好书读后感800字（一本好书分享读后感）

率真孝义话李逵——读《水浒传》有感

金华市磐安县实验初级中学901班　李　想

《水浒传》讲述了一百零八位好汉聚义水泊梁山，后接受朝廷招安，并为朝廷扫除内忧外患，最后却被奸臣陷害，魂聚蓼儿洼的故事。书中人物一个个有血有肉，呼之欲出。然而，在这群好汉中，我却最喜欢“黑旋风”李逵。

李逵，绰号“黑旋风”，又称铁牛。得此绰号，大概由于他的长相和脾气。书中说他：“家住沂州翠岭东，杀人放火恣行凶。不搽煤墨浑身黑，似着朱砂两眼红。闲向溪边磨巨斧，闷来岩畔斫乔松。力如牛猛坚如铁，撼天摇地黑旋风。”从这首诗里，我们就可以看到一个皮肤黝黑、力大无穷、身坚似铁、脾气急躁、行事鲁莽的李逵。但是，在这个莽汉的身上，我却看到了他的率真、孝顺、忠义。这也正是我喜欢他的原因。

我喜欢李逵的率真。

在初遇宋江时，戴宗叫他拜见宋江，李逵道：“若真个是宋公明，我便下拜；若是闲人，我却拜甚鸟。”口无遮拦，毫不掩饰，全不顾及这些人们很讲究的“体面”。及至宋江道明身份，李逵“拍手叫道”，“扑翻身便拜”，欣喜之情溢于言表，言谈举止像个孩子。如此纯真，毫无心机，让我很是欢喜。

在“元夜闹东京”之后，他误以为宋江和李师师做了苟且之事，是“气作一团，拔出大斧，先砍了杏黄旗，把替天行道四个字扯得粉碎”，还“拿了双斧抢上堂来，径奔宋江”。他连自己最亲近的义兄都毫不顾忌，认为做错了事就是要罚，就更别说面对那些贪官污吏时，胸中的无明业火了。他吃鱼用手捞，连鱼骨头也嚼碎吃下，更是不掺半点假的实在。李逵就是李逵，从头至尾，他所表现出的纯真浑厚的个性，是我最喜欢的。

我喜欢李逵的孝顺。

他在梁山泊待着，时刻牵挂家中老娘。想着自己在梁山享福，老娘却在家里受苦，终于回家把老娘接往梁山。不想上梁山途中，老娘被老虎吃了。李逵为给老娘报仇，毫不畏惧老虎凶猛，把老虎一家大小全部杀死方才罢休。还给老娘立了坟冢，大哭几场方歇。那时的李逵在我眼里，是天下最可爱的儿子。

李逵在遇到李鬼时，正要杀他，却听他说到“家有九十几岁的老母，无人赡养”时，便没了杀心，还给了他银子，让他去做小买卖。这时的李逵，不正是孔子所倡导的“老吾老以及人之老”的践行者吗？

我喜欢他的忠义。

他从落草梁山开始，便一心一意追随宋江；后来宋江一心想接受招安，一向憎恨朝廷、不愿招安的李逵，仍然归顺了朝廷，追随宋江南征北战。即便是在他喝了宋江给的毒酒，知道真相后，还痛哭说：“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也是哥哥的小鬼。”当我看到这里时，心里也止不住地抽动，但我却没有眼泪。我不清楚当时李逵心中是何等的悲苦！他的心里是不是有一丝丝后悔？我所能感受到的忠义，就是李逵违背自己的意愿，去忠于宋江，与他共进退。生生死死忠于一人，宁可违背自己的本心，也不违背他人的意愿，还有比这更大的牺牲吗？这又岂是一个忠义能概括的呢！

我读《水浒传》，感受他的率真，体会他的孝顺，品味他的忠义。虽然他其貌不扬，脾气急躁，行事鲁莽，但我依然喜欢他。

（指导老师　施双玲）

教师点评

古典名著《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象，不过，作者显然最喜爱的是李逵。因此开头极其简要地介绍了小说主要内容之后，便马上描述了李逵的典型形象，总括了自己的个性阅读感受——率真、孝顺、忠义，接着引用名著中典型材料对这三方面进行具体的印证，写得有声有色，形象分明，最后再次点题，强调了自己喜欢李逵的原因。文章结构严谨，脉络清晰，首尾圆合。

小作者显然认真地、深入地对原著进行了研读，才会对书中的人物产生感情，产生敬佩之情，并且形成共鸣，从而有不同于别人的感悟、启迪。

别让嫉妒绊住你前行的脚步——读《三国演义》有感

金华市仙桥小学五（1）班　吴乐琪

暑假我有许多时间阅读自己喜欢的书籍，我又一次品读了《三国演义》这部中国古典名著。我被书中精彩的故事深深吸引，更对“嫉妒”这个词有了深刻的理解。

周瑜因嫉妒诸葛孔明的才干而吐血身亡，使吴蜀联盟险遭不测……周瑜可算是难得的人才，因嫉妒而英年早逝，这是莫大的悲哀。

常听人说：嫉妒是一种不健康的心理表现，对人的成长有百害而无一利。嫉妒别人就是自寻烦恼，更是无能的表现。

然而，我认为，从某种意义上说，有一点嫉妒是不可避免的。一个人会嫉妒别人，首先说明他看到了自己与别人的差距，其次说明他不甘落后于别人，或者还有奋进之心。就凭这点，我们就不能说会嫉妒的人完全无能。那些不思进取、得过且过的人肯定不会去嫉妒别人，但这样的人未必招人喜欢。

我希望自己不是个小心眼。但是当老师表扬同学而没有我的份时，我会很不高兴，甚至会向老师打小报告，揭同学的短，让同学也不开心。我想这一定是嫉妒心在作怪。

在去年的校运动会上，我的“好姐妹”小琳获得跳高冠军时，我真心祝福她。当听到同学们和老师对她的赞美、表扬，看着小琳那般高兴和得意的样子，我暗暗下决心：“明年我就报这个项目并一定要得冠军。”比赛后的体育课，我经常请求老师指导跳高。原来我只能跳过85 厘米，经过坚持不懈地刻苦训练，我已经能轻松越过1.05 米的高度。今年秋季运动会，五年级女子跳高的冠军争夺赛一定会更加激烈，同时也会更加精彩。

写到这里我又想起周瑜，他若不是嫉妒诸葛亮的才干，而是和诸葛亮成为好朋友，那三国的命运和结局会完全不一样，吴蜀联盟一定能大败曹操。可惜人死不能复生，我们只能从中汲取教训。当嫉妒心理萌动时，要及时调整心态，羡慕别人成功时也要真心祝愿。别让嫉妒绊住你前行的脚步。亲爱的同学，让我们记住：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

（指导老师　郑爱媛）

教师点评

小作者以独特的视角品读中国古典名著《三国演义》。她对“嫉妒”这个词有了深刻的理解和阐述，她的观点明确，体会别具一格。她说：“嫉妒是一种不健康的心理表现，对人的成长有百害而无一利。嫉妒别人就是自寻烦恼，更是无能的表现。”她为周瑜的英年早逝而唏嘘、痛惜。

小作者又能结合自身生活实际，表明自己对嫉妒的认识以及自身的变化过程，从曾经嫉妒别人到积极奋进。全文语句朴素自然，却有一股清新扑鼻的芳香。

闲话宝钗——读《红楼梦》有感

东阳市中天国际初中八（6）班　吴慧超

读罢《红楼梦》，眼前闪过一个个红粉丽人，最终，我的目光落在了宝钗身上。“唇不点而红，眉不画而翠，脸若银盆，眼如水杏”，好一个艳压群芳的宝钗！

百多年来，《红楼梦》读者自动分成拥黛、拥钗两个阵营，争论不休。拥黛的人说，宝钗圆滑世故、工于心计，是封建礼教的殉道者。宝钗俨然成了大家心中反面人物的代名词。而在我看来，宝钗是生活，黛玉是艺术。不能忘记的是，喜欢艺术的人也要生活。

宝钗不仅聪明博学，举止端庄，而且温柔稳重，豁然大度。在大观园里，数宝钗的人缘最好。无论是在长辈、平辈、后辈面前，还是在丫鬟面前，都表现得一团和气，极有亲和力。无怪乎贾母、邢王两位夫人都对她青睐有加；袭人、麝月对她佩服无比；就连一向心存芥蒂，怀疑她“有心藏奸”的黛玉在“蘅芜君兰言解疑癖”后也把她当作知己。当丫鬟金钏投井自杀，王夫人急需两套衣服给她装裹时，宝钗主动拿出自己的衣服以解燃眉之急，而不计较衣服给死人穿的忌讳。倘若是黛玉，定然会满心不高兴，回家后又勾起“寄人篱下”的苦楚，独自哭到深夜。宝钗的性格中没有黛玉这般“不食人间烟火”，她似乎就生活在你我的身边。她的出现总让人觉得安心与舒适。

宝钗还是一个有能力、有见地的人，她甚至可以称是一个“女强人”。父亲早死，哥哥又不济，家庭重担可以说全在宝钗身上。要管理薛家这样的大家族，如果只凭宝钗在人前的柔和与温婉是万万不可能办得到的。她和黛玉同是寄人篱下，却能不卑不亢，游刃有余，她不像林黛玉那样活在自己的世界中，她柔中有刚，有着足够的坚强。她又是绝对的管理策划人才。比如湘云发愿请客却又因没钱而一筹莫展时，宝钗不但在资金上赞助她，还在活动安排和细节筹划上帮助她，帮她拟诗题，又帮她布置宴会。人人尽欢，宝钗功不可没。后来受王夫人之托，在凤姐生病时帮助料理家务，她以小惠全大体、以柔克刚，顺利完成了任务。

人们不喜宝钗还有一个原因，那便是，宝钗是强行介入宝黛爱情的第三者。她的介入，使得宝黛二人未能结下美满的姻缘，使得黛玉含冤而死，宝玉遁入空门。对此，我实在不敢苟同。宝钗对宝玉的感情毋庸置疑是真心的。说什么“木石前盟”，难道就不能是“金玉良缘”？宝钗有权利去爱，有权利去竞争。“好风凭借力，送我上青云。”她这样矢志不渝的追求才是现代女子应该有的爱情观。她是一个标准的淑女，即使在当今社会，凭着自己的能耐，也一定能有自己的一席之地，让众多男神倾慕，收获自己的爱情。

对于宝玉来说，他必须让家族兴盛，必须光耀门楣，这是他的使命。宝钗识大体、明事理、贤惠能干、随分从时，她是贾府二奶奶的不二人选。倘若真是那个只会成天哭哭啼啼、爱耍性子、沉不住气的黛玉当了贾家的“二奶奶”，莫说贾府是百足之虫，纵是千足之虫、万足之虫，定然也会落得“既死且僵”的局面，宝黛的婚姻还拥有保障吗？如果不是事态有新的发展，我相信，在宝钗的主持下，贾府恐怕不会那么快“忽喇喇似大厦倾，昏惨惨似灯将尽”。

假作真时真亦假，无为有处有还无。宝钗当是《红楼梦》中最具生活气息、最接地气、最符合现代审美的人物。我希望人们能换一种眼光欣赏宝钗，并且从她身上学到许多优秀的东西。

（指导老师　孙争艳）

教师点评

在我看来，吴慧超写作的成功，主要得益于两点：一是熟读《红楼梦》，二是形成自己的阅读感受。吴慧超同学是一个极爱阅读的女孩。《红楼梦》一书近几年来不再列入中考名著阅读范围，在许多初中生一味追逐分数，置《红楼梦》于一边的时候，吴慧超已经阅读过完整版的《红楼梦》数遍。她戏称，要做一个爱红楼的女子。她对这些形形色色的红楼女子都能说上一二来，尤其是薛宝钗，是她的最爱。正因为对《红楼梦》的喜爱、对薛宝钗的钟情，吴慧超同学写出了对此书此人物的独到见解。心到文字自然优！阅读是土，写作是花，只有肥沃的土壤，才能盛放出芬芳的花朵。

忠·勇·不屈——读《说岳全传》有感 金华市东苑小学六（11）班　范承泽

岳飞之名，天下皆知，其勇无人能敌，其忠为天下颂。吾等中华儿女当如岳鹏举，奋发图强，忠勇不屈！

——题记

日中，吾照旧卧于书房之中，手执一书阅之，此书乃《说岳全传》。

初读之时，未有大感。只觉岳飞一生多难，但始终不降金，可谓不屈；不与当朝奸逆小人同流合污，可谓忠；敢用八百人破十万之众，可谓勇也。

复读之，虽亦是忠、勇、不屈，但感之倍深。忠，此忠为国之大忠，若百官皆这般，则无人可畏也。勇，其勇乃天下少有之大勇，敢拒十一道金牌之命，若众军尽如其勇，则可以一当十也。不屈，不屈亦似屈原公，众将若皆似之，便可聚战将千人雄兵百万。

当前，南海争端不断，南海仲裁颠倒黑白。东海之上日寇重起，欲夺钓鱼岛及周边海域。吾想在此呼吁全国同胞：吾等皆为中华儿女，今外敌虎视眈眈，吾等应爱我中华，奋发图强，如岳飞忠、勇、不屈。那我中华必将强盛，日寇必望风而逃，南海必归于平静。

“忠——勇——不屈！忠——勇——不屈……”天下英雄皆有此三品。让吾等皆从此三品，成为国之栋梁，为吾中华增光添彩。

于此，吾亦想起岳飞诗言：“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切！”趁青春年少勤学习，莫等闲，白了少年头，空悲切！

（指导老师　王笑青）

教师点评

“忠、勇、不屈”是小作者读完《说岳全传》后，对岳飞精神的凝练概括，文章主题明确，脉络清晰，层层论述。初读，复读，虽亦是忠、勇、不屈，但感受却不断加深，继而联系当下热门的南海仲裁案，赋予“忠、勇、不屈”的岳飞精神以现实意义，号召中华儿女传承这一精神，爱我中华，奋发图强，最后表明自己也将从此三品，趁年少，发奋学习。小作者结合当下的时事政治，结合自身，把读《说岳全传》后的感受写得丰满而深刻。更可贵的是小作者能沿用《说岳全传》文言文的语言来写读后感，这一独特的言语风格让这篇读后感在众多参赛作品中脱颖而出！

自由·新生·幸福——读《汤姆叔叔的小屋》有感 金华市浦江县浦阳第三小学603班　黄效瑜

不知从何时起，我有了一件爱做的事情，便是在静静的夜晚，拿起中外经典名著，坐在窗边的书桌前，静静地阅读。小学六年，我看见时间的容颜在一点一点地变老，庭院里的桂花树也一点一点地变得繁茂，我对书的喜爱亦愈发变得强烈。我说不清那到底是一种怎样的渴望，这么说吧——就像过敏的时候，身上起了红疹子，你急切地想要用手去抓、去挠，然后便覆水难收，一发不可收拾。

又是一个美丽的金秋时节，又是一轮新的书籍征订，大家热情高涨。“温暖的旅程”书单发下来时，我毫不犹豫地订阅了《汤姆叔叔的小屋》。不为别的，只因为我喜爱这本书。曾几何时，我的学习成绩走入低谷，一蹶不振。细细拜读这本书，才让我的心境好似冬日暖阳，豁然开朗起来。渐渐地，《汤姆叔叔的小屋》走进我的生活，走进我的心灵，耐心地开导我、安慰我、鼓励我，仿佛是我的心灵鸡汤。

自　由

一只鸟没了自由，就像没了翅膀，不会飞翔蓝天；一条鱼儿没了自由，就像没了尾巴，不会游泳；一匹马没了自由，就像没了四蹄，再也不会在广阔的草原上奔跑……对于任何事物来说，自由的价值是没法用金钱来衡量的。读了《汤姆叔叔的小屋》，我对自由的理解又更深了一步。

《汤姆叔叔的小屋》讲述了两个主人公不同的经历。汤姆是黑奴，由于原来的主人欠债了，他被卖掉还债。汤姆的第二个主人十分器重汤姆，本来是想给汤姆半个“自由证”的，可不幸被刺死，汤姆被女主人卖了出去。第三个主人叫雷格，他脾气暴躁。汤姆宁死也不告诉他两个女奴的下落，最后被雷格给打死了，回归了天国……

这本书把汤姆忠厚老实、勤勤恳恳、心地善良以及怀有信仰的特点写得淋漓尽致，汤姆人见人爱，可是汤姆的悲惨经历又不得不让人同情。这本书是对美国以前黑奴制度的一种批判，作者对黑奴制的痛恨在字里行间流露无遗。可见，黑奴制度对黑人的伤害有多深，而自由有多珍贵。

说到自由，不禁让我想起了我前一阵子养的一只白鸽。爸爸买了一只白鸽作为生日礼物送给我。它被关在一个又大又漂亮的笼子里，本来好好的，后来不吃不喝，成天只望着天空，我怎么哄都不听。没办法，我只好把它放生了。不料，一个月后，它又飞了回来，在家里筑了巢，有了小白鸽。也许，天空才是它最好的归宿吧！

新　生 新生，这个词令人难以琢磨。什么时候会感觉自己获得了新生呢？新生与自由是离不开的，获得了自由就等于获得了新生，是吗？

《汤姆叔叔的小屋》还讲述了一个名叫伊莉莎的女奴和丈夫团聚后，打算前往自由的国度——加拿大。虽然一路上遇到了追捕，但他们勇敢地与黑奴猎人斗智斗勇，终于登上了幸福彼岸。伊莉莎十分善良，爱自己的孩子，但同样不缺乏勇敢。她渴望自由与新生，不希望自己的孩子被买来买去。是她对自由的向往和对孩子的爱使她创造了一个又一个奇迹，她的勇气令人敬佩，她的果敢令人折服。这不由得让我想起几个月前我发现的一株小苗，它被一块巨石压着。它不可能长高的，我这样想着，决定下次再来看看它。过了一个月，我却惊奇地发现，小苗居然从石缝里钻出来了。小苗看似平常，居然有如此之力量，它是怎么做到的呢？也许是它向往光明的力量吧，才会有力量从石缝中钻出来，获得了新生！

幸　福

看完这本书的晚上，我又做了一个梦，梦见黑奴的脸上洋溢着笑容，他们终于获得了新生，多么快乐，多么幸福……

此时，窗外淅淅沥沥，又是一场夜晚的秋雨来洗礼大地了。我捧起《汤姆叔叔的小屋》，书香带我开启快乐的心灵之旅……

（指导老师　周淑娟）

家长感言

笛卡尔说：“读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。”我儿子原来十分淘气，但自从迷上看书这件事以后，人也变得懂事乖巧起来，成绩也日渐进步了。我自己不怎么看书，但和儿子一起看《汤姆叔叔的小屋》，也让我感受到了成长的快乐。这是一种心灵的愉悦，也是一场心灵的旅行，清新舒适。最让我开心的是，它让我和儿子有了共同语言，让我们的心走得更近了。

教师点评

从文中的字里行间不难看出，小作者用心拜读了名著《汤姆叔叔的小屋》。文章字字真言，句句真情，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力。小作者概述故事内容简洁清晰，感想真实，并用小标题的形式从三方面有序展开，文脉清晰，娓娓道来。作者用细致的语言讲述着感动的故事，夹叙夹议，详略分明，首尾呼应，带领读者在书香中走了一个来回。全文语言流畅自然，生动传神，是一篇不错的读后感。