荀子的教育思想。全文可分四段,第一段阐明学习的重要性,第二段说明正确的学习态度,第三段论述学习的内容和途径,第四段阐述学习的最终归宿。文章语言精练,设喻贴切,说理深入,结构严谨,代表了先秦论...